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É possível afirmar que os fundamentos filosóficos da educação passaram por diversas e distintas fases ao longo dos séculos, assim, é possível falar de pensamento pedagógico Grego, Medieval, Renascentista, Iluminista, Moderno, entre outros.
Com base no Pensamento Pedagógico Renascentista, analise as assertivas abaixo e assinale a que estiver correta.
a. Uma das características fundamentais do Pensamento Pedagógico Renascentista era o teocentrismo, ou seja, tinha por objetivo central fazer a vontade de Deus.
d- A Educação Renascentista resgatou os valores fundamentais da cultura greco-romana, em especial, o valor do homem e do uso da razão.

Com relação a idade cronológica dos sujeitos que podem receber ajuda da psicopedagogia, temos que:
c- Qualquer pessoa, em qualquer faixa etária, pode fazer uso da Psicopedagogia para aprender de forma mais eficaz ou compreender o seu próprio processo de aprendizagem.

Segundo Luckesi, “A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social”. Luckesi estabelece uma interessante relação entre Filosofia e Educação, deixando claro que estão intrinsecamente unidas, porém, possuem funções distintas.
A partir da teoria de Luckesi, é possível afirmar que:
e- A educação, por ser instrumento, determina os meios e define os caminhos, a metodologia, para atingir os fins definidos pela filosofia.

Nas frases a seguir, sobre a Psicopedagogia, uma delas não corresponde aos postulados desta área; marque esta.
b- Na relação com o saber, os papéis são bem definidos; cabe ao professor somente ensinar e ao aluno somente aprender.

Leia as afirmativas abaixo e marque a incorreta:
d- A Neuropsicologia, além dos estudos, visa o tratamento dos distúrbios cognitivos e comportamentais recorrentes de alterações do funcionamento do sistema nervoso central.
c- Podemos destacar entre as neurociências a Neuropsicologia que é um campo de pesquisa e atuação da Psicologia interessado estritamente nas relações entre o funcionamento do sistema nervoso central e as funções cognitivas e o comportamento nas condições patológicas dos indivíduos.

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Questões resolvidas

É possível afirmar que os fundamentos filosóficos da educação passaram por diversas e distintas fases ao longo dos séculos, assim, é possível falar de pensamento pedagógico Grego, Medieval, Renascentista, Iluminista, Moderno, entre outros.
Com base no Pensamento Pedagógico Renascentista, analise as assertivas abaixo e assinale a que estiver correta.
a. Uma das características fundamentais do Pensamento Pedagógico Renascentista era o teocentrismo, ou seja, tinha por objetivo central fazer a vontade de Deus.
d- A Educação Renascentista resgatou os valores fundamentais da cultura greco-romana, em especial, o valor do homem e do uso da razão.

Com relação a idade cronológica dos sujeitos que podem receber ajuda da psicopedagogia, temos que:
c- Qualquer pessoa, em qualquer faixa etária, pode fazer uso da Psicopedagogia para aprender de forma mais eficaz ou compreender o seu próprio processo de aprendizagem.

Segundo Luckesi, “A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social”. Luckesi estabelece uma interessante relação entre Filosofia e Educação, deixando claro que estão intrinsecamente unidas, porém, possuem funções distintas.
A partir da teoria de Luckesi, é possível afirmar que:
e- A educação, por ser instrumento, determina os meios e define os caminhos, a metodologia, para atingir os fins definidos pela filosofia.

Nas frases a seguir, sobre a Psicopedagogia, uma delas não corresponde aos postulados desta área; marque esta.
b- Na relação com o saber, os papéis são bem definidos; cabe ao professor somente ensinar e ao aluno somente aprender.

Leia as afirmativas abaixo e marque a incorreta:
d- A Neuropsicologia, além dos estudos, visa o tratamento dos distúrbios cognitivos e comportamentais recorrentes de alterações do funcionamento do sistema nervoso central.
c- Podemos destacar entre as neurociências a Neuropsicologia que é um campo de pesquisa e atuação da Psicologia interessado estritamente nas relações entre o funcionamento do sistema nervoso central e as funções cognitivas e o comportamento nas condições patológicas dos indivíduos.

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Quiz: Prova Final
Curso: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 4 Meses
1 É possível afirmar que
os fundamentos
filosóficos da
educação passaram
por diversas e distintas
fases ao longo dos
séculos, assim, é
possível falar de
pensamento
pedagógico Grego,
Medieval,
Renascentista,
Iluminista, Moderno,
entre outros. Com
base no Pensamento
Pedagógico
Renascentista, analise
as assertivas abaixo e
assinale a que estiver
correta.
a. Uma das
características
fundamentais do
Pensamento
Pedagógico
Renascentista era o
teocentrismo, ou seja,
tinha por objetivo
central fazer a vontade
de Deus.
d- A Educação
Renascentista
resgatou os
valores
fundamentais
da cultura
greco-romana,
em especial, o
valor do
homem e do
uso da razão.
Incorreto
2 Todos os conceitos
abaixo evocam a
aprendizagem,
EXCETO:
a. Depósito de
conhecimento.
a. Depósito de
conhecimento.
Correto
https://passo1digital.com.br/courses/psicopedagogia-clinica-e-institucional-4-meses/tutor_quiz/prova-final-saude-mental-3-2-2-2-2-2-3-2-3-5/
https://passo1digital.com.br/courses/psicopedagogia-clinica-e-institucional-4-meses/
3 Podemos dizer que a
diferença entre a
Psicopedagogia
institucional e a clínica
se dá pelo seguinte
aspecto:
a. Enquanto a
psicopedagogia
institucional possui
caráter
predominantemente
preventivo, a clínica
tem caráter puramente
curativo;
d- A
Psicopedagogi
a institucional
possui caráter
predominante
mente
preventivo, e
normalmente a
atuação ocorre
com pequenos
grupos de
alunos,
trabalhadores,
pessoas em
geral;
Incorreto
4 Com relação a idade
cronológica dos
sujeitos que podem
receber ajuda da
psicopedagogia, temos
que:
c- Qualquer pessoa,
em qualquer faixa
etária, pode fazer uso
da Psicopedagogia
para aprender de
forma mais eficaz ou
compreender o seu
próprio processo de
aprendizagem;
c- Qualquer
pessoa, em
qualquer faixa
etária, pode
fazer uso da
Psicopedagogi
a para
aprender de
forma mais
eficaz ou
compreender o
seu próprio
Correto
processo de
aprendizagem;
5 Segundo Luckesi, “A
educação dentro de
uma sociedade não se
manifesta como um
fim em si mesma, mas
sim como um
instrumento de
manutenção ou
transformação social”.
Luckesi estabelece
uma interessante
relação entre Filosofia
e Educação, deixando
claro que estão
intrinsicamente unidas,
porém, possuem
funções distintas. A
partir da teoria de
Luckesi, é possível
afirmar que:
e- A educação, por ser
instrumento, determina
os meios e define os
caminhos, a
metodologia, para
atingir os fins definidos
pela filosofia.
e- A educação,
por ser
instrumento,
determina os
meios e define
os caminhos, a
metodologia,
para atingir os
fins definidos
pela filosofia.
Correto
6 Sobre os aspectos
neurobiológicos
envolvidos no
processo de
aprendizagem, marque
verdadeiro ou falso:
Falso b- F V F V V V
F
Correto
7 Nas frases a seguir,
sobre a
Psicopedagogia, uma
delas não corresponde
aos postulados desta
área; marque esta.
b- Na relação com o
saber, os papéis são
bem definidos; cabe ao
professor somente
ensinar e ao aluno
somente aprender;
b- Na relação
com o saber,
os papéis são
bem definidos;
cabe ao
professor
somente
ensinar e ao
aluno somente
aprender;
Correto
8 Leia as afirmativas
abaixo e marque a
incorreta:
d- A Neuropsicologia,
além dos estudos, visa
o tratamento dos
distúrbios cognitivos e
comportamentais
recorrentes de
alterações do
funcionamento do
sistema nervoso
central.
c- Podemos
destacar entre
as
neurociências
a
Neuropsicologi
a que é um
campo de
pesquisa e
atuação da
Psicologia
interessado
estritamente
nas relações
entre o
funcionamento
do sistema
nervoso central
e as funções
cognitivas e o
comportament
o nas
condições
patológicas
dos indivíduos.
Incorreto
9 A Psicopedagogia: d- É uma área do
conhecimento que
estuda o processo de
aprendizagem
humana, como se
aprende, como a
aprendizagem varia
evolutivamente; como
se produzem as
alterações na
aprendizagem, como
reconhecer, tratar e
prevenir essas
alterações;
d- É uma área
do
conhecimento
que estuda o
processo de
aprendizagem
humana, como
se aprende,
como a
aprendizagem
varia
evolutivamente
; como se
produzem as
alterações na
aprendizagem,
como
reconhecer,
tratar e
prevenir essas
alterações;
Correto
1
0
A Educação escolar
tem entre seus
objetivos a formação
do profissional
competente e do
cidadão para atuar em
sua área e nos
processos de
transformação social,
com potencial para
enfrentar as
problemáticas que
emergem do mundo
contemporâneo.
Acerca desses
objetivos, considere as
seguintes
características: 1.
Rigidez nos currículos
mínimos e uma
elevadíssima carga
horária. 2. Formação
integral, com inclusão
de estudos sobre
evolução tecnológica e
visão do mundo
contemporâneo. 3.
Número excessivo de
rígidos pré-requisitos
na estruturação das
disciplinas. 4.
Associação entre o
d- 2 e 4 apenas. d- 2 e 4
apenas.
Correto
ensino e a pesquisa 5.
Predominância da
informação sobre a
formação. Contribuem
para que sejam
atingidos os objetivos
de formação de um
profissional
competente os itens:
1
1
São exemplos de
fontes dados
confiáveis de
pesquisa:
a. Scielo, Redalyc;
Copacabana Runners
c- BVS;
Redalyc;
Pubmed
Incorreto
1
2
Sobre as pesquisas de
caráter científico,
realizadas no Google,
é correto afirmar:
d- É uma ferramenta
útil de pesquisa,
principalmente na
função “acadêmico”,
onde se pode
encontrar materiais
interessantes, desde
que se confira a origem
dos materiais
encontrados.
d- É uma
ferramenta útil
de pesquisa,
principalmente
na função
“acadêmico”,
onde se pode
encontrar
materiais
interessantes,
desde que se
confira a
origem dos
Correto
materiais
encontrados.

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