SIMULADO - EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): JULIANO 
Acertos: 10,0 de 10,0 2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o caso que será apresentado, em seguida escolha a opção correta com relação à 
condução docente nesta situação: 
A responsável de uma aluna comunica que sua filha está constrangida com a exclusão 
que alguns colegas fazem nas atividades coletivas. A criança relatou à mãe que eles 
descobriram a religião de sua família e que por esse motivo começaram a ignorar a 
presença da menina. 
 
 
A professora conversa com a turma e chama a atenção do grupo, sem 
conversar sobre preconceito religioso. 
 A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de 
conversas sobre tolerância e diversidade. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
A professora ouve a mãe, mas sabe que não cabe a ela tomar atitudes. 
 
A professora não deverá interferir e respeitar os limites dos colegas. 
Respondido em 29/09/2022 15:02:18 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série 
de conversas sobre tolerância e diversidade. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com relação às favelas podemos afirmar que: 
 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
São comunidades receptoras de conhecimento e reproduzem as culturas 
padrões. 
 São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações 
coletivas. 
 
É um espaço homogêneo e padronizado. 
 
O conceito consegue envolver de maneira única todas as comunidades 
brasileiras. 
Respondido em 29/09/2022 15:04:17 
 
Explicação: 
A resposta correta é: São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de 
mobilizações coletivas. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil. 
 
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf 
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar: 
 
 
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche. 
 
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo. 
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Respondido em 29/09/2022 15:04:37 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As reformas do Brasil Independente modificaram a condição dos homens negros no 
Brasil no que tange à educação. São elementos componentes deste momento: 
 
 O grande número de alforriados, em especial, nos centros urbanos. 
 
As reformas de Rivadávia Correa. 
 
O apoio recebido pela Princesa Isabel no suporte à educação dos jovens negros. 
 
A Lei do Ventre Livre, que obrigava aos senhores a darem educação básica aos 
jovens que tinham direito à liberdade. 
 
As propostas de André Rebouças para educar a população negra. 
Respondido em 29/09/2022 15:06:57 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O grande número de alforriados, em especial, nos centros urbanos. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os dados apresentados pelo Mapa da Violência de 2016, publicado pela Faculdade 
Latino-americana de Ciências Sociais (FLACSO), reiteram o padrão segundo o qual a 
juventude brasileira encontra-se em maior vulnerabilidade frente às situações de 
violência, especialmente no que se refere às mortes provocadas por armas de fogo. De 
acordo com os especialistas responsáveis por este estudo, tal situação exige políticas de 
juventude e políticas para a juventude. Sobre juventudes, vulnerabilidade juvenil e 
políticas públicas para a redução da violência, considere as afirmativas a seguir. 
I - A condição juvenil é socialmente construída e atravessada por condições sociais 
como classe, raça, escolaridade, local de moradia, religião e gênero. 
II - O trabalho é uma dimensão constitutiva da condição juvenil e é vivenciado 
positivamente por muitos jovens, pois permite o acesso ao entretenimento, ao consumo 
e aos namoros. 
III - O acesso dos jovens à educação formal e ao mercado de trabalho são questões 
resolvidas pelas políticas públicas, eliminando a chamada geração nem-nem. 
IV - O combate às desigualdades de renda e as desigualdades de gênero são as 
condições imediatas para a efetiva redução da violência entre jovens negros, via 
políticas públicas. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 
 Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
 
Somente as afirmativas I e II são corretas. 
 
Somente as afirmativas I, II e III são corretas. 
 
Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
Respondido em 29/09/2022 15:05:27 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre o racismo, é incorreto afirmar: 
 
 
O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, 
sem, contudo, ser percebido de forma explícita. 
 Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: 
branca, parda, negra, amarela. 
 
No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à 
pena de reclusão, nos termos da lei. 
 
A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se 
no âmbito das relações sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e 
situações. 
 
A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente 
discriminados, tratamento diferenciado para reparar desvantagens perante 
práticas de racismo. 
Respondido em 29/09/2022 15:05:37 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de 
quatro raças: branca, parda, negra, amarela. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre os paradigmas assimilacionista e emancipacionista na história da educação 
indígena é correto afirmar que: 
 
 
O paradigma assimilacionista vigorou durante todo o período colonial, sendo 
substituído pelo paradigma emancipacionista com a independência do Brasil. 
 
É uma demanda das comunidades indígenas que defendem seu direito de serem 
amplamente incorporados a sociedade brasileira sem processos segregacionistas, 
mas garantindo direitos iguais. 
 
Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da educação 
escolar indígena, desde as primeiras experiências de contato. 
 O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica 
dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a 
promulgação da Constituição Federal de 1988. 
 
O paradigma emancipacionista, apesar de recente, já acumula conquistas 
importantes, dentre elas a erradicação do paradigma assimilacionista das 
políticas educacionais indígenas. 
Respondido em 29/09/2022 15:08:15 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da 
luta histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a 
promulgação da Constituição Federal de 1988. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O tema da Educação Escolar Indígena é relativamente recente, ao contrário da 
"educação indígena", termo utilizado para se referir às experiências educacionais dos 
povos indígenas ao longo de sua própria história. Sobre a educação indígena em 
perspectiva histórica, assinale a seguir a alternativa correta: 
 
 
Ao contrário do que possa parecer, a educação indígena em nada se relaciona 
com processos educacionais formais e institucionais, mas penas a experiências 
informais e flexíveis de ensino-aprendizagem. 
 
A educação indígena é uma experiência anterior ao contato com os não 
indígenas, pois todas as culturas têm seus próprios processos de educação. 
Contudo, écom a experiência da educação assimilacionista que os povos 
indígenas ingressam na modernidade e se começam a se tornar civilizados. 
 A experiência colonial com a educação indígena revela uma preocupação 
específica com a educação de crianças, revelando uma intenção explícita de 
dominação a médio e longo prazo. 
 
Diferentemente da Educação Escolar Indígena, a educação indígena nomeia 
experiências restritas ao espaço escolar. 
 
Durante o período do Império e da República, o ideal civilizacionista via 
problema na atuação da educação escolar indígena, atuando para que eles 
fossem retirados de sua comunidade, abandonassem seus hábitos e fossem 
perfeitamente incorporados a cultura brasileira de forma coercitiva. 
Respondido em 29/09/2022 15:07:32 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A experiência colonial com a educação indígena revela uma 
preocupação específica com a educação de crianças, revelando uma intenção explícita de 
dominação a médio e longo prazo. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Segundo os pressupostos do referencial histórico-cultural, o ser humano se desenvolve 
principalmente a partir: 
 
 
Da história e como ela determina e cria as relações e as fundamentações 
humanas e sua interação com a cultura. 
 
Da ação de sujeitos mais experientes que determinam o processo de aquisição 
de conhecimento ao transmitir conceitos e valores. 
 
De fatores biológicos característicos da espécie, que permitem ampliar seus 
esquemas de ação. 
 
Do acúmulo de informações memorizadas com o uso de diferentes fontes, entre 
elas se destacando o professor. 
 Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o sujeito 
vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais. 
Respondido em 29/09/2022 15:06:13 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela 
qual o sujeito vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De maneira geral, "a cultura escolar continua fortemente marcada pela lógica da 
homogeneização e da uniformização das estratégias pedagógicas" (CANDAU, 2011). 
Isso significa que, embora ocorra a presença cada vez maior de estudantes oriundos de 
grupos socioculturais, os mais diversos no cotidiano escolar, a perspectiva intercultural 
na educação ainda tem um longo caminho para se consolidar nas práticas cotidianas 
das escolas. 
(CANDAU, V. M. F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas 
pedagógicas. Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Julho/Dezembro 2011) 
Para incrementar a perspectiva decolonial, a escola deve: 
 
 
Reconhecer e valorizar os princípios norteadores de sua ação educativa. 
 
Fomentar os princípios neoliberais como solução para o processo educativo. 
 
Favorecer a construção de identidades culturais, de acordo com as diretrizes 
gerais da escola. 
 
Aplicar com eficácia e combatividade as normas disciplinares, reforçando o 
comportamento ético dos estudantes. 
 Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar. 
Respondido em 29/09/2022 15:06:22 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto 
escolar.