Questionário da Unidade III Política e Organização da Educação Básica

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Questionário da Unidade III Política e Organização da Educação Básica
PERGUNTA 1
1. Segundo o art. 69 da Lei n. 9.394/96, a União aplicará, anualmente, na manutenção e desenvolvimento do ensino público, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais ou:
	
	a.
	o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas.
	
	b.
	o prometido no programa de campanha do executivo eleito.
	
	c.
	o que consta na proposta da Comissão de Orçamento do respectivo poder legislativo.
	
	d.
	o estabelecido nos Planos de Educação Nacional, Estaduais, do Distrito Federal e Municipais.
	
	e.
	o avaliado como necessário pela Comissão de Educação do respectivo poder legislativo.
Gabarito: A
PERGUNTA 2
1. No Brasil Colônia, com a expulsão dos Jesuítas, a educação ficou a cargo de Portugal, que criou um tributo para financiar a educação denominado:
	
	a.
	Sufrágio universal.
	
	b.
	Quinto do ouro.
	
	c.
	Subsídio Literário.
	
	d.
	Lei Rouanet.
	
	e.
	Lei da Colônia.
Gabarito: C
PERGUNTA 3
1. A vinculação constitucional de recursos para a manutenção e o desenvolvimento do ensino no Brasil teve início com a:
	
	a.
	Constituição de 1824.
	
	b.
	Constituição de 1891.
	
	c.
	Constituição de 1934.
	
	d.
	Constituição de 1937.
	
	e.
	Constituição de 1946.
Gabarito: C
PERGUNTA 4
1. (IFRN 2012 – adaptado) Os anos de 1990 marcaram para os países da América Latina o aprofundamento no processo de inserção no mundo globalizado, tendo como enfoque a indução de políticas neoliberais. No campo educacional, pode-se enfatizar a descentralização da oferta de recursos por meio da desobrigação da União no que concerne ao financiamento da educação básica. No Brasil, em particular, isso se traduziu por meio de um conjunto de mecanismos legais. Assinale a opção correta em relação a esses mecanismos.
	
	a.
	Emenda Constitucional n. 14, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério – Fundef (Lei n. 9.424/96).
	
	b.
	Emenda Constitucional n. 16, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério – Fundef (Lei n. 9.424/96).
	
	c.
	Emenda Constitucional n. 18, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério – Fundef (Lei n. 9.424/96).
	
	d.
	Emenda Constitucional n. 19, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério – Fundef (Lei n. 9.424/96).
	
	e.
	Emenda Constitucional n. 20, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério – Fundef (Lei n. 9.424/96).
Gabarito: A
PERGUNTA 5
1. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) constitui-se como importante política de financiamento da educação no país. Acerca do Fundeb, assinale a opção correta.
	
	a.
	O Fundeb caracteriza-se pela sua importância e abrangência, como uma solução definitiva para todos os problemas que marcam a educação básica brasileira.
	
	b.
	O Fundeb promove a distribuição de recursos com base no número de alunos da educação básica pública e privada nos estados e municípios.
	
	c.
	O Fundeb coexiste com o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), considerando que este último foi criado no ano de 1996 com uma vigência de 20 anos.
	
	d.
	O Fundeb foi criado para substituir o Fundef, que se destinava exclusivamente ao financiamento do ensino fundamental.
	
	e.
	O Fundeb foi criado para substituir o Fundef, que se destinava exclusivamente ao financiamento do ensino fundamental
com duração permanente.
Gabarito: D
PERGUNTA 6
1. Uma das metas do PNE é alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do:
	
	a.
	1º ano do Ensino Fundamental.
	
	b.
	2º ano do Ensino Fundamental.
	
	c.
	3º ano do Ensino Fundamental.
	
	d.
	4º ano do Ensino Fundamental.
	
	e.
	5º ano do Ensino Fundamental.
Gabarito: C
PERGUNTA 7
1. No que tange ao investimento em educação com base no PNE 2014-2024, é correto o que se afirma em:
	
	a.
	Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.
	
	b.
	Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 8% (oito por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.
	
	c.
	Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no 7º (sétimo) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.
	
	d.
	Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 20% (vinte por cento) do PIB ao final do decênio.
	
	e.
	Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 18% (dezoito por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 25% (vinte e cinco por cento) do PIB ao final do decênio.
Gabarito: A
PERGUNTA 8
1. Os recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) destinam-se a investimentos que concorram para a garantia do funcionamento e melhoria da infraestrutura física e pedagógica dos estabelecimentos de ensino. Os recursos devem ser empregados nas situações a seguir, exceto:Parte superior do formulário
	
	a.
	na aquisição de material permanente.
	
	b.
	na realização de pequenos reparos, adequações e serviços necessários à manutenção, conservação e melhoria da estrutura física da unidade escolar.
	
	c.
	na bonificação de professores e profissionais da educação que se destacam no desempenho de suas funções.
	
	d.
	na aquisição de material de consumo.
	
	e.
	na implementação no Projeto Pedagógico da Escola.
Gabarito: C
PERGUNTA 9
1. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas nas seguintes situações descritas abaixo, exceto:
	
	a.
	Comprovem finalidade não lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto.
	
	b.
	Apliquem seus excedentes financeiros em educação.
	
	c.
	Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades.
	
	d.
	O mantenedor da escola seja membro do governo municipal ou estadual.
	
	e.
	Prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos.
Gabarito: D
PERGUNTA 10
1. De acordo com a LDB 9.394/1996, considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis. Compreendem despesas de MDE as descritas abaixo, exceto:
	
	a.
	remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação.
	
	b.
	aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino.
	
	c.
	uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino.d.
	Ievantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino.
	
	e.
	subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural.
Gabarito: E