SIMULADO 1 Teoria e Prática da Atividade Motora Adaptada

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1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Sassaki (2009), traz de forma clara e objetiva as seis dimensões para
acessibilidade. Diante dos exemplos: cardápios, valores de produtos e
livros em braile para Deficientes visual, adequação nos aparelhos,
equipamentos, ferramentas, máquinas, lápis, caneta, teclado de
computador, agências bancárias entre outros com acessibilidade. Qual
dimensão é representado pelos exemplos de acessibilidade citados
acima? Marque a alternativa correta.
Arquitetônicas
Atitudinal
Instrumental
Comunicacional
Metodológicas
Explicação:
A resposta correta é: Instrumental
2a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
A inclusão, é um direito de todas as PcDs, nesse sentido podemos
ressaltar a "Lei no 13.146/2015- artigo l, que Institui a Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência, que:
Assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, não havendo necessidade de sua inclusão social e
cidadania".
Assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania".
Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania".
Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua exclusão".
Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, sem os
direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, exclusão social e não a cidadania".
Explicação:
A resposta correta é: Assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e
cidadania".
3a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Como definimos a catarata?
É uma doença que apresenta distrofia contínua e progressiva da
córnea com afinamento central resultando no abaulamento
anterior da córnea, na forma de cone.
É a principal causa mundial de cegueira, mas é reversível por
cirurgia de substituição, o cristalino perde a transparência, fica
opaco e atrapalha a entrada de luz nos olhos, acarretando
diminuição da visão.
Uma doença lentamente progressiva com perda visual
concêntrica, ou seja, da periferia para o centro, ocorrendo uma
lesão da porção intraocular do nervo óptico (disco óptico)
associado ao aumento da pressão intraocular.
Ocorre quando o olho é menor do que o normal.
O olho é irregular, formando imagens na frente ou atrás dela. É
causado por disparidades nas curvaturas.
Explicação:
A resposta correta é: É a principal causa mundial de cegueira,
mas é reversível por cirurgia de substituição, o cristalino perde a
transparência, fica opaco e atrapalha a entrada de luz nos olhos,
acarretando diminuição da visão.
4a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a frase incorreta:
O modelo de piso tátil de alerta tem um conjunto de relevos
troncocônicos - com o objetivo de informar a pessoa com
deficiência visual sobre os possíveis obstáculos de desníveis ou
situações de risco
A acuidade visual (AV) é definida como a capacidade visual de
cada olho (monocular) ou de ambos os olhos (binocular),
expressada em termos quantitativos.
Visão diminuída: quando ocorrem perdas de funções visuais,
como acuidade visual e campo visual.
Quando entrar em um ambiente onde se encontre pessoas com
deficiências visuais não é necessário que se anuncie, para que
logo você seja identificado. Também não saia de repente, a
pessoa com deficiência visual pode ficar falando sozinho.
As principais causas da perda visual são a retinopatia da
prematuridade, a catarata, o glaucoma congênito e a atrofia do
nervo óptico, interferindo no desenvolvimento infantil
Explicação:
A resposta correta é: Quando entrar em um ambiente onde se
encontre pessoas com deficiências visuais não é necessário que
se anuncie, para que logo você seja identificado. Também não
saia de repente, a pessoa com deficiência visual pode ficar
falando sozinho.
5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a resposta verdadeira.
Quando não entender a fala de uma pessoa com impedimento
auditivo, solicite que repita.
A velocidade empregada nos sinais de um intérprete, ou de uma
pessoa falando rapidamente não interfere no acesso da
informação que está sendo ministrada.
A prática de atividade física só dá resultados se for concatenada ao
ensino de LIBRAS.
Durante as aulas, somente permaneça de frente para as pessoas com
impedimento auditivo, quando você virar de costas, pode ser entendido
que a conversa acabou ou que você está dando uma pausa na conversa.
Chame a pessoa com impedimento auditivo de mudo.
Explicação:
A resposta correta é: Quando não entender a fala de uma pessoa com
impedimento auditivo, solicite que repita.
6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a resposta verdadeira.
O bilinguismo deve ser estimulado somente nas escolas de ensino
fundamental.
Thomas Braidwood abriu a primeira escola na Alemanha.
A família das pessoas com impedimento auditivo precisam
dominar a LIBRAS.
No Brasil, o método oral e a língua de sinais eram trabalhadas no
desenvolvimento escolar das crianças com impedimento auditivo
e percebeu-se que são mecanismos diferentes que um não traz
prejuízos ao outro, a língua de sinais não impede a oralidade,
assim, nasceu a Comunicação total.
As pessoas com impedimento auditivo são um grupo muito
homogêneo.
Explicação:
A resposta correta é: No Brasil, o método oral e a língua de sinais
eram trabalhadas no desenvolvimento escolar escolas das
crianças com impedimento auditivo e percebeu-se que são
mecanismos diferentes que um não traz prejuízos ao outro, a
língua de sinais não impede a oralidade, assim, nasceu a
Comunicação total.
7a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Avalie as propostas abaixo, feitas por professores de Educação Física
para um projeto de inclusão escolar, e indique quais estão em
consonância com o texto.
I. Um torneio esportivo com equipes formadas apenas por estudantes
com deficiências, para que os demais alunos possam assistir aos jogos
e aprender a conhecer e a lidar com as pessoas com deficiência,
contemplando ainda a participação dos gestores da escola,
funcionários, pais e professores que trabalharão na organização do
evento.
II. Uma gincana com jogos motores com a participação de várias
equipes compostas e mescladas por alunos com deficiências, alunos do
ensino fundamental e médio, gestores da escola, professores,
funcionários e a comunidade local.
III. Atividades em equipes (membros dos vários segmentos da
comunidade escolar e alunos com deficiência), com o objetivo de
verificar se a escola e o ambiente de seu entorno possuem barreiras
arquitetônicas que dificultam a locomoção dos alunos com deficiência
física na escola e a sua inserção e interação nas atividades motoras
espontâneas de pátio.
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III
Explicação:
A resposta correta é: II e III, apenas.
8a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos Transtornos de Neurodesenvolvimento mais conhecido é o
Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Sua classificação sofrerá
uma grande mudança a partir do CID-11 (Classificação Estatística
Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde). Até
o CID-10 existia uma classificação maior denominada Transtornos
Globais do Desenvolvimento e dentro dela estavam outras subdivisões
como o Autismo Infantil, Síndrome de Rett e Síndrome de Asperger. A
partir do CID-11 terá apenas a classificação de TEA (Transtorno do
Espectro do Autismo) e serão usadas duas características para
diferenciar um sujeito com TEA de outro. Quais são elas?
Deficiência intelectual e movimentos repetitivos;
Interesses restritivos e linguagem funcional;
Déficit cognitivo e linguagem verbal;
Interesse restritivo e movimentos estereotipados;
Deficiência intelectual e linguagem funcional.
Explicação:A resposta correta é: Deficiência intelectual e linguagem
funcional.
9a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo dados da ONU de 2011, 80% das pessoas com deficiência
vivem em países em desenvolvimento. Se formos pensar
especificamente na deficiência intelectual, que pode ter como causa
ocorrências no período pré-natal, perinatal e pós-natal, fica evidente
que os países em desenvolvimento apresentam mais fatores de risco
para uma maior quantidade de sua população tendo deficiência
intelectual.
Dentro desta perspectiva, quais são os fatores que fazem parte dos
riscos de uma pessoa ter deficiência intelectual?
Fatores educacionais, gestacionais, nutricionais, sociais e
biomédicos;
Fatores biomédicos, atitudinais, nutricionais, sociais e
comportamentais;
Fatores biomédicos, sociais, comportamentais e atitudinais;
Fatores biomédicos, sociais, comportamentais e educacionais;
Fatores naturais, sociais, comportamentais e nutricionais;
Explicação:
A resposta correta é: Fatores biomédicos, sociais,
comportamentais e educacionais;
10a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação inclusiva ao longo das décadas vem passado por diversos
momentos no que diz respeito ao atendimento dos estudantes com
deficiência. A segregação, foi o período que se separava
os estudantes com e sem deficiência do contexto escolar. A fase da
inclusão acredita que se deve incluir os estudantes com deficiência sem
qualquer forma de discriminação, já na integração o estudante que
precisa se adaptar à escola e não a escola ao estudante.
Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas como verdadeiras (V)
ou falsas (F).
( )Na segregação, a sociedade tem consciência de que as pessoas com
deficiência precisam ser atendidas, mas de forma assistencialista e em
centros especializados, ficando a sociedade longe daqueles que eram
considerados normais.
( )A segregação foi o momento histórico que conduzia as pessoas com
deficiência à independência, para serem atendidas em centros
especializados.
( )A integração prevê a preparação para transferir os alunos da escola
especial para a regular.
( )Inclusão é não deixar ninguém de fora do processo educacional e a
escola atende às necessidades dos educandos.
V, V, V, V
V, F, V e V.
F, V, V e F.
V, F, F e V.
F, F, V e V
Explicação:
A resposta correta é: V, F, V e V.