AVA EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE

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Acerto: 0,2 / 0,2
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil.
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar:
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo.
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche.
Todas as alternativas estão incorretas.
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas.
Respondido em 23/02/2024 15:13:05
Explicação:
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
Acerto: 0,2 / 0,2
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou
fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música,
sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos
negros até recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade
era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de
poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006
(adaptado).
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que:
Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
 Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
 Questão / 1a
 Questão / 2a
Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
Respondido em 23/02/2024 15:20:50
Explicação:
A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Acerto: 0,2 / 0,2
Com relação às favelas podemos afirmar que:
 São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
É um espaço homogêneo e padronizado.
São comunidades receptoras de conhecimento e reproduzem as culturas padrões.
Todas as alternativas estão incorretas.
O conceito consegue envolver de maneira única todas as comunidades brasileiras.
Respondido em 23/02/2024 15:13:18
Explicação:
A resposta correta é: São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
Acerto: 0,2 / 0,2
Em 25 de julho é comemorado o Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana e do Caribe. O Brasil,
como os demais países latino-americanos de tradição escravocrata e colonialista, segue enfrentando as
mazelas do racismo estrutural e estruturante de nossa sociedade. Em razão dos frágeis regimes
democráticos instaurados no continente americano após o período escravocrata, nunca se assegurou aos
negros condições de igualdade com os não negros.
Com relação à luta da mulher negra brasileira, em condições desiguais para sobreviver e conquistar sua
cidadania, assinale a alternativa incorreta:
No quadro social brasileiro, ainda temos uma baixa qualidade de vida da mulher negra, verificada em
cada indicador econômico ou social produzido pelo Estado brasileiro, situação que provoca o êxodo
de mulheres negras, indígenas e afro-indígenas, imigrantes e refugiadas.
Apesar do empenho nas últimas décadas em ações de diminuição das desigualdades sociais e de
enfrentamento da violência contra a mulher, essas não impediram o aumento de assassinatos de
mulheres negras, o aumento do encarceramento feminino e a continuidade das violações de direitos
das mulheres negras.
A desigualdade racial tende a atingir de forma mais forte a mulher, especialmente se ela for pobre e
desempregada ou em atividades precarizadas.
Entre as consequências do racismo, estão mortes evitáveis de mulheres, por falta de acesso à
assistência de saúde pública e adequada, a falta de procedimentos no combate à violência contra a
mulher pelo machismo patriarcal, pelas manifestações de discriminação por raça, etnia e/ou
nacionalidade, de gênero e/ou orientação sexual e intolerância religiosa.
 O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento social e econômico no Brasil não
impactam profundamente a vida das mulheres negras, indígenas e afro-indígenas, imigrantes e
refugiadas. Dessa forma, o racismo, como tal, não é um elemento estruturante da sociedade e da
população brasileira.
Respondido em 23/02/2024 15:19:21
 Questão / 3a
 Questão / 4a
Explicação:
A resposta coreta é: O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento social e econômico no Brasil
não impactam profundamente a vida das mulheres negras, indígenas e afro-indígenas, imigrantes e refugiadas.
Dessa forma, o racismo, como tal, não é um elemento estruturante da sociedade e da população brasileira.
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o caso que será apresentado, em seguida escolha a opção correta com relação à condução docente
nesta situação:
A responsável de uma aluna comunica que sua filha está constrangida com a exclusão que alguns colegas
fazem nas atividades coletivas. A criança relatou à mãe que eles descobriram a religião de sua família e que
por esse motivo começaram a ignorar a presença da menina.
A professora ouve a mãe, mas sabe que não cabe a ela tomar atitudes.
 A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre tolerância
e diversidade.
A professora não deverá interferir e respeitar os limites dos colegas.
Todas as alternativas estão incorretas.
A professora conversa com a turma e chama a atenção do grupo, sem conversar sobre preconceito
religioso.
Respondido em 23/02/2024 15:13:36
Explicação:
A resposta correta é: A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre
tolerância e diversidade.
Acerto: 0,2 / 0,2
(UFU - MG / 2010 - Adaptada) O movimento negro no Brasil, embora exista de fato desde a Colônia, teve
seus avanços reais constituídos em políticas públicas a partir dos anos 1990.
Sobre as bandeiras, ações afirmativas e conquistas deste movimento, analise as afirmativas:
I. Tornaram possível a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas de
ensino fundamental e médio.
II. Pretendem contribuir para diminuir a distância socioeconômica entre negros e brancos no Brasil e um dos
mecanismos para que isso ocorra é a instituição de cotas para negros na universidade.
III. Relacionam-se a um movimento de políticas de identidade étnico-racial que denuncia a democracia racial
brasileira como um mito.
IV. Pretendem indenizar economicamente os descendentes de escravos negros no Brasil.
Eestão corretas apenas as afirmativas: 
II, III e IV
III e IV
I e IV. 
I e II
 I, II e III. 
Respondido em 23/02/2024 15:21:26
Explicação:
 Questão / 5a
 Questão / 6a
A atuação do movimento negro permitiu a ampliação de políticas inclusivas mas jamais defendeu qualquer tipo de
compensação financeira aos descendentes de negros escravizados.
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia a situação abaixo:
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias locais e afirma que a
professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta
o comportamento social reproduzido em sala de aula:
 Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos
majoritários.
Todas as alternativas estão incorretas.
O respeito as subjetividades no contexto escolar.
A superação dos preconceitos.
Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades sociais.
Respondido em 23/02/2024 15:13:47
Explicação:
A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos
conhecimentos majoritários.
Acerto: 0,2 / 0,2
No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro(1926), livro de ficção sobre os EUA, o personagem
principal vê o futuro, o século XXI, ano de 2228, através de um porviroscópio, e tece algumas considerações
sobre o estágio do choque das raças naquele contexto:
[...] Até essa época a população negra representava um sexto da população total do país. A predominância
do branco era, pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a ver no negro um perigo sério.
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias eugenísticas de Francis Galton. As elites pensantes
convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha por 1001 razões, resumíveis no velho truísmo:
qualidade vale mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a primar em qualidade, enquanto os negros
persistiam em avultar em quantidade. [...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha e se criou o
Ministério da Seleção Artificial, o surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo chegou o
americano à conclusão de que os males do mundo vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a
sociedade - o vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater esses pesos mortos por meio do castigo, do
remédio e da esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: suprimi-los. A eugenia deu cabo do
primeiro, a higiene do segundo e a eficiência do último.
LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, p. 97 e p. 117, grifos do autor.
Assinale a alternativa que contém a figura que representa o ideal de branqueamento no Brasil do final do
século XIX.
 Questão / 7a
 Questão / 8a
 
Respondido em 23/02/2024 15:15:29
Explicação:
A resposta correta é:
Acerto: 0,2 / 0,2
Leia o caso que será apresentado:
Um grupo de responsáveis questiona as conduções do professor. Segundo eles, a turma está debatendo de
maneira aberta os assuntos religiosos e isso tem gerado problemas em suas famílias. Alguns dizem que os
discentes estão questionando demais!
Qual o recurso legal que garante a liberdade docente com relação a esse tema?
Nenhum recurso, tema é contemplado no currículo escolar.
Não existe recurso, o professor não possui respaldo.
Todas as alternativas estão incorretas.
Nenhum recurso, a condução do professor está equivocada.
 A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
Respondido em 23/02/2024 15:14:00
Explicação:
A resposta correta é: A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
 Questão / 9a
Acerto: 0,2 / 0,2
Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados em 1884 poderia ouvir a leitura de uma moção
de fazendeiros do Rio de Janeiro:
Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão, mas não há um só brasileiro que não se oponha
aos perigos da desorganização do atual sistema de trabalho. Livres os negros, as cidades seriam invadidas
por turbas ignaras, gente refratária ao trabalho e ávida de ociosidade. A produção seria destruída e a
segurança das famílias estaria ameaçada. Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e o Brasil
melhorou (ou será que alguém duvida?). Passados dez anos do início do debate em torno das ações
afirmativas e do recurso às cotas para facilitar o acesso dos negros às universidades públicas brasileiras,
felizmente é possível conferir a consistência dos argumentos apresentados contra essa iniciativa. De saída,
veio a advertência de que as cotas exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 18 anos e
não se registraram casos significativos de exacerbação.
GASPARI. E. As cotas e a urucubaca. In: Folha de S. Paulo. Publicado em: 3 jun. 2009.
O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às cotas raciais são:
Economicamente fundamentadas.
Politicamente ignoradas.
Socialmente justificadas.
Culturalmente qualificadas.
 Historicamente equivocadas.
Respondido em 23/02/2024 15:18:28
Explicação:
A resposta correta é: Historicamente equivocadas.
 Questão / 10
a