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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE Acertos: 10,0 de 10,0 26/04/2022 1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Leia o caso que será apresentado, em seguida escolha a opção correta com relação à condução docente nesta situação: A responsável de uma aluna comunica que sua filha está constrangida com a exclusão que alguns colegas fazem nas atividades coletivas. A criança relatou à mãe que eles descobriram a religião de sua família e que por esse motivo começaram a ignorar a presença da menina. A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre tolerância e diversidade. A professora ouve a mãe, mas sabe que não cabe a ela tomar atitudes. A professora não deverá interferir e respeitar os limites dos colegas. A professora conversa com a turma e chama a atenção do grupo, sem conversar sobre preconceito religioso. Todas as alternativas estão incorretas. Respondido em 26/04/2022 11:04:43 Explicação: A resposta correta é: A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre tolerância e diversidade. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Leia o caso que será apresentado: Um grupo de responsáveis questiona as conduções do professor. Segundo eles, a turma está debatendo de maneira aberta os assuntos religiosos e isso tem gerado problemas em suas famílias. Alguns dizem que os discentes estão questionando demais! Qual o recurso legal que garante a liberdade docente com relação a esse tema? Nenhum recurso, tema é contemplado no currículo escolar. Todas as alternativas estão incorretas. Nenhum recurso, a condução do professor está equivocada. A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor. Não existe recurso, o professor não possui respaldo. Respondido em 26/04/2022 11:05:33 Explicação: A resposta correta é: A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor. 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil. Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar: Todas as alternativas estão incorretas. É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo. Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche. É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas. Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. Respondido em 26/04/2022 11:06:03 Explicação: A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas. 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos. CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado). Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que: Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias. Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes. Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação. Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros. Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos. Respondido em 26/04/2022 11:14:18 Explicação: A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro (1926), livro de ficção sobre os EUA, o personagem principal vê o futuro, o século XXI, ano de 2228, através de um porviroscópio, e tece algumas considerações sobre o estágio do choque das raças naquele contexto: [...] Até essa época a população negra representava um sexto da população total do país. A predominância do branco era, pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a ver no negro um perigo sério. Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias eugenísticas de Francis Galton. As elites pensantes convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha por 1001 razões, resumíveis no velho truísmo: qualidade vale mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a primar em qualidade, enquanto os negros persistiam em avultar em quantidade. [...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha e se criou o Ministério da Seleção Artificial, o surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo chegou o americano à conclusão de que os males do mundo vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a sociedade - o vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater esses pesos mortos por meio do castigo, do remédio e da esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: suprimi-los. A eugenia deu cabo do primeiro, a higiene do segundo e a eficiência do último. LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, p. 97 e p. 117, grifos do autor. Assinale a alternativa que contém a figura que representa o ideal de branqueamento no Brasil do final do século XIX. Respondido em 26/04/2022 11:06:46 Explicação: A resposta correta é: 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre o racismo, é incorreto afirmar: A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente discriminados, tratamento diferenciado para reparar desvantagens perante práticas de racismo. A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se no âmbito das relações sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e situações. Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra, amarela. O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, sem, contudo, ser percebido de forma explícita. No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei. Respondido em 26/04/2022 11:09:00 Explicação: A resposta correta é: Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra, amarela. 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre os paradigmas assimilacionista e emancipacionista na história da educação indígena é correto afirmar que: Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da educação escolar indígena, desde as primeiras experiências de contato. É uma demanda das comunidades indígenas que defendem seu direito de serem amplamente incorporados a sociedade brasileira sem processos segregacionistas, mas garantindo direitos iguais. O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a promulgação da Constituição Federal de 1988. O paradigma emancipacionista, apesar de recente, já acumula conquistas importantes, dentre elas a erradicação do paradigma assimilacionista das políticas educacionais indígenas. O paradigma assimilacionista vigorou durante todo o período colonial, sendo substituído pelo paradigma emancipacionista com a independência do Brasil. Respondido em 26/04/2022 11:09:52 Explicação:A resposta correta é: O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a promulgação da Constituição Federal de 1988. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Um desafio compartilhado por diferentes povos indígenas na implementação e continuidade da escola indígena diz respeito à demanda por professores(as) indígenas. Sobre isso assinale a alternativa incorreta: A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. No contexto da Educação Escolar Indígena, a demanda por professores(as) indígenas e a presença de estudantes indígenas em cursos regulares e licenciaturas indígenas nas Universidades Públicas são faces de um mesmo processo. A Escola indígena deve ser entendida como uma modalidade própria, comunitária, com professores especializados, de preferência que dialoguem com a da comunidade, sem aspecto segregacionista, mas optativo dentro da própria comunidade em especial na educação infantil. A presença de professores(as) indígenas nas escolas indígenas é uma realidade que dialoga diretamente com os princípios da interculturalidade e da educação diferenciada. A exemplo da experiência dos Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul, a demanda por professores(as) indígenas levou ao desenvolvimento de cursos específicos de formação de professores(as) indígenas. Respondido em 26/04/2022 11:10:28 Explicação: A resposta correta é: A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas indígenas é uma constante entre todas as etnias, sem distinção. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo os pressupostos do referencial histórico-cultural, o ser humano se desenvolve principalmente a partir: Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o sujeito vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais. Do acúmulo de informações memorizadas com o uso de diferentes fontes, entre elas se destacando o professor. Da ação de sujeitos mais experientes que determinam o processo de aquisição de conhecimento ao transmitir conceitos e valores. Da história e como ela determina e cria as relações e as fundamentações humanas e sua interação com a cultura. De fatores biológicos característicos da espécie, que permitem ampliar seus esquemas de ação. Respondido em 26/04/2022 11:12:22 Explicação: A resposta correta é: Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o sujeito vai internalizando conhecimentos, papéis e funções sociais. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 De maneira geral, "a cultura escolar continua fortemente marcada pela lógica da homogeneização e da uniformização das estratégias pedagógicas" (CANDAU, 2011). Isso significa que, embora ocorra a presença cada vez maior de estudantes oriundos de grupos socioculturais, os mais diversos no cotidiano escolar, a perspectiva intercultural na educação ainda tem um longo caminho para se consolidar nas práticas cotidianas das escolas. (CANDAU, V. M. F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Julho/Dezembro 2011) Para incrementar a perspectiva decolonial, a escola deve: Fomentar os princípios neoliberais como solução para o processo educativo. Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar. Reconhecer e valorizar os princípios norteadores de sua ação educativa. Aplicar com eficácia e combatividade as normas disciplinares, reforçando o comportamento ético dos estudantes. Favorecer a construção de identidades culturais, de acordo com as diretrizes gerais da escola. Respondido em 26/04/2022 11:13:07 Explicação: A resposta correta é: Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
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