PMI 3

Prévia do material em texto

Assunto: Uso de Tecnologias para o ensino de conceitos computacionais e programação 
Público-alvo: 7 a 9 Anos 
 
Unidade Conteúdo Objetivo de 
aprendizagem 
Atividades Duração/Período Ferramenta/Recurso Avaliação (somativa) 
Unidade 1 
Introdução a conceitos 
básicos de programação 
1-Conceito 
computacionais 
e suas 
tecnologias 
2- O que é 
programação 
 
No primeiro 
conteúdo tem 
como objetivo 
mostrar o 
avanços da 
tecnologia 
 
No segundo 
conteúdo o 
objetivo é 
apresentar aos 
alunos o mundo 
da programação 
e onde ela está 
presente 
1-Fazer uma pesquisa 
rápida sobre “A 
evolução dos 
computadores “(O 
objetivo dessa primeira 
atividade é introduzir o 
aluno ao conteúdo das 
novas tecnologias) 
2- Assistir ao filme 
“wall-e” em sala, 
depois falar o que 
entendeu do filme 
(O Objetivo dessa 
atividade é que eles 
percebam a evoluções 
das maquinas) 
 3- em dupla fazer um 
pesquisa sobre “o que e 
programação “ 
(Nessa atividade temos 
como objetivo que os 
alunos possam 
conhecer por eles 
5h -Internet 
 -Disquete (demonstração), Cds e pen 
drive 
-Máquina de escrever (demonstração) 
e computador 
- Projeto e caixas de som 
Através das 
atividades feitas 
em sala de aula 
serão atribuídas 
notas ao aluno 
pelo seu 
desempenho 
mesmo o que e 
programação) 
Unidade 2 1-Explicando o 
que é 
Algoritmos 
2- 
Desenvolvendo 
algoritmo de 
aprendizagem 
3- conheço as 
variáveis 
 No primeiro 
conteúdo o 
objetivo é 
apresentar o que 
são algoritmos 
 
 No segundo 
conteúdo vamos 
desenvolver 
pequenos 
algoritmos 
 
No terceiro 
conteúdo vamos 
apresentar o que 
são variáveis e 
como usar 
1-Em dupla fazer um 
pequeno algoritmo e 
apresentar em sala 
(Nessa atividade o 
objetivo é observar se a 
dupla conseguiu 
desenvolver um 
algoritmo simples e 
estimular o trabalho em 
dupla) 
 2- No laboratório 
treinar suas habilidades 
com o jogo ( Code 
Baymax ) 
(Uma atividade simples 
com uma finalidade de 
fixar o contundo de 
uma forma divertida) 
 
3- Criação de pequenas 
variáveis 
(Objetivo que eles 
desenvolvam pequenas 
variáveis) 
6h -Internet 
-Computador 
-Jogos 
http://www.jogos360.com.br/operacao_big_hero_code_baymax.htm 
l 
Através das 
atividades feitas 
em sala de aula 
serão atribuídas 
notas ao aluno 
pelo seu 
desempenho 
Unidade 3 1-Comando 
condicional 
Nessa unidade 
iremos aprender 
-1 Na primeira 
atividade vamos definir 
6h -Cadernos 
-Livros 
Através das 
atividades feitas 
http://www.jogos360.com.br/operacao_big_hero_code_baymax.htm
 
2- Laços de 
repetição 
 
3-A importância 
da tecnologia na 
educação 
a usar os 
comandos 
condicionais 
 (if, elif e else ) 
 
 No segundo 
conteúdo iremos 
aprender laços 
de repetição 
(For e While) 
 
No terceir 
conteúdo vamos 
estudar as 
tecnologias e 
sua importância 
para a educação 
os conceitos de if , elif 
e else 
 (O objetivo dessa 
atividade e fixar o 
assunto abordado nas 
primeiras aula da 
unidade 3) 
 -2 Na segunda 
atividade iremos fazer 
pequenos programas 
usando os comandos 
Condicional) 
(Nessa atividade 
estaremos 
desenvolvendo as 
habilidades do alunos 
em programação) 
 
3- Na terceira atividade 
iremos implantar os 
laços de repetição 
(Essa atividade será o 
aprofundamento do 
conteúdo) 
 
4-Essa atividade será 
no laboratório e em 
dupla, iremos fazer 
-Internet 
- Computador 
- Soffware 
(https://www.urionlinejudge.com.br/judge/en/login ) 
-Site 
( https://python.org.br/ ) 
 
em sala de aula 
serão atribuídas 
notas ao aluno 
pelo seu 
desempenho 
https://www.urionlinejudge.com.br/judge/en/login
https://python.org.br/
algumas questões do 
“Uri “ 
(O objetivo essa 
atividade será 
desenvolver o trabalho 
em equipe e 
aprimoramento das 
habilidades de 
programação) 
 
5- A quinta atividade 
será para casa, o aluno 
deverá trazer exemplos 
de soffware 
educacionais e 
apresentar em sala 
(O objetivo dessa 
atividade é desenvolver 
as habilidades de 
pesquisa e 
comunicação (através 
da apresentação) 
Unidade 4 1-Lista 
2-Bibliotecas 
3-Avanço da 
tecnologia no 
Brasil 
No primeiro 
conteúdo irei 
ensinar a como 
usar lista em 
programação 
 
-1 Em grupos de 4 
alunos eles iram fazer 
programas usando a 
função “lista “ 
(Essa atividade tem 
como objetivo trabalhar 
o desenvolvimento das 
6h -Livros 
-Caderno 
-Computador 
-Internet 
-Site 
( https://python.org.br/ ) 
 
Através das 
atividades feitas 
em sala de aula 
serão atribuídas 
notas ao aluno 
pelo seu 
desempenho 
https://python.org.br/
No segundo 
conteúdo irei 
ensinar o uso de 
bibliotecas em 
programação 
 
 
No terceiro 
conteúdo iremos 
pesquisar e 
mostra os 
avanços das 
tecnologias no 
Brasil 
habilidades dele na 
matéria de 
programação é o 
desenvolvimento em 
trabalho me grupo ) 
 
A segunda atividade 
será para casa, eles 
iram fazer programas 
usando a função 
“Biblioteca” 
(Essa atividade tem 
finalidade de 
desenvolver e 
aprimorar as 
habilidades de 
programação) 
 
 
Na terceira atividade 
será um seminário, 
onde o aluno terá que 
trazer um responsável 
para apresentar junto 
com ele, o seminário 
será sobre “Avanços 
das tecnologias no 
Brasil “ 
 
.