EXERCÍCIOS DE 1 A 16 COACHING e LISTA DE REVISÃO 1 e 2

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AULA 1 Tempo de Grandes Mudanças 
01 Quais são os gatilhos que provocaram as grandes mudanças atuais? 
1. A tecnologia, a informática, a eletrônica e as comunicações 
2. As teses ambientais 
3. A Criação do FMI 
4. A corrida espacial 
5. A unificação europeia 
02 Pode-se afirmar que a pílula anticoncepcional promoveu mudanças econômicas porque: 
1. Liberou a discussão sobre o sexo 
2. A não existência da infraestrutura doméstica provocou o surgimento de novos produtos 
3. Permitiu que mais jovens fizessem faculdade 
4. Aumentou a demanda por médicos 
5. Nenhuma das anteriores 
03 Para ter uma carreira de sucesso nestes novos tempos o profissional precisa: 
1. Ter sorte 
2. Ter ajuda 
3. Conhecer-se muito bem, ou seja, saber como age, o que sabe, do que gosta, o que quer, etc 
4. Agir com cautela 
5. Nenhuma das anteriores 
04 Na chamada sociedade do conhecimento o principal fator de produção é: 
1. O Capital 
2. A Terra 
3. A Mão de obra 
4. O Conhecimento 
5. Nenhuma das anteriores 
05 As maiores e mais importantes empresas da sociedade do conhecimento foram criadas: 
1. Sem pessoas 
2. Sem tecnologia 
3. Sem grandes investimentos financeiros 
4. Com muita sorte 
5. Com muita ajuda governamental 
06 O que caracteriza o novo trabalhador do conhecimento? 
1. Ele é dono das suas ferramentas de trabalho 
2. Ele também é dono do produto de seu trabalho 
3. Ele é responsável pelo seu desenvolvimento 
4. Ele se responsabiliza pelo seu resultado 
5. Todas as respostas anteriores 
 
AULA 2 A Carreira, Ontem e Hoje 
01 Quais são os três pontos importantes para estruturar as etapas de um processo de coaching de carreira? 
1. O coaching de carreira não é um processo isolado 
2. Todo o processo deve ser estruturado em cima de um método 
3. O método pressupõe a utilização de ferramentas e exercícios 
4. Todos os anteriores 
5. Nenhum dos anteriores 
02 Quais são as etapas de um processo de coaching de carreira? 
1. Uma etapa inicial de investigação e descoberta pessoal 
2. Uma etapa intermediária que, estrutura as estratégias para definição dos objetivos 
3. A etapa de criação de um sistema de acompanhamento 
4. Todas as anteriores 
5. Nenhuma das anteriores 
03 O que é um Balanço de Competências? 
1. O balanço de competências é um dispositivo que consiste em analisar as competências, aptidões e 
motivações, tanto profissionais como pessoais 
2. Um dispositivo para entregar para o entrevistador no momento da entrevista 
3. Um levantamento a história de uma vida 
4. Um meio de avaliar o que já se estudou e o que falta estudar 
5. Nenhuma das anteriores 
04 O Balanço de Competências permite: 
1. Definir um projeto profissional 
2. Encontrar uma orientação 
3. Determinar a viabilidade de um projeto 
4. Posicionar-se no ambiente profissional e no mercado de trabalho 
5. Todas as anteriores 
05 As mudanças econômicas e sociais provocaram mudanças significativas no mundo corporativo. Em 
resumo, algumas mudanças foram: 
1. Antes o Ambiente Organizacional era Estável e hoje é de Mudanças Contínuas 
2. Antes se buscava Uniformidade Hoje Diversidade 
3. Antes o Trabalho era Individual Hoje o Trabalho é em Equipes Multidisciplinares 
4. Antes havia Controles e Supervisão Externas Hoje é mais Autocontrole e Autogestão 
5. Todas as anteriores 
06 As mudanças econômicas e sociais provocaram mudanças significativas no mundo corporativo. Em 
resumo, algumas mudanças foram: 
1. Antes havia Horários Fixos, hoje são Horários Flexíveis 
2. Antes a Demanda era Física, hoje é Demanda Mental e Emocional 
3. Antes o importante era a Experiência, hoje é o Aprendizado Contínuo 
4. Todas as anteriores 
5. Nenhuma das anteriores 
 
AULA 03 Desenvolvimento e Gestão de Carreiras 
01 Carreira profissional é 
1. Uma sequência de instruções que podem ser utilizadas na juventude 
2. Uma combinação de objetivos e resultados ocorridos no decorrer de uma década 
3. O conjunto de temperamento e qualidades de um indivíduo dentro da organização 
4. O conjunto de interesses, necessidades e valores relacionados ao trabalho 
5. A sequência de cargos ocupados por uma pessoa durante o curso de sua vida 
02 Quais são os elementos e contextos que favorecem as escolhas, as estratégias pessoais, experiências e 
decisões da carreira?: 
1. Confiança no futuro e Mobilização 
2. Estratégia pessoal e ter Apoio / Suporte 
3. Conhecimento de contextos e de ambiente e Autoconhecimento 
4. Todos os anteriores 
5. Nenhum dos anteriores 
03 Quais são os principais momentos em que se precisa de apoio no desenvolvimento da carreira? 
1. No início, no momento das escolhas de formação básica técnica ou acadêmica 
2. Nos primeiros passos. Escolhas das primeiras oportunidades de estágio ou trabalho 
3. Na decisão entre Gestão ou Especialização 
4. Nas transições de carreira, em processos de recolocação após uma perda de emprego 
5. Todas as anteriores 
04 Pode-se dizer que ter sucesso na vida profissional é? 
1. Ter uma boa remuneração 
2. Trabalhar pouco 
3. Ter um emprego em que não se corra riscos de demissão 
4. Todas as anteriores 
5. Trabalhar fazendo o que mais gosta e saber fazer sendo bem pago por isso 
05 Quais são os aspectos cruciais que os jovens enfrentam nos primeiros passos profissionais: 
1. O choque cultural 
2. A descoberta do “jogo” de poder (saindo do ambiente protetor) 
3. Tomada de consciência de normas e de valores 
4. O pouco autoconhecimento 
5. Todas as anteriores 
06 Na evolução das carreiras, atualmente, é frequente a existência de momentos de: 
1. Rupturas por demissão por razões econômicas e dificuldades das empresas 
2. Demissões por inadaptação aos chefes e/ou as tarefas 
3. Demissão para buscar novos desafios 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
 
AULA 04 O Significado e Benefícios do Trabalho 
01 Complete a frase: 
“Hoje, fazer uma carreira bem sucedida … ?” 
1. … é encontrar um bom lugar para trabalhar 
2. … é trabalhar com amigos 
3. … é realizar. Faz carreira quem inova, quem resolve 
4. … é ter um emprego estável 
5. … é não cometer erros. Faz carreira quem não erra 
02 O novo conceito de fazer carreira exige e pressupõe: 
1. Autoconhecimento 
2. Desenvolvimento contínuo 
3. Balanço constante de suas competências 
4. Projeto de vida e de carreira alinhados e coerentes 
5. Todas as anteriores 
03 Nesse novo cenário alterou-se o papel das empresas e dos gestores. O novo papel das empresas e gestores 
é: 
1. Estabelecer um plano de carreira para seus funcionários 
2. Estabelecer uma sequência ascendente de cargos e salários pré-estabelecidos 
3. Apenas contratar os profissionais adequados para os cargos definidos 
4. Estimular o desenvolvimento individual de cada um de seus colaboradores, e oferecer suporte e 
condições para que eles busquem seu próprio desenvolvimento 
5. Nenhuma das anteriores 
04 Nestes novos tempos o papel dos profissionais também mudou. Qual é o novo papel dos profissionais? 
1. Os profissionais agora precisam cuidar da gestão de seu desenvolvimento, de sua competitividade 
profissional e de sua evolução na carreira 
2. Esperar que as empresas se ocupem da carreira eles 
3. Questionar as lideranças em busca de oportunidades 
4. Trocar constantemente de empresa em busca de oportunidade 
5. Todas as anteriores 
05 As empresas hoje precisam também disponibilizar instrumentos de gestão que oferecem suporte a: 
1. Decisões individuais sobre a carreira (ferramentas de avaliação) 
2. Gerenciamento de carreira pela empresa (Avaliação de Competências) 
3. Comunicação entre pessoas e a empresa 
4. Meios e Ferramentas de Desenvolvimento 
5. Todas as anteriores 
06 O que o profissional precisa ter para uma carreira de sucesso? 
1. Um projeto pessoal e profissional. Precisa planejar sua vida, definir onde quer estar no futuro 
2. Muita sorte para encontrar bons empregos 
3. Muitos amigos que lhe ofereçam oportunidades 
4. Tentar vários concursos até conseguir um emprego público 
5. Todas as anteriores 
 
AULA 05Carreira, Organização e Elaboração de um Plano de Carreira 
01 Quais são as três diretrizes básicas para uma carreira profissional de sucesso? 
1. Atendimento das necessidades do mercado (o que as empresas precisam), 2. Utilização das 
competências e habilidades (o que se sabe fazer) e 3. Satisfação das preferências pessoais de comportamento 
profissional (o que se gosta de fazer) 
2. Ter escolaridade, 2. Ter bons contatos, 3. Ter sorte 
3. Saber ser hábil e político, 2. Ter pessoas que façam as tarefas, 3. Evitar correr riscos 
4. Buscar empresas de sucesso, 2. Buscar chefes de sucesso 3. Evitar tarefas difíceis e complicadas 
5. Nenhuma das anteriores 
02 De forma simplificada defina os principais passos de um processo de busca de oportunidades profissionais. 
1. É importante ter um apoio de um conselheiro especialista para ajudar na montagem do projeto 
profissional 
2. É importante estruturar o processo de exposição e de prospecção ativa do mercado 
3. É importante mapear as oportunidades de trabalho com dinamismo, organização, e planejamento 
4. É preciso estabelecer um objetivo de maneira clara e detalhada, como se fosse um projeto de vida 
5. Todas as anteriores são importantes 
03 Quais são as características de quem consegue encontrar uma nova oportunidade de trabalho? 
1. A capacidade de superar as dificuldades comportamentais, a pouca “disponibilidade”, a baixa 
estimulação, os medos e sentimentos de perda e fracasso 
2. A capacidade de definir um objetivo de vida e de carreira 
3. A capacidade de fazer um plano de ações para prospecção no mercado de trabalho 
4. A capacidade de se expor e participar de eventos públicos 
5. Todas as anteriores 
04 Quais das afirmações abaixo são verdadeiras? 
1. 87% daqueles que estavam tendo sucesso profissional tinham um projeto, sabiam com certeza o que 
queriam e aonde queriam chegar 
2. Aqueles que fazem sucesso são os que estão disponíveis para qualquer atividade profissional 
3. Só faz sucesso na carreira quem consegue oportunidades através de indicação 
4. Só faz sucesso quem convive com pessoas poderosas 
5. Nenhuma das anteriores 
05 O que é ter um projeto profissional? 
1. É ter, permanentemente, duas ou três ideias em mente, e estar alerta e atento para riscos e 
oportunidades, para não ser jamais pego de surpresa 
2. É ter uma carreira totalmente formatada, sem surpresas 
3. É ter uma sequência planejada de cargos na empresa onde atua 
4. É saber convencer as lideranças para conseguir promoções 
5. Nenhuma das anteriores 
06 O que é muito importante para a montagem de um projeto profissional? 
1. Conhecer a “si mesmo”, naquilo em que se é bom, que problemas sabe resolver, o que gosta de fazer 
2. Reduzir as fragilidades através de cursos e de desenvolvimentos 
3. Buscar ser o que os especialistas dizem ser os profissionais mais procurados 
4. Buscar fazer cursos e treinamentos naquilo que está na moda 
5. Definir como objetivo o cargo que parece ser o que é melhor remunerado atualmente 
 
AULA 06 Descoberta das preferências e aplicações do Holland 
01 Quais são as características do estilo Realístico? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus objetivos, para atingir metas das 
empresas, ou para conseguir resultados produtivos e obter lucro 
02 Quais são as características do estilo Investigativo? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus objetivos, para atingir metas das 
empresas, ou para conseguir 
03 Quais são as características do estilo Artístico? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus objetivos, para atingir metas das 
empresas, ou para conseguir 
04 Quais são as características do estilo Social? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus objetivos, para atingir metas das 
empresas, ou para conseguir 
05 Quais são as características do estilo Empreendedor? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de dirigir, coordenar as atividades, para alcançar seus objetivos, para atingir metas das 
empresas, ou para conseguir resultados produtivos e obter lucro 
06 Quais são as características do estilo Convencional? 
1. gostam de coisas objetivas e concretas. São tidas como simples, sinceras e práticas 
2. gostam de entender o mundo, as pessoas, a natureza, seja para prever, para controlar, analisar ou 
tomar decisões 
3. gostam de mudar, inovar e criar. Suas atividades principais estão ligadas à imaginação e à sensibilidade 
4. gostam e buscam contato com os outros, seja para ajudar, informar, treinar, desenvolver, curar, 
esclarecer, servir, ensinar, ouvir ou cuidar 
5. gostam de trabalho concreto, bem organizado, rotineiro e com regras claras. Não gostam muito de 
atividades 
 
AULA 07 Descoberta das Preferências - MapaPreferências 
01 Quais são as características do Córtex analítico? 
1. analisa e argumenta logicamente, guarda os documentos, detecta os problemas humanos 
2. é prático, analisa e argumenta logicamente, sintetiza elementos heterogêneos 
3. analisa e argumenta logicamente, privilegia os aspectos técnicos, considera os dados financeiros 
4. detecta os problemas humanos, percebe os sinais de tensão, estabelece planos e calendários 
5. lê as linhas de mudança, detecta novas possibilidades, sintetiza elementos heterogêneos 
02 Quais são as características do Córtex experimental? 
1. organiza planejamentos e procedimentos, estabelece planos e calendários, cuida dos detalhes 
2. coloca-se no lugar do outro, concilia, ajuda 
3. junta os fatos, examina, quantifica 
4. analisa e argumenta logicamente, deduz, realista 
5. vê as grandes linhas, antecipa, lê as linhas de mudança 
03 Quais são as características do Límbico organizado? 
1. organiza planejamentose procedimentos, estabelece planos e calendários, cuida dos detalhes 
2. faz uma gestão operacional, detecta novas possibilidades, sintetiza elementos heterogêneos 
3. sintetiza elementos heterogêneos, curioso, jogador 
4. sonhador, ultrapassa as regras analisa e argumenta logicamente, deduz, realista 
5. junta os fatos, examina, quantifica 
04 Quais são as características do Límbico relacional? 
1. junta os fatos, examina, quantifica 
2. jogador, sonhador, ultrapassa as regras 
3. lê as linhas de mudança, detecta novas possibilidades, sintetiza elementos heterogêneos 
4. detecta os problemas humanos, coloca-se no lugar do outro, concilia, ajuda 
5. privilegia os aspectos técnicos, considera os dados financeiros, concilia 
05 Qual das teorias abaixo fez parte das teorias e pesquisas que serviram de base para o MapaPreferências? 
1. Teoria Comportamental da Administração 
2. Teoria de Herbert A. Simon 
3. Teoria do cérebro Triúnico 
4. Teoria Behaviorista 
5. Teoria As emoções das pessoas normais 
06 Como se obtém o Mapa Preferências? 
1. Realização de entrevistas pessoais e eletrônicas 
2. Preenchimento de uma série de formulários dissertativos 
3. Através de entrevistas pessoas com especialistas 
4. Preenchimento de questionário com 68 questões sobre situações profissionais simuladas 
5. Preenchimento de questionário com 68 questões sobre situações voltadas a vida cotidiana 
 
AULA 8 Descoberta das competências 
01 O que é considerado competência no cenário empresarial? 
1. A capacidade de entregar as tarefas com grande êxito 
2. A capacidade de entregar as tarefas com grande êxito e dentro do prazo estipulado 
3. A faculdade de fazer escolhas e tomar decisões 
4. Ter a capacidade de realizar uma atividade, ter uma resposta, uma solução para algum problema 
5. Saber identificar as tendências no mercado de trabalho 
02 Quais recursos o profissional deve mobilizar para aplicar suas competências: 
1. A capacidade de fazer associação entre uma situação atual com situações anteriores 
2. O conhecimento adquirido seja por aprendizado clássico seja por experiência 
3. A capacidade de identificar e avaliar os componentes de uma situação 
4. A capacidade de produzir hipóteses sobre os elementos não conhecidos de uma situação 
5. Todas as anteriores 
03 Dentre as características abaixo, quais se destacam como competências emocionais? 
1. Capacidade de controle de projetos e pessoas 
2. Conhecimentos em tecnologia 
3. Capacidade de decidir rápido, agir e ter iniciativa 
4. Visão empreendedora 
5. As alternativas a e c 
04 O que é necessário se avaliar para definir as competências? 
1. A existência de talento 
2. Os conhecimentos 
3. A capacidade de interações sociais 
4. As preferências e estilos comportamentais 
5. Todas as anteriores 
05 Para que serve o inventário das realizações? 
1. Para expor com precisão as competências, e reforçar o impacto e a força de convicção para “se vender” 
aos seus interlocutores 
2. Para justificar todo o esforço realizado ao longo da vida profissional 
3. Para mostrar para todos a importância da sua atuação 
4. Para não se esquecer de tudo que já fez na vida 
5. Nenhuma das anteriores 
06 A sequência de elaboração de uma realização pressupõe a: 
1. Identificação do problema 
2. Identificação da solução proposta por você e/ou pela equipe 
3. Apresentação dos resultados obtidos de forma quantificada 
4. Definição das Características e Habilidades que foram utilizadas para a execução das ações 
5. Todas as alternativas anteriores 
 
 
AULA 09 Descoberta das competências (Continuação) 
01 O que será considerado durante a reflexão do balanço de competências? 
1. Um inventário das suas competências e características 
2. Reflexão sobre os critérios prioritários para uma escolha de emprego 
3. A definição da identidade profissional 
4. O conjunto das suas capacidades 
5. Todas as anteriores 
02 Qual a importância de realizar o balanço de competências? 
1. Identificar seu sistema de valores 
2. Juntar recursos para aproveitar o descanso de férias com mais qualidade 
3. Para levar vantagem nas discussões 
4. Poder parar de trabalhar 
5. Nenhuma das anteriores 
03 Quais aspectos o balanço de competências destacará? 
1. A sua história pessoal e sua experiência profissional 
2. Os seus conhecimentos adquiridos e desenvolvidos 
3. As suas competências e seus critérios de personalidade 
4. Os seus interesses e motivações no trabalho 
5. Todas as anteriores 
04 O que motiva a maioria das pessoas? 
1. Seus interesses 
2. O ambiente profissional onde gostaria de trabalhar 
3. O reconhecimento financeiro, a apreciação hierárquica 
4. Promoção e independência 
5. Todas as anteriores 
05 O balanço de competência permite e facilita a: 
1. Elaboração de um projeto de carreira 
2. Montagem de uma sequência histórica dos cargos 
3. A formalização da história da vida no trabalho 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
06 Por que é importante fazer o Balanço de Competências? 
1. Porque ele permite a definição de sua imagem profissional 
2. Porque ele mostra qual é a sua oferta para o mercado de trabalho 
3. Porque ele permite estabelecer forças e fragilidades 
4. Porque através dele se estabelece prioridades e planos de desenvolvimento 
5. Todas as anteriores 
 
AULA 10 Construção do projeto profissional 
01 Sobre que diretrizes básicas é construída uma carreira profissional de sucesso? 
1. Atendimento das necessidades do mercado (o que as empresas precisam), utilização das 
competências (o que se sabe fazer) e satisfação das preferências pessoais (o que gosta de fazer) 
2. Escolaridade, sorte e adequação 
3. Oportunidades, indicações e persistência 
4. Estar disponível, ter muitos contatos e sorte 
5. Nenhuma das anteriores 
02 Qual o processo para construção de um projeto profissional? 
1. Avaliação das características e competências pessoais, definição clara de um projeto de vida que 
amplifique estas características e a montagem de um plano de ação 
2. Definição dos desejos, estruturação dos meios e formalização dos processos 
3. Escolha do cargo, definição da remuneração e busca de oportunidades 
4. Escolha da profissão, definição dos cursos e treinamentos e montagem da rede de “networking” 
5. Todas as anteriores 
03 O que representa o conceito da “moeda” com que se quer ser pago pelo trabalho? 
1. O valor do salário desejado 
2. A remuneração mínima necessária 
3. O valor de remuneração merecido 
4. O retorno realmente esperado pelo profissional como resultado de seus esforços no trabalho. O que ele 
espera receber em troca de seu trabalho 
5. Nenhuma das anteriores 
04 O que significa o seu diferencial? 
1. É o que distingue cada pessoa na avaliação dos demais. É como são vistos pelos demais 
2. É o que mostra como sou melhor que as outras pessoas 
3. É o que garante meu emprego 
4. É o que me faz ser mais valorizado 
5. Todas as alternativas 
05 Para que definir seu “crachá” no projeto de carreira? 
1. Porque ele é minha identidade profissional 
2. Porque ele permite que eu seja identificado 
3. Porque ele substitui o crachá da empresa 
4. Porque ele me distingue das demais pessoas 
5. Nenhuma das anteriores 
06 Por que é importante definir o que é ter chegado ao sucesso para você? 
1. Para evitar o fracasso 
2. Para permitir que se possa pedir para os outros aquilo que mais se deseja 
3. Porque esta definição permite estabelecer o que efetivamente se busca ao longo da vida e da carreira 
profissional. O sucesso vai além do objetivo 
4. Para ter um caminho profissional 
5. Nenhuma das anteriores 
 
AULA 11 Traçando o perfil do futuro desejado 
01 Para que estabelecer o profissional que se quer ser no futuro? 
1. Para definir o salário desejado 
2. Para poder escolher a empresa aonde trabalhar 
3. Para poder definir seus objetivos e construir um plano de ações 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
02 O que é um projeto de futuro? 
1. Um projeto de futuro é o que se desejafazer em termos de profissão, função, nível de responsabilidade, 
ambiente, e de evolução profissional 
2. Projeto dos cursos e treinamentos necessários para um cargo 
3. É a definição das possíveis empresas aonde se quer trabalhar 
4. Todas as anteriores 
5. Nenhuma das anteriores 
03 Identifique os elementos que apoiam a montagem do projeto de futuro. 
1. Características que podem ser usadas (pessoais e técnicas) 
2. Conhecimentos e competências (diferenciais) que poderão ser explorados para este projeto 
3. Competências a adquirir (formação) 
4. Habilidades e Comportamento 
5. Todas as anteriores 
04 Quais são os primeiros elementos que vão permitir validar e estruturar seu projeto? 
1. O mercado do meu projeto 
2. Estratégia de busca nesse setor 
3. Base de argumentação para valorizar seu projeto 
4. Conhecimento do mercado de trabalho 
5. Todas as anteriores 
05 Por que a confiança no futuro é fator chave para sucesso na carreira? 
1. Porque a confiança faz com que o profissional tenha motivação para persistir na busca de seus objetivos 
2. Porque permite perceber como se é melhor que os demais 
3. Porque cria uma aura que atrai o sucesso 
4. Porque espanta os invejosos 
5. Nenhuma das anteriores 
06 O que é Otimismo? 
1. É a disposição de encarar as coisas pelo lado positivo e acreditar sempre em um desfecho favorável, 
mesmo em situações difíceis 
2. É acreditar quem sempre alguém vai ajudar nas dificuldades 
3. É imaginar que se é superior aos demais 
4. É ter coragem para enfrentar os inimigos 
5. Nenhuma das anteriores 
 
AULA 12 Criação de Programa para Desenvolvimento e redução de gaps 
01 O que é o perfil do cargo futuro desejado? 
1. É a descrição das tarefas a serem executadas 
2. É a descrição das responsabilidades do ocupante 
3. É a descrição dos comportamentos definidos para o cargo assim como das competências que serão 
utilizadas pelo ocupante do cargo 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
02 O que são os gaps entre o perfil definido e as características do ocupante? 
1. São os desvios entre o necessário e as características do ocupante 
2. As necessidades do ocupante 
3. As necessidades do cargo 
4. Os treinamentos necessários 
5. Os comportamentos esperados 
03 Qual o objetivo do plano de ação construído a partir do FIN? 
1. Definir o plano de auto desenvolvimento para reduzir os gaps 
2. Descobrir os comportamentos necessários 
3. Definir as competências essenciais 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
04 O que deve conter um plano de auto desenvolvimento? 
1. Deve conter as ações que se pode fazer para reduzir os gaps considerando o “o que” se pretende fazer, 
os “como” e os prazos 
2. Os desejos e ambições para se chegar aonde se quer 
3. As formas de conseguir mostrar aos entrevistadores que se está preparado para um determinado cargo 
4. Os caminhos e as formas de se buscar um determinado cargo ou emprego 
5. Todas as anteriores 
05 Como fazer para ter uma boa descrição do perfil do cargo futuro desejado? 
1. Construir a partir das próprias ideias e convicções 
2. Construir a partir dos desejos e interesses 
3. Construir a partir de conversas com os amigos e familiares 
4. Construir a partir de pesquisa no mercado e de troca de ideias com pessoas que ocupam ou ocuparam 
esse determinado cargo 
5. Nenhuma das anteriores 
06 O que é importante para se construir um plano de auto desenvolvimento factível? 
1. Definir passos, cursos e tarefas fáceis 
2. Definir passos, cursos e tarefas que se gosta de fazer 
3. Buscar cursos próximos do local de trabalho 
4. Buscar apoio de consultores e pessoas especialistas em desenvolvimento 
5. Todas as anteriores 
 
AULA 13 Descoberta das necessidades das empresas 
01 Como encontrar oportunidades no mercado? 
1. Pesquisar o mercado e se inscrever para todas as vagas disponíveis 
2. Deve pesquisar as suas empresas alvo e buscar possíveis contatos 
3. Acionar sua rede de relacionamentos 
4. Deve também estar visível e disponível procurando participar em eventos, cursos e palestras 
5. Todas as anteriores 
02 Onde se deve fazer a pesquisa de mercado? 
1. Em todo momento e em todo lugar 
2. Em sites, mídias sociais, jornais, “bate-papos” 
3. Em eventos, palestras, feiras, cursos 
4. Em almoços, cafés-da-manhã, “happy-hours”, etc 
5. Todas as anteriores 
03 Quais são as mais comuns “fontes de informação” em uma busca de oportunidades? 
1. Banco de dados, sites, catálogos e diretórios de empresas 
2. Jornais, revistas e sites de negócio 
3. Anuários de associações e câmara de comércio 
4. “Mídia especializada” de notícias sobre economia, produtos, pessoas, tendências 
5. Todas as anteriores 
04 Como aumentar a sua rede de contatos? 
1. Entrando em contato com amigos, parentes, ex-professores e antigos colegas de escola 
2. Buscando contatos nos locais de lazer como clubes, bares, etc 
3. Profissionais: advogados, médicos, contadores, gerentes de banco, corretores, dentistas, etc 
4. Contatos de associações de classe ou profissão ou contatos de amigos de Igrejas, organizações 
comunitárias locais 
5. Todas as anteriores e vários outros que você puder imaginar 
05 Como as empresas buscam profissionais? 
1. Buscam através de contatos e indicações de seus colaboradores 
2. Colocam anúncios de vagas disponíveis em seus sites 
3. Fazem pesquisas nas redes sociais 
4. Contratam empresas especializadas em busca de profissionais 
5. Todas as anteriores 
06 Como as empresas avaliam um profissional para contratação? 
1. Por comparação entre um perfil definido para cada vaga e as características encontradas em cada 
candidato 
2. Por indicação de pessoas importantes da empresa 
3. Pela impressão causada nos contatos entre alguém da empresa e o candidato 
4. Por conta da experiência do pessoal do departamento de recursos humanos 
5. Nenhuma das anteriores 
 
AULA 14 Elaboração de Curriculum Vitae 
01 Quais das afirmações abaixo são verdadeiras? 
1. Um currículo é apenas uma peça de “propaganda” 
2. Um currículo não é autobiografia 
3. Um currículo deve ser feito para ajudar a “vender” o produto “você” 
4. Um currículo é uma ferramenta suplementar ao processo de busca de novas opções de carreira 
5. Todas as anteriores 
02 Qual o objetivo de enviar um currículo? 
1. O objetivo do envio de um currículo sempre será de conseguir uma entrevista 
2. É mostrar meu histórico profissional 
3. É mostrar e valorizar meu preparo profissional 
4. Apresentar meus diplomas e experiências 
5. Nenhuma das anteriores 
03 Por que um currículo pode ser rejeitado pelo recrutador? 
1. Por ser muito longo e complicado 
2. Cheio de frases e palavras 
3. Biográfico demais 
4. Com erros de linguagem, de digitação 
5. Todas as anteriores 
04 O que os recrutadores buscam encontrar em um currículo? 
1. Que problemas você sabe resolver 
2. Os cursos realizados com datas e detalhes 
3. Informações pessoais como estado civil, filhos, religião, etc 
4. Nenhuma das anteriores 
5. Todas as anteriores 
05 Quais as “regras” para fazer um currículo atraente? 
1. Use a menor quantidade de palavras necessárias para transmitir suas ideias 
2. Seja direto, preciso e apresente benefícios 
3. Use sentenças e parágrafos curtos 
4. Não tente expor muitas ideias de uma só vez 
5. Todas as anteriores 
06 Considerando que a forma é tão importante quanto o conteúdo pode-se afirmar que: 
1. É importante uma apresentação “bonita”, com tipos, espaços e margens adequadas que conduzem o 
olhar para os pontos importantes 
2. Um primeiro parágrafo muito pesado não é atraente. Nenhum parágrafo pode ser volumoso 
3. O melhor é escrever o currículo em uma só página 
4. Caso uma segunda página precise ser usada, as informações chaves devem ser colocadas na primeira 
página 
5. Todas as anteriores 
 
AULA 15 Preparação para Entrevistas 
01 O que um empregador deseja saber sobre você? 
1. Verificar a exatidão e as falhas do seu C.V. e resolver possíveis “gaps” e contradições 
2. Avaliar suas capacidades,sua personalidade, comportamento e habilidades interpessoais, relevantes 
ao cargo 
3. Apurar sua experiência e realizações 
4. Avaliar sua capacidade e possibilidade de adaptação, como pessoa, à empresa e aos futuros pares, 
superiores e subordinados 
5. Todas as anteriores 
02 Na preparação para uma entrevista sobre o que você deve buscar informações? 
1. Sobre a empresa, a descrição do cargo e a faixa salarial 
2. Sobre os produtos e serviços 
3. Sobre o Mercado e a Concorrência 
4. Quais os Problemas Atuais da empresa 
5. Todas as anteriores 
03 Quais destes itens abaixo fazem parte da estrutura de uma entrevista? 
1. Introdução: fase de “aquecimento” e descontração 
2. Geral: descrição do cargo 
3. Perguntas de “abertura” e Perguntas específicas 
4. Verificações e Questões difíceis 
5. Todas as anteriores 
04 Quando a pergunta “o que você sabe sobre nossa empresa” for feita o que deve ser respondido? 
1. Procure falar sobre produtos, mercado, faturamento, reputação, imagem, objetivos, capacidade 
gerencial, estilo pessoal, habilidades, cultura e filosofia 
2. Dizer que sabe pouco e espera aprender com o tempo depois de ser contratado 
3. Ser transparente e verdadeiro e responder que não sabia nada da empresa até ser chamado para a 
entrevista 
4. Responder procurando mostrar que está preparado independentemente da empresa 
5. Mostrar que a pergunta é irrelevante para uma avaliação de competências 
05 Quando a pergunta “quais são seus pontos fracos” for feita o que deve ser respondido? 
1. Reforçar que não tem nenhum ponto realmente fraco 
2. Procurar responder transformando seus pontos fracos em positivos 
3. Ser honesto e transparente mostrando os pontos fracos que julga ter 
4. Devolver a pergunta ao entrevistador perguntando quais são os pontos fracos dele 
5. Mostrar que a pergunta é irrelevante para uma avaliação de competências 
06 Quando a pergunta “qual o mínimo de salário que você aceita” for feita o que deve ser respondido? 
1. Devolver a pergunta perguntando qual o valor que a empresa tem como faixa salarial para o cargo 
2. Dizer que só aceita ganhar mais que um determinado valor 
3. Dizer que aceita qualquer que seja o valor proposto 
4. Dizer que quer ter no mínimo a mesma remuneração que tem (ou tinha) no cargo atual (ou no que 
perdeu) 
5. Nenhuma das anteriores 
 
AULA 16 Conclusões e Recomendações 
01 O que é o “mercado aberto”? 
1. É aquele cujas vagas e oportunidades são divulgadas através de anúncios, internet, consultorias de 
recrutamento, “head hunters”, agências de temporário, etc 
2. É aquele que está aberto e disponível para contratações 
3. É aquele que as empresas são de capital aberto 
4. É aquele que só contratam pessoas que estejam sem vínculo com alguma outra empresa 
5. Todas as anteriores 
02 O que é o “mercado escondido”? 
1. É aquela vasta coleção de informações sobre empregos e negócios, que as pessoas, nas empresas, 
têm sobre mudanças ou evoluções em seu ambiente de trabalho 
2. É aquele em que ninguém sabe quem está contratando 
3. É aquele em que as vagas são confidenciais 
4. É aquele em que os entrevistadores não querem dizer qual é a empresa contratante 
5. Todas as anteriores 
03 O que está incluído neste “mercado escondido” de trabalho? 
1. Inclui o conhecimento sobre “planos” para novos produtos ainda não liberados 
2. Problemas emergentes de custo e aposentadorias iminentes 
3. Expansões ou contrações de um determinado departamento, empresa ou um setor de negócios 
4. Aqueles empregos que deverão ser anunciados no futuro, ou os empregos que já foram anunciados 
mas ainda não foram preenchidos 
5. Todos os anteriores 
04 O que caracteriza esse “mercado escondido”? 
1. Não existe, neste mercado escondido, uma definição clara de postos de trabalho e cargos. Ele não é 
uma área organizada, com anúncios, cabeçalhos e colunas 
2. Ele só está aberto para pessoas que trabalham nas agências de emprego 
3. Ele é muito fechado e confidencial 
4. Ele só existe para cargos de diretoria 
5. Todas as anteriores 
05 Como se pode acessar esse mercado escondido? 
1. Através de informações obtidas de amigos 
2. Através da leitura cuidadosa de informações sobre as empresas 
3. Participando de eventos específicos do setor em que se busca oportunidades 
4. Através da divulgação na sua rede de contatos de sua intenção de encontrar um novo desafio 
profissional 
5. Todas as anteriores 
06 Qual a vantagem de buscar novas oportunidades através do mercado escondido? 
1. Encontrar oportunidades com menos pessoas disputando 
2. Encontrar oportunidades tendo sido indicado para elas 
3. Ter a oportunidade de poder expor com mais tempo ao contratante todas as suas realizações 
4. Ter mais possibilidade de avaliar se deve ou não propor sua contratação por ter feito uma análise mais 
profunda do cargo/empresa 
5. Todas as anteriores 
 
LISTA DE REVISÃO 1 
 
01 Vivemos em um tempo de grandes mudanças, só que desta vez não é apenas na sociedade, mas 
principalmente nas organizações. Quais são os gatilhos dessa transformação que ocorre nas empresas e na 
sociedade? 
1. Os gatilhos dessa transformação que ocorre nas empresas e na sociedade são; a tecnologia, a 
informática, a eletrônica e as comunicações. 
2. Os gatilhos dessa transformação são; a criação dos bancos centrais e a globalização. 
3. Os gatilhos dessa transformação que criam descontinuidades e provocam avanços sem volta são; a 
evolução humana, a educação e as novas formas de governo. 
4. Os gatilhos dessa transformação que ocorre nas empresas e na sociedade são; a globalização, o 
desenvolvimento de novas fontes de energia, o aquecimento global, e o aumento de consumo da classe média. 
5. Nenhuma das anteriores. 
Solução do professor 
Esta é única alternativa correta. A tecnologia, a informática, a eletrônica e as comunicações são os gatilhos 
dessa transformação, criam descontinuidades e provocam avanços sem volta, definindo novos paradigmas. As 
demais alternativas apresentam fatores importantes, mas que não foram os principais responsáveis por esse 
processo de grandes transformações. 
 
02 O processo de coaching de carreira possui uma sequência lógica de acompanhamento que visa apoiar o 
profissional em seu desenvolvimento? Como deve ser constituído todo o processo? 
1. Todo o processo deve ser constituído pela transformação das organizações, e não das pessoas 
2. Todo o processo deve ser constituído por um método sustentado por ferramentas objetivando a busca 
por resultados. 
3. Todo o processo deve ser constituído pela capacidade de investir das empresas. 
4. Todo o processo é diretamente associado as decisões do governo. 
5. Nenhuma das anteriores. 
Solução do professor 
Esta é única alternativa correta. O processo de coaching de carreira possui uma sequência lógica de 
acompanhamento que visa apoiar o profissional em seu desenvolvimento. Todo o processo deve ser 
constituído por um método sustentado por ferramentas objetivando a busca por resultados. 
 
03 O que entendemos hoje em dia por “carreira"? 
1. A tendência hoje é considerar a carreira como um conjunto de componentes da vida, colocando o 
trabalho no centro desses componentes: o elemento trabalho tem uma relação estreita com a família, o lazer, 
relações sociais, ações da vida social, etc. 
2. A tendência hoje é considerar a carreira como a necessidade de ter um emprego para conseguir se 
sustentar 
3. A tendência hoje é considerar a carreira como a sequência de empregos que começa já nos estágios 
na escola e vai até a aposentadoria. 
4. A tendência hoje é considerar a carreira como a sequência de cargos ocupados por uma pessoa ao 
longo da vida profissional 
5. Nenhuma das respostas anteriores 
Solução do professor 
Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. A tendência hoje é considerar a carreira 
como um conjunto de componentes da vida, colocando o trabalho no centro desses componentes: o elemento 
trabalho tem uma relação estreita com a família, olazer, relações sociais, ações da vida social, etc. A expressão 
“fazer uma boa carreira”, significa dizer: desfrutar de um trabalho que apresente valor para o indivíduo e para a 
sociedade, vivendo uma vida em família, participando da vida social e desenvolvendo interesses pessoais. 
Gerenciar sua carreira é uma forma de administrar, de dirigir, de organizar sua vida profissional a fim de construir 
um processo de evolução de sua vida no trabalho e sua vida pessoal e familiar. Isso inclui a determinação de 
ser proativo frente aos eventos da vida profissional e do mercado de trabalho. 
 
04 O processo de definição e busca de oportunidades profissionais é “complexo”, mas, simplificando, que 
passos podemos ressaltar para o sucesso em uma nova carreira? 
1. Podemos ressaltar alguns passos; ter sorte de achar um cargo importante, achar um salário adequado. 
2. Podemos ressaltar alguns passos; antes de tudo ter um apoio de um conselheiro especialista para 
ajudar a fazer um projeto profissional e para estruturar o processo de exposição e de prospecção do mercado; 
também é preciso estabelecer um objetivo de maneira clara e detalhada, como se fosse um projeto de vida. 
3. Podemos ressaltar alguns passos; conseguir mostrar que sabe inovar, montar um currículo atraente. 
4. Não existem passos determinantes do sucesso. 
5. Nenhuma das respostas anteriores 
Solução do professor 
Esta é única alternativa correta. O processo de definição e busca de oportunidades profissionais é “complexo”, 
mas, simplificando, podemos ressaltar alguns passos para o sucesso em uma nova carreira profissional. Antes 
de tudo, é importante ter um apoio, um conselheiro especialista, para ajudar a fazer um acompanhamento na 
montagem do projeto profissional e para estruturar o processo de exposição e de prospecção ativa do mercado, 
mapeando oportunidades de trabalho com dinamismo, organização e planejamento. É preciso estabelecer um 
objetivo de maneira clara e detalhada, como se fosse um projeto de vida. Quem não define para onde quer ir, 
tanto faz que caminho pegue, não vai chegar a lugar nenhum. É importante fazer um balanço das 
Competências, detalhar realizações, descobrir o que se gosta de fazer, as motivações, a capacidade de 
resolver problemas. É fundamental aprender a desenvolver a capacidade de superar as dificuldades 
comportamentais, a pouca “disponibilidade”, a baixa estimulação, os medos e sentimento de perda e fracasso. 
E nunca esquecer que a carreira é apenas um veículo e não o “destino”. E que este veículo tem que ser 
adaptado a duas coisas: ao objetivo pessoal, ou seja, o que se quer ter, ser e fazer, e aqueles dois conceitos 
básicos - o que de que se gosta de fazer e o que se sabe fazer, ou seja, as preferências e as competências. 
A maioria das pessoas não tem um projeto de vida e carreira bem definido. Tem algumas ideias, mas 
normalmente não dedicaram tempo suficiente para estruturar uma estratégia, e um plano de ação. Ter um 
projeto não significa ter uma carreira totalmente formatada, sem surpresas. Muito pelo contrário; na verdade, é 
ter, permanentemente, duas ou três ideias em mente, e estar alerta e atento para riscos e oportunidades, para 
não ser jamais pego de surpresa. Se suas aspirações mudam, melhor, seu projeto muda. 
 
05 O que é o Mapa Preferências? 
1. O MapaPreferências é um teste utilizado para auxiliar os profissionais no processo de 
autoconhecimento que é fundamental no desenvolvimento da carreira nos dias de hoje. 
2. O MapaPreferências é um mapa que mostra os caminhos para o desenvolvimento da carreira. 
3. O MapaPreferências é um exercício de estabelecimento de uma sequência de cargos e funções que 
levam a evolução de uma carreira profissional. 
4. O MapaPreferências é um teste de múltipla escolha que é utilizado para avaliar o conhecimento das 
pessoas no processo de desenvolvimento da carreira nos dias de hoje. 
5. Nenhuma das respostas anteriores 
Solução do professor 
Esta é única alternativa correta. O mapa Preferências© mostra as preferências o que não significa competência. 
Pode-se ter preferência num domínio sem ter competência para tal. Por outro lado, pode-se ter habilidades e 
conhecimento em assuntos que não encantam. Cada um de nós é único, cada mapa é único. 
 
 
LISTA DE REVISÃO II 
 
01 Um passo importante do processo de descoberta das competências é fazer o balanço de competências. O 
que envolve um balanço de competências? 
1. Envolve uma reflexão sobre os critérios prioritários para uma escolha de emprego, a definição da 
identidade profissional, o conjunto das capacidades e um inventário das suas competências e características. 
2. Envolve uma reflexão sobre as ideias e crenças sobre as razões do trabalho e das características 
necessárias. 
3. Envolve a definição do quanto se quer ganhar, dos horários e circunstancias do trabalho. 
4. Envolve uma reflexão sobre o emprego e a empresa; as tarefas, a remuneração, a localização, e as 
características do chefe e da equipe. 
5. Nenhuma das anteriores. 
Solução do professor 
Um passo importante do processo de descoberta das competências é fazer o balanço de competências. O que 
envolve um balanço de competências? 
a). Envolve uma reflexão sobre os critérios prioritários para uma escolha de emprego, a definição da identidade 
profissional, o conjunto das capacidades e um inventário das suas competências e características. 
JUSTIFICATIVA: Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. 
O próximo passo deste processo é fazer o balanço de competências, que envolve uma reflexão sobre os 
critérios prioritários para uma escolha de emprego, a definição da identidade profissional, o conjunto das 
capacidades e um inventário das suas competências e características. O balanço destacará aspectos tais 
como: 
⁻ A sua história pessoal, 
⁻ A sua experiência profissional, 
⁻ Os seus conhecimentos adquiridos e desenvolvidos, 
⁻ As suas competências, 
⁻ Os seus critérios de personalidade, 
⁻ As suas qualidades pessoais ainda não exploradas, 
⁻ Os seus interesses e motivações no trabalho, 
⁻ O seu modo de relação com o trabalho e de relação com a empresa, 
⁻ Os seus sentimentos frente à vida profissional, 
⁻ A imagem de si mesmo no trabalho, 
⁻ As suas contradições os seus sucessos, 
⁻ Os seus trunfos, os seus fracassos e as suas falhas. 
 
02 A construção da própria carreira é um caminho. O que envolve a construção da própria carreira? 
1. A construção da própria carreira é um caminho que envolve conhecer muita gente que possa indicar 
oportunidades 
2. A construção da própria carreira é um caminho que envolve ter muita sorte. 
3. A construção da própria carreira envolve ter muita escolaridade 
4. A construção da própria carreira é um caminho que envolve ao mesmo tempo conhecimento das 
necessidades e demandas das empresas e o conhecimento das capacidades, conhecimentos e desejos 
individuais. 
5. Nenhuma das anteriores 
Solução do professor 
d) A construção da própria carreira é um caminho que envolve ao mesmo tempo conhecimento das 
necessidades e demandas das empresas e o conhecimento das capacidades, conhecimentos e desejos 
individuais. 
JUSTIFICATIVA: Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. A construção da própria 
carreira é um caminho que envolve ao mesmo tempo conhecimento das necessidades e demandas das 
empresas e o conhecimento das capacidades, conhecimentos e desejos individuais. A conciliação dessas duas 
esferas implica uma atitude constantemente crítica, reflexiva e real com relação àquilo que o mercado espera 
dos profissionais e àquilo que o próprio indivíduo espera de si mesmo. Uma carreira profissional é construída a 
partir de um projeto estruturado sobre três diretrizes básicas: atendimento das necessidades das empresas (o 
que as empresas precisam), utilização das competências e habilidades (o que se sabe fazer) e satisfação das 
preferências pessoais de comportamento profissional (o que se gosta de fazer). Uma avaliaçãode adequação 
profissional se desenrola em três etapas; uma primeira, onde se faz um “balanço das competências”, uma 
seguinte, a avaliação das “preferências”, em que se agrega uma avaliação das preferências profissionais, das 
estratégias de comportamento (modos de atuação) e finalmente, uma estimativa da adequação entre os 
“comportamentos e conhecimentos” de cada pessoa e as necessidades de uma função, cargo, contexto, 
missão, equipe, etc. 
 
03 Sobre o que é construída uma carreira de sucesso? 
1. Uma carreira profissional de sucesso é construída a partir de um projeto estruturado sobre três diretrizes 
básicas: atendimento das necessidades do mercado (o que as empresas precisam), utilização das 
competências e habilidades (o que se sabe fazer) e satisfação das preferências pessoais de comportamento 
profissional (o que se gosta de fazer). 
2. Uma carreira profissional de sucesso é construída sobre duas diretrizes básicas: um cargo adequado; 
um salário adequado. 
3. Uma carreira profissional de sucesso é construída a partir da estruturação de uma extensa rede de 
contatos 
4. Uma carreira profissional de sucesso depende de boas amigos e de muita sorte. 
5. Nenhuma das anteriores 
Solução do professor 
1. Sobre o que é construída uma carreira de sucesso? 
a). Uma carreira profissional de sucesso é construída a partir de um projeto estruturado sobre três diretrizes 
básicas: atendimento das necessidades do mercado (o que as empresas precisam), utilização das 
competências e habilidades (o que se sabe fazer) e satisfação das preferências pessoais de comportamento 
profissional (o que se gosta de fazer). 
JUSTIFICATIVA: Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. Uma carreira 
profissional de sucesso é construída a partir de um projeto estruturado sobre três diretrizes básicas: atendimento 
das necessidades do mercado (o que as empresas precisam), utilização das competências e habilidades (o 
que se sabe fazer) e satisfação das preferências pessoais de comportamento profissional (o que se gosta de 
fazer). O processo é basicamente uma avaliação das características e competências pessoais, e da definição 
de um projeto de vida e de carreira que aproveite e amplifique estas características. As vantagens para o 
profissional é poder redefinir sua trajetória em busca de performance e satisfação, características fundamentais 
para o sucesso. A aplicação do conjunto de ferramentas e meios (balanços, preferências, treinamentos, etc.) 
não deve se transformar em um fim em si mesmo, mas servir como forma de permitir recolocar o profissional 
em situação de trabalho e renda, o mais rapidamente e nas melhores condições. 
04 As empresas estão buscando profissionais que se adequem as suas necessidades. O que buscam as 
empresas nesses profissionais? 
1. Buscam profissionais que agreguem valor, que aportem conhecimento técnicos e comportamentais, e 
que tragam os resultados esperados, normalmente em curto espaço de tempo. 
2. Buscam profissionais que ganhem pouco mas façam muito 
3. Buscam profissionais que sejam bem-educados, simpáticos e bons vendedores 
4. Buscam profissionais que estejam disponíveis e que morem perto 
5. Nenhuma das anteriores 
Solução do professor 
As empresas estão buscando profissionais que se adequem as suas necessidades. O que buscam as 
empresas nesses profissionais? 
a). Buscam profissionais que agreguem valor, que aportem conhecimento técnicos e comportamentais, e que 
tragam os resultados esperados, normalmente em curto espaço de tempo. 
JUSTIFICATIVA: Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. As empresas estão 
buscando profissionais que se adequem as suas necessidades. Que agreguem valor, aportem conhecimento 
(técnicos e comportamentais) as equipes, e que tragam os resultados esperados, normalmente em curto 
espaço de tempo. Mas quais são os critérios, as avaliações e a lógica que move estas empresas na seleção 
de seus profissionais? Normalmente as empresas estabelecem um perfil de conhecimentos, experiências, 
competências e comportamentos para “definir” o profissional mais adequado para um determinado cargo. 
Outra questão importante – há sempre vagas disponíveis que se adequem ao desejo do profissional? Nem 
sempre, e, portanto, é importante que se criem oportunidades de carreira de maneira eficaz. 
 
05 O currículo é apenas uma peça de “propaganda”. Um currículo não é autobiografia. O que seu currículo 
deve ter para ser bem avaliado pelos recrutadores? 
1. Para ser bem avaliado pelos recrutadores, seu currículo deve mostrar boas fotos e imagens em 
situações de trabalho. 
2. Para ser bem avaliado pelos recrutadores, seu currículo deve mostrar todos os seus dados pessoais 
como estado civil, filhos e religião. 
3. Para ser bem avaliado pelos recrutadores seu currículo deve mostrar seu desempenho acadêmico 
4. Para ser bem avaliado pelos recrutadores seu currículo deve mostrar claramente que problemas você 
sabe resolver. 
5. Nenhuma das anteriores 
Solução do professor 
1. O currículo é apenas uma peça de “propaganda”. O que seu currículo deve ter para ser bem avaliado 
pelos recrutadores? 
Para ser bem avaliado pelos recrutadores seu currículo deve mostrar claramente que problemas você sabe 
resolver. 
JUSTIFICATIVA: Esta é única alternativa correta. As demais alternativas estão erradas. Resolver problemas, 
este é o ponto vital para se ter em mente e transmitir no currículo. Que problemas você sabe resolver. Seu valor 
como um potencial candidato depende de quanto você pode convencer um empregador que você tem a 
capacidade de resolver os problemas que ele quer ver resolvidos.