Transtorno de Espectro Autista

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Transtorno de Espectro 
Autista (TEA)
Centro Universitário do Sul de Minas
Alunos: Andreyna Gonçalves, Estefani Cássia, Raissa Cunha,
Mariana Pereira, e Serena Peranzi
Professora: Ana Paula Bacha de Oliveira
Introdução
O Transtorno de Espectro Autista (TEA) é um transtorno neurológico 
caracterizado por um conjunto de alterações do comportamento social, 
comunicação e linguagem que variam em grau e gravidade.
O autismo afeta o processamento de informações, alterando a forma 
como as células nervosas e suas sinapses se conectam e se organizam.
• Os transtornos se manifestam nos primeiros 5 anos.
Grau de Gravidade
Nível 1
Dificuldades na comunicação, sem que isto 
limite a interação social.
Nível 2
Déficits nas habilidades de comunicação 
verbais e não verbais.
Nível 3
Déficits de comunicação graves, muita 
dificuldade nas interações sociais e capacidade 
cognitiva prejudicada. Tendem ao isolamento 
social.
Dados estatísticos
A cada 1 menina 
com TEA, há 4 
meninos.
No Brasil possui 
aproximadamente 2 
milhões de pessoas 
com autismo.
Nos Estados Unidos 
indicam a prevalência 
de 1 autista para 44 
nascimentos.
Características
• Padrões incomuns de fala;
• Falta de contato visual;
• Não responder quando chamado pelo 
nome;
• Desenvolvimento tardio das habilidades 
de fala;
Características
• Dificuldade em manter uma conversa;
• Repetição de frases ou palavras;
• Dificuldade em compreender os sentimentos 
dos outros e expressar os seus;
• Comportamentos repetitivos ou incomuns.
• O diagnóstico do autismo é essencialmente 
clínico, realizado por meio de observação direta 
do comportamento do paciente e de uma 
entrevista com os pais ou cuidadores.
• Os sintomas característicos dos transtornos do 
espectro do autismo (TEA) estão sempre 
presentes antes dos 3 anos de idade, com um 
diagnóstico possível por volta dos 18 meses.
• Normalmente os pais começam a se preocupar 
entre os 12 e os 18 meses, na medida em que 
a linguagem não se desenvolve.
Diagnóstico
Diagnóstico
Exames necessários para investigar as causas e doenças associadas.
• Eletroencefalograma (EEG)
• Ressonância magnética nuclear (RNM)
• Erros inatos do metabolismo
• Teste do pezinho
• Sorologias para sífilis
• Rubéola
• Toxoplasmose
• Audiometria
• Testes neuropsicológico
Manuais Diagnósticos
CID-10
Abrange todas as doenças, 
incluindo os transtornos 
mentais, e foi elaborado pela 
Organização Mundial de Saúde 
(OMS)
DSM-5
Abrange apenas os 
transtornos mentais, utilizado 
em ambientes de pesquisa
Tratamento (TEA)
• Para iniciar, necessita de um aprendizado 
psicoeducacional, na qual deve informar 
a família, educadores e os outros 
profissionais envolvidos no tratamento a 
respeito do diagnóstico.
• Terapia Cognitiva 
Comportamental (TCC)
• Musicoterapia.
Tipos de tratamento
• Análise do Comportamento 
Aplicada (ABA)
• Equoterapia
• Psicanalise
• TEACCH: Treatment and
Education of Autistic and
Related Communication 
Handcapped Children; 
• Sistema de 
Comunicação por troca 
de figuras (PECS)
Fisioterapia:
a importante aliada no 
tratamento das crianças com 
Autismo.
Fisioterapia no Autismo
O Fisioterapeuta tem como objetivo trabalhar:
• Aspectos motores
• Sensório-motores
• Tônus global
• Coordenação motora
• Planejamento motor
• Lateralidade
• Noção espacial
• Equilíbrio
• Esquema corporal
• Tônus postural
Atuação do Fisioterapeuta no Autismo
Equoterapia
Atuação do Fisioterapeuta no Autismo
Equoterapia
Transtorno de Espectro Autista (TEA)
Phelipe Vitor
Transtorno de Espectro Autista (TEA)
Phelipe Vitor
Transtorno de Espectro Autista (TEA)
Phelipe Vitor
Transtorno de Espectro Autista (TEA)
Phelipe Vitor
Referências Bibliográficas
● O QUE É AUTISMO? Canal Autismo Notícias, 2022. Disponível em: https://www.canalautismo.com.br/o-que-e-
autismo/#:~:text=O%20autismo%20%E2%80%94%20nome%20t%C3%A9cnico%20oficial,ou%20hiperfoco%20e%20movi
mentos%20repetitivos.
● FERNANDES, Dra. Fátima Rodrigues. Estudo do CDC aponta ainda que o nº de meninos com autismo é quatro vezes 
maior que o de meninas. Disponível em: https://autismoerealidade.org.br/2020/05/29/novo-documento-afirma-que-1-em-
cada-54-pessoas-possui-tea/.
● Autismo em meninos é quatro vezes mais frequente do que em meninas. Disponível em: 
https://www.hospitalmoinhos.org.br/institucional/blogsaudeevoce/autismo-em-meninos-e-quatro-mais-frequente-do-que-
em-meninas.
● ABRACI. Autismo. Disponível em: https://abracidf.com/.
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Obrigada!
“O conhecimento é poder. Utilize parte do seu 
tempo para educar alguém sobre o autismo. 
Não necessitamos de defensores. 
Necessitamos de educadores.”
- Asperger Women Association
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