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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS (1)

Prova presencial da disciplina Tecnologias Assistivas (Segunda Licenciatura em Educação Especial). Contém questões de múltipla escolha sobre inclusão (Declaração de Salamanca), deficiência visual, desafios e uso de tecnologia assistiva, atuação da educação especial e histórico da tecnologia.

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Questões resolvidas

Em relação à deficiência visual, analise as assertivas a seguir. I. A cegueira afeta a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento. II. Tanto a baixa visão quanto a cegueira são consideradas deficiências visuais. III. A visão monocular ainda não é classificada como deficiência sensorial. Assinale a alternativa correta.

A ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
B ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C ) Apenas a assertiva III está correta.
D ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
E ) Apenas a assertiva I está correta.

De acordo com o Livro Branco de Tecnologia Assistiva (2017), foi realizada uma pesquisa a fim de obter informações sobre o uso de produtos de tecnologia assistiva com um grupo de pessoas com deficiência, com o objetivo de conhecer suas principais dificuldades, problemas e necessidades. A respeito dos desafios enfrentados pelas PcD em relação às TA, classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso. ( ) Excesso de recursos que garantam a acessibilidade. ( ) Formação insuficiente de profissionais para atuar com a TA. ( ) Desconhecimento sobre o uso por parte dos usuários. ( ) Muita diversidade de produtos disponíveis no mercado. ( ) Falta de incentivo fiscal para produção de recursos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A ) V, F, V, F, F.
B ) V, V, F, F, V.
C ) F, V, F, V, V.
D ) V, F, F, V, F.
E ) F, V, V, F, V.

A educação especial deve atuar em parceria com o ensino comum, desenvolvendo serviços de caráter pedagógico que possibilitem o acesso ao conhecimento e a recursos de tecnologia assistiva que possam suprir as necessidades individuais dos alunos público-alvo. Sobre a atuação da educação especial na educação inclusiva, classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso. ( ) Realizar Atendimento Educacional Especializado, de modo suplementar ou complementar ao ensino comum. ( ) Orientar adequadamente alunos e professores quanto ao uso de recursos específicos. ( ) Elaborar estratégias, encaminhamentos e avaliações diferenciadas para serem utilizados pelo professor da sala de aula comum. ( ) Atuar em parceria com o professor do ensino comum. ( ) Disponibilizar recursos e serviços especializados a fim de atingir o melhor desempenho do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A ) F, V, F, F, V.
B ) V, V, F, V, V.
C ) V, F, V, F, F.
D ) F, V, V, V, F.
E ) V, F, V, V, V.

Em 2015 foi instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n. 13.146), a qual visa garantir a igualdade de condições e direitos às pessoas com deficiência, de modo que a acessibilidade deve ser garantida a todos. Essa lei também é conhecida como:

A ) Lei da Inclusão.
B ) Estatuto da Pessoa Portadora de Deficiência.
C ) Estatuto da Pessoa com Deficiência.
D ) Lei da Acessibilidade.
E ) Estatuto da Inclusão.

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Questões resolvidas

Em relação à deficiência visual, analise as assertivas a seguir. I. A cegueira afeta a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento. II. Tanto a baixa visão quanto a cegueira são consideradas deficiências visuais. III. A visão monocular ainda não é classificada como deficiência sensorial. Assinale a alternativa correta.

A ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
B ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C ) Apenas a assertiva III está correta.
D ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
E ) Apenas a assertiva I está correta.

De acordo com o Livro Branco de Tecnologia Assistiva (2017), foi realizada uma pesquisa a fim de obter informações sobre o uso de produtos de tecnologia assistiva com um grupo de pessoas com deficiência, com o objetivo de conhecer suas principais dificuldades, problemas e necessidades. A respeito dos desafios enfrentados pelas PcD em relação às TA, classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso. ( ) Excesso de recursos que garantam a acessibilidade. ( ) Formação insuficiente de profissionais para atuar com a TA. ( ) Desconhecimento sobre o uso por parte dos usuários. ( ) Muita diversidade de produtos disponíveis no mercado. ( ) Falta de incentivo fiscal para produção de recursos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A ) V, F, V, F, F.
B ) V, V, F, F, V.
C ) F, V, F, V, V.
D ) V, F, F, V, F.
E ) F, V, V, F, V.

A educação especial deve atuar em parceria com o ensino comum, desenvolvendo serviços de caráter pedagógico que possibilitem o acesso ao conhecimento e a recursos de tecnologia assistiva que possam suprir as necessidades individuais dos alunos público-alvo. Sobre a atuação da educação especial na educação inclusiva, classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso. ( ) Realizar Atendimento Educacional Especializado, de modo suplementar ou complementar ao ensino comum. ( ) Orientar adequadamente alunos e professores quanto ao uso de recursos específicos. ( ) Elaborar estratégias, encaminhamentos e avaliações diferenciadas para serem utilizados pelo professor da sala de aula comum. ( ) Atuar em parceria com o professor do ensino comum. ( ) Disponibilizar recursos e serviços especializados a fim de atingir o melhor desempenho do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A ) F, V, F, F, V.
B ) V, V, F, V, V.
C ) V, F, V, F, F.
D ) F, V, V, V, F.
E ) V, F, V, V, V.

Em 2015 foi instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n. 13.146), a qual visa garantir a igualdade de condições e direitos às pessoas com deficiência, de modo que a acessibilidade deve ser garantida a todos. Essa lei também é conhecida como:

A ) Lei da Inclusão.
B ) Estatuto da Pessoa Portadora de Deficiência.
C ) Estatuto da Pessoa com Deficiência.
D ) Lei da Acessibilidade.
E ) Estatuto da Inclusão.

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<p>Requisição: 7058785 Matricula: 814799 Data: 08/05/2024 15:57 Página: 1/4</p><p>Prova presencial regular</p><p>Curso: 12 MESES - SEGUNDA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - UNIFACVEST EAD</p><p>Módulo: 2 Grupo: 233</p><p>Município: JUIZ DE FORA - MG</p><p>Disciplina(s): 103257 - TECNOLOGIAS ASSISTIVAS</p><p>Nome: 814799 - ALINE MONIKE APARECIDA OLIVEIRA</p><p>Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___</p><p>Assinatura do aluno: ________________________________________________________</p><p>Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.</p><p>Questões A B C D E</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>1 ) Um dos documentos mais importantes quando se trata da temática da inclusão foi publicado em 1994 e</p><p>traz diretrizes fundamentais para a efetivação de uma educação inclusiva, ressaltando que toda criança</p><p>apresenta necessidades de aprendizagem únicas. Tal documento é denominado:</p><p>A ) Decreto n. 5.296.</p><p>B ) Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.</p><p>C ) Estatuto da Pessoa com Deficiência.</p><p>D ) Declaração de Salamanca.</p><p>E ) Constituição Federal.</p><p>2 ) Em relação à deficiência visual, analise as assertivas a seguir.</p><p>I. A cegueira afeta a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento.</p><p>II. Tanto a baixa visão quanto a cegueira são consideradas deficiências visuais.</p><p>III. A visão monocular ainda não é classificada como deficiência sensorial.</p><p>Requisição: 7058785 Matricula: 814799 Data: 08/05/2024 15:57 Página: 2/4</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.</p><p>B ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.</p><p>C ) Apenas a assertiva III está correta.</p><p>D ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.</p><p>E ) Apenas a assertiva I está correta.</p><p>3 ) De acordo com o Livro Branco de Tecnologia Assistiva (2017), foi realizada uma pesquisa a fim de</p><p>obter informações sobre o uso de produtos de tecnologia assistiva com um grupo de pessoas com</p><p>deficiência, com o objetivo de conhecer suas principais dificuldades, problemas e necessidades. A respeito</p><p>dos desafios enfrentados pelas PcD em relação às TA, classifique as assertivas a seguir em V para</p><p>verdadeiro e F para falso.</p><p>( ) Excesso de recursos que garantam a acessibilidade.</p><p>( ) Formação insuficiente de profissionais para atuar com a TA.</p><p>( ) Desconhecimento sobre o uso por parte dos usuários.</p><p>( ) Muita diversidade de produtos disponíveis no mercado.</p><p>( ) Falta de incentivo fiscal para produção de recursos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>A ) V, F, V, F, F.</p><p>B ) V, V, F, F, V.</p><p>C ) F, V, F, V, V.</p><p>D ) V, F, F, V, F.</p><p>E ) F, V, V, F, V.</p><p>4 ) A educação especial deve atuar em parceria com o ensino comum, desenvolvendo serviços de caráter</p><p>pedagógico que possibilitem o acesso ao conhecimento e a recursos de tecnologia assistiva que possam</p><p>suprir as necessidades individuais dos alunos público-alvo. Sobre a atuação da educação especial na</p><p>educação inclusiva, classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso.</p><p>( ) Realizar Atendimento Educacional Especializado, de modo suplementar ou complementar ao ensino</p><p>comum.</p><p>( ) Orientar adequadamente alunos e professores quanto ao uso de recursos específicos.</p><p>( ) Elaborar estratégias, encaminhamentos e avaliações diferenciadas para serem utilizados pelo professor</p><p>da sala de aula comum.</p><p>( ) Atuar em parceria com o professor do ensino comum.</p><p>( ) Disponibilizar recursos e serviços especializados a fim de atingir o melhor desempenho do aluno.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>A ) F, V, F, F, V.</p><p>B ) V, V, F, V, V.</p><p>C ) V, F, V, F, F.</p><p>D ) F, V, V, V, F.</p><p>E ) V, F, V, V, V.</p><p>5 ) A Modernidade nos mostra uma grande explosão no avanço da tecnologia. O atual contexto</p><p>tecnológico avança a passos rápidos e o acesso aos recursos e às ferramentas é cada vez mais</p><p>Requisição: 7058785 Matricula: 814799 Data: 08/05/2024 15:57 Página: 3/4</p><p>alcançado nos diversos âmbitos da sociedade, desde ferramentas que auxiliam nos trabalhos domésticos</p><p>até robôs que substituem o trabalho humano em empresas. Sobre o histórico da tecnologia, em seu</p><p>sentido amplo, é correto afirmar que:</p><p>A ) a tecnologia surgiu apenas para satisfazer as necessidades humanas para facilitar uma dificuldade encontrada na realização</p><p>de determinadas tarefas.</p><p>B ) a tecnologia surgiu a partir da Revolução Industrial, quando as máquinas começaram a substituir o trabalho humano.</p><p>C ) a invenção da tecnologia é recente, pois foi somente no século XX que ela teve grandes avanços.</p><p>D ) apesar de a sociedade avançar em certas áreas, as tecnologias não acompanham esse avanço, sendo independentes.</p><p>E ) desde os primórdios da sociedade a tecnologia está presente no nosso meio, e uma das tecnologias mais antigas é a roda.</p><p>6 ) Uma das maiores dificuldades na área da deficiência visual diz respeito à dificuldade de independência</p><p>na locomoção, sobretudo devido a questões de segurança e obstáculos. Nesse sentido, um recurso</p><p>desempenha uma função muito importante no que se refere à autonomia e à locomoção. Qual é esse</p><p>recurso?</p><p>A ) Reglete com punção.</p><p>B ) Aplicativos para celular.</p><p>C ) Recursos ópticos.</p><p>D ) Impressora braile.</p><p>E ) Piso tátil.</p><p>7 ) Em 2015 foi instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n. 13.146), a qual</p><p>visa garantir a igualdade de condições e direitos às pessoas com deficiência, de modo que a</p><p>acessibilidade deve ser garantida a todos.</p><p>Essa lei também é conhecida como:</p><p>A ) Lei da Inclusão.</p><p>B ) Estatuto da Pessoa Portadora de Deficiência.</p><p>C ) Estatuto da Pessoa com Deficiência.</p><p>D ) Lei da Acessibilidade.</p><p>E ) Estatuto da Inclusão.</p><p>8 ) O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) foi constituído a fim de estabelecer algumas recomendações</p><p>quanto à prestação de serviços aos usuários de tecnologia assistiva. Quanto a essas recomendações,</p><p>assinale a alternativa correta.</p><p>A ) A participação da PcD é dispensável no desenvolvimento dos projetos de TA.</p><p>B ) Os prestadores de serviço devem visar à satisfação do usuário final.</p><p>C ) A TA deve ser projetada de modo homogêneo, a fim de atender a qualquer deficiência.</p><p>D ) Não há recomendações para a produção de TA devido à diversidade.</p><p>E ) Somente profissionais devem participar da elaboração de projetos em TA.</p><p>9 ) É considerada uma pessoa surda quem, em razão da perda auditiva, compreende e interage com o</p><p>mundo por meio de experiências visuais. Em relação à diferença entre a visão clínica/terapêutica e a visão</p><p>socioantropológica da deficiência auditiva, relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa que</p><p>apresenta a sequência correta.</p><p>(1) Visão clínica/terapêutica</p><p>Requisição: 7058785 Matricula: 814799 Data: 08/05/2024 15:57 Página: 4/4</p><p>(2) Visão socioantropológica</p><p>( ) Deficiência auditiva</p><p>( ) Surdo</p><p>( ) Falta de audição</p><p>( ) Diferentes possibilidades</p><p>A ) 1, 2, 2, 1.</p><p>B ) 1, 1, 2, 2.</p><p>C ) 1, 2, 1, 2.</p><p>D ) 2, 1, 1, 2.</p><p>E ) 2, 1, 2, 1.</p><p>10 ) Existem tecnologias que podem ser facilmente adaptadas, de modo simples e com baixo custo,</p><p>voltadas à deficiência física. Sobre isso, assinale a alternativa que contém exemplo de recurso adaptado</p><p>de baixo custo.</p><p>A ) Peças artificiais para substituição de um membro.</p><p>B ) Rampas especiais em veículos.</p><p>C ) Lápis com engrossador.</p><p>D ) Bicicletas adaptadas.</p><p>E ) Mesas ergonômicas.</p><p>11 ) Em relação às tecnologias assistivas de acesso ao computador, assinale a alternativa correta.</p><p>A ) Dizem respeito somente a produtos de alta tecnologia e softwares de acessibilidade.</p><p>B ) São produzidas unicamente para pessoas com limitação física e dificuldades motoras.</p><p>C ) Há uma grande oferta e amplo acesso a recursos de alto custo em nossa sociedade.</p><p>D ) Não podem ser adaptadas, pois são produzidas para atender necessidades específicas.</p><p>E ) Abrangem uma gama de produtos e serviços que vão desde simples adaptações até softwares de última geração.</p><p>12 ) Uma calçada que tenha muitas árvores ou vegetação irregular é considerada uma barreira para as</p><p>pessoas cadeirantes. Essa barreira diz respeito a qual dimensão da acessibilidade?</p><p>A )</p><p>Arquitetônica.</p><p>B ) Programática.</p><p>C ) Metodológica.</p><p>D ) Natural.</p><p>E ) Instrumental.</p>

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