Prova Online - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS modulo 2

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Prova Online
Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O que significa o termo behavior?
 
a )
 Comportamento, e está ligado à teoria comportamental.
b )
 Ser aviador, termo não ligado à educação.
c )
 Pouco conhecimento, é usado para casos de deficiência intelectual.
d )
 Inconsciente, por isso está ligado à psicanálise.
QUESTÃO 2
A diversidade pode ser entendida como?
 
a )
 Diferença, dessemelhança, algo inerente ao ser humano.
b )
 Dificuldade para realizar tarefas complexas.
c )
 Diferenças políticas.
d )
 Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
QUESTÃO 3
A frase de Macedo quer dizer que a
a )
 escola plural não abarca as necessidades das questões políticas e sociais.
 
b )
 diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas.
c )
 escola é simples e não precisa de grandes esquemas de organização.
d )
 escola não tem condições de ser um espaço democrático.
QUESTÃO 4
O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos afirmar que
a )
crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por isso não requerem muito importante para sua recuperação.
b )
a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa vontade do professor dessa situação.
c )
as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. Esse é um problema ser inseridas em centros de reabilitação.
 
d )
precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo projeto de vida, procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que sustentem as mudanças para essa criança.
QUESTÃO 5
A alternativa que melhor explica a frase acima é:
a )
a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma maneira.
 
b )
a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo.
c )
 a escola não deve considerar a diversidade do alunado.
d )
de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas que privilegiem a homogeneidade são as mais adequadas.
QUESTÃO 6
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela escola?
a )
 Que é normal, pois não devemos aceitar modificações.
b )
 O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado.
 
c )
 As resistências precisam ser vencidas.
d )
 Mudar não vai resolver o problema.
QUESTÃO 7
A construção de laços afetivos no ambiente escolar é
 
a )
responsabilidade de todos, em especial do educador, que deve conhecer e criar estratégias que facilitem
a construção de laços como processo de aprendizagem.
b )
indispensável somente para o aluno com alguma necessidade educativa especial; por isso os pais
devem investir nisso, pois laços afetivos se constroem naturalmente na família.
c )
 importante, mas não fundamental. Cada aluno deve procurar se empenhar para que isso aconteça.
d )
 responsabilidade do professor e secundária ao processo de aprendizagem escolar.
QUESTÃO 8
O que é o teste do pezinho?
a )
 Um teste que mede a febre da criança nos primeiros dias de vida.
 
b )
 Um teste que diagnostica doenças que levam a deficiências mentais, visuais e auditivas.
c )
 Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento e deficiências mentais.
d )
 Um teste que faz uma avaliação da tipagem sanguínea.
QUESTÃO 9
Segundo Winnicott o que é uma mãe suficientemente boa?
a )
 Aquela que reconhece a dependência inicial do filho e bate nele sempre que for necessário.
 
b )
Aquela que se adapta ativamente às necessidades do bebê, dando-lhe oportunidade de tornar-se um
indivíduo e enfrentar as dificuldades inerentes à vida.
c )
 Aquela que fornece o contexto no qual a criança não tenha condições de desenvolver um self verdadeiro.
d )
Aquela que se identifica com o bebê, mas não atende às suas necessidades imediatas, deixando que
se desenvolva à medida das suas necessidades.
QUESTÃO 10
O que é epilepsia?
a )
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas não apresentam alteração físicas ou emocionais, podendo apresentar exames encefalográficos normais e com boa funcionalidade.
b )
Uma condição normal que não requer nenhum tipo de cuidado especial. As pessoas acometidas dessa patologia podem assumir qualquer função mesmo em tempo de crise.
 
c )
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas associadas às alterações eletroencefalográficas em fenômenos psíquicos, motores, sensoriais e sensitivos anormais.
d )
 Uma doença grave que pode contaminar outras pessoas, não tem cura nem tratamento.
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Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O que significa o termo behavior?
 
a )
 Comportamento, e está ligado à teoria comportamental.
b )
 Ser aviador, termo não ligado à educação.
c )
 Pouco conhecimento, é usado para casos de deficiência intelectual.
d )
 Inconsciente, por isso está ligado à psicanálise.
QUESTÃO 2
A diversidade pode ser entendida como?
 
a )
 Diferença, dessemelhança, algo inerente ao ser humano.
b )
 Dificuldade para realizar tarefas complexas.
c )
 Diferenças políticas.
d )
 Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
QUESTÃO 3
A frase de Macedo quer dizer que a
a )
 escola plural não abarca as necessidades das questões políticas e sociais.
 
b )
 diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas.
c )
 escola é simples e não precisa de grandes esquemas de organização.
d )
 escola não tem condições de ser um espaço democrático.
QUESTÃO 4
O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos afirmar que
a )
crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por isso não requerem muito importante para sua recuperação.
b )
a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa vontade do professor dessa situação.
c )
as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. Esse é um problema ser inseridas em centros de reabilitação.
 
d )
precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo projeto de vida, procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que sustentem as mudanças para essa criança.
QUESTÃO 5
A alternativa que melhor explica a frase acima é:
a )
a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma maneira.
 
b )
a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo.
c )
 a escola não deve considerar a diversidade do alunado.
d )
de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas que privilegiem a homogeneidade são as mais adequadas.
QUESTÃO 6
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela escola?
a )
 Que é normal, pois não devemos aceitar modificações.
b )
 O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado.
 
c )
 As resistências precisam ser vencidas.
d )
 Mudar não vai resolver o problema.
QUESTÃO 7
A construção de laços afetivos no ambiente escolar é
 
a )
responsabilidade de todos, em especial do educador, que deve conhecer e criar estratégias que facilitem
a construção de laços como processo de aprendizagem.
b )
indispensável somente para o aluno com alguma necessidadeeducativa especial; por isso os pais
devem investir nisso, pois laços afetivos se constroem naturalmente na família.
c )
 importante, mas não fundamental. Cada aluno deve procurar se empenhar para que isso aconteça.
d )
 responsabilidade do professor e secundária ao processo de aprendizagem escolar.
QUESTÃO 8
O que é o teste do pezinho?
a )
 Um teste que mede a febre da criança nos primeiros dias de vida.
 
b )
 Um teste que diagnostica doenças que levam a deficiências mentais, visuais e auditivas.
c )
 Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento e deficiências mentais.
d )
 Um teste que faz uma avaliação da tipagem sanguínea.
QUESTÃO 9
Segundo Winnicott o que é uma mãe suficientemente boa?
a )
 Aquela que reconhece a dependência inicial do filho e bate nele sempre que for necessário.
 
b )
Aquela que se adapta ativamente às necessidades do bebê, dando-lhe oportunidade de tornar-se um
indivíduo e enfrentar as dificuldades inerentes à vida.
c )
 Aquela que fornece o contexto no qual a criança não tenha condições de desenvolver um self verdadeiro.
d )
Aquela que se identifica com o bebê, mas não atende às suas necessidades imediatas, deixando que
se desenvolva à medida das suas necessidades.
QUESTÃO 10
O que é epilepsia?
a )
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas não apresentam alteração físicas ou emocionais, podendo apresentar exames encefalográficos normais e com boa funcionalidade.
b )
Uma condição normal que não requer nenhum tipo de cuidado especial. As pessoas acometidas dessa patologia podem assumir qualquer função mesmo em tempo de crise.
 
c )
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas associadas às alterações eletroencefalográficas em fenômenos psíquicos, motores, sensoriais e sensitivos anormais.
d )
 Uma doença grave que pode contaminar outras pessoas, não tem cura nem tratamento.
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