PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGE

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Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 1/10
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 23/08/2022 22:35:38 (306165 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [450165] - Avaliação com 20
questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A240222 [65927]
Aluno(a):
91297808 - ELEN SAMPAIO SANTOS DA SILVA - Respondeu 11 questões corretas, obtendo um total de 27,50 pontos como nota
[359999_20812]
Questão
001
A cognição refere-se aos processos mentais, tais como pensamentos e significados, produzidos pelo sistema
cognitivo. Nela se encontra a percepção, aprendizagem, memória, consciência, atenção e inteligência. É o
conjunto de mecanismos pelos quais um organismo adquire informação, a trata, a conserva, a explora. Hoje
em dia, a ciência cognitiva encontra-se fortemente consolidada em departamentos e centros de pesquisa
universitários em vários lugares do mundo onde se realizam pesquisas interdisciplinares. Este ponto de
estudo deixa-se caracterizar do seguinte modo: os seres dotados de mente podem, e devem ser
adequadamente descritos como sistemas cognitivos. 
Um sistema cognitivo é um sistema que possui crenças (ou itens de conhecimento) e desejos (ou objetivos).
Crenças e desejos são tradicionalmente definidos pela Filosofia da Linguagem como atitudes
proposicionais. 
Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/cognicao-emocao-e-neurociencia/22405 Acesso em: 04 fev 2019.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. Por meio da cognição o ser humano processa, registra, internaliza informações, relacionando-as de acordo
com suas preferências, emoções motivações.
II. Percebemos o meio que nos rodeia em função dos nossos conhecimentos adquiridos, necessidades,
interesses, experiências passadas, assim, a cognição se desenvolverá como um processo de mudança de
estados de dúvida e incerteza. 
III. A cognição envolve, atenção sustentada, filtragem das informações, definição detalhada de situações-
problema, comunicação clara e compreensível, precisão de respostas adaptativas entre outras funções.
É correto o que se afirma em
X I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
[359999_20437]
Questão
002
Considerando o mapa mental, o estágio que completa o quadro em branco é
Operatório informal
X Pré-operatório.
Operatório concreto.
Sensório-motor.
Operatório formal.
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/cognicao-emocao-e-neurociencia/22405
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 2/10
[359999_20428]
Questão
003
Em seus estudos e pesquisas, Piaget referiu especial importância à interação da criança com seus pares,
professor, escola e ambiente, por proporcionarem uma ampliação dos processos de assimilação, mediante a
promoção de atividades que estimulem, desafiem, motivando a aprendizagem por meio de desequilíbrios e
reequilíbrios de maneira ininterrupta.
Considerando o texto e a charge, avalie as asserções a seguir.
I. O sujeito na visão de Piaget, é um elemento ativo, que busca compreender o contexto em que está
inserido, construindo problematizações constantes sobre sua noção singular de mundo, buscando perceber
também, sua influência nesse contexto.
II. Piaget propõe uma ideia de sujeito intelectualmente ativo, que observa, questiona, compara, classifica,
ordena, constrói e reconstrói hipóteses.
III. Na visão Piagetiana, a educação deve promover uma composição de sujeitos inventivos, criativos e
criadores em busca de autonomia e desenvolvimento contínuo e constante.
Assinale a opção correta.
Apenas os itens I e II estão corretos
Apenas os itens I e III estão corretos
Apenas os itens II e III estão corretos
Apenas o item I está correto
X Todos os itens estão corretos
[359999_20454]
Questão
004
Considerando o infográfico da tríade das interações, os fatores que completam os quadros em vermelho são
respectivamente:
I. Fatores ambientais e fatores pessoais afetivo e cognitivo.
II. Fatores sociocognitivos e fatores técnicos de aprendizagem
III. Fatores internos e fatores externos.
Apenas os itens I e II estão corretos
Apenas os itens II e III estão corretos
X Apenas os itens I e III estão corretos
Todos os itens estão corretos
Apenas o item I está correto
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 3/10
[359999_20412]
Questão
005
Na perspectiva da psicologia EDUCACIONAL, uma das principais ações é verificar por meio de
conhecimentos científicos, compreender o comportamento e as aprendizagens os alunos no âmbito
educacional. O infográfico abaixo apresenta informações sobre a psicologia educacional, suas contribuições
para alunos, professores e escola.
Disponível em:
Fonte: 
http://portefolio-psicologia-da-ed.webnode.pt/psicologia-da-educa%C3%A7%C3%A3o/
Acesso em: 09 dez. 2018
Acerca das informações geradas pelo infográfico, a psicologia da educação contribui como ciência mapeando
e registrando
 
competências, habilidades e hipóteses isoladas de aprendizagem.
explicações, formas de intervenção, raciocínio, representações sociais e o papel do professor e do gestor da
escola.
as diferentes teorias a fim de elaborar novas produções científicas, gerando conhecimento sistematizado.
as formas utilizadas pelo sujeito para aprender dissociadas das representações sociais.
X
competências e habilidades mentais, papéis sociais, limitações mentais, linhas de raciocínio, crenças entre
outros aspectos, considerando o processo de ensino-aprendizagem.
[359999_20827]
Questão
006
Na realidade podemos considerar que o tratamento começa com a primeira entrevista diagnóstica, já que o
enfrentamento do paciente com sua própria realidade, realidade está que provavelmente nunca precisou se
organizar em forma de discurso, o obriga a uma série de aproximações, avanços e retrocessos mobilizadores
de um conjunto de sentimentos contraditórios.
PAIN, S. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. A intervenção psicopedagógica deve ser realizada com a família, escola e com a criança, objetivando
buscar informações e dados para construir a intervenção.
II. A entrevista diagnóstica possibilita ao sujeito se aproximar de suas dificuldades e sentimentos.
III. A intervenção psicopedagógica pode ser realizada antes da entrevista, visto que, a criança já chega
diagnosticada para o psicopedagogo.
É correto apenas o que se afirma em
I.
III.
I, II, III.
I e III.
X I e II.
[359999_20446]
Questão
007
Todos os seres humanos fazem abstrações. Desde o último subestádio do período sensório-motor (Piaget,
1995, cap. 18) – entre um ano e três meses a um ano e meio a dois anos, pelo menos, começam a fazer
abstrações reflexionantes. Abstrações empíricas, pelo menos desde o nascimento. Piaget trata da abstração
enquanto reflexionante. Carrega essa categoria com os significados constitutivos do processo de conhecer.
Deixa para a abstração empírica os significados costumeiros, como historicamente concebidos: retirar
informações dos objetos; mas, acresce: também das ações em suas características materiais. A abstração
empírica retira informações dos observáveis. Portanto, ele relativiza o papel da abstração empírica, mas sem
diminuir sua importância. No final, relaciona essas duas formas de abstração e afirma que a empírica
depende cada vez mais da reflexionante que, no desenrolar do desenvolvimento cognitivo, vai-se tornando
hegemônica. Transfere boa parte do que era atribuído à empírica para a pseudoempírica – categoria da
reflexionante.
Disponível em:
 http://www.scielo.br/pdf/edreal/v42n1/2175-6236-edreal-42-01-00371.pdf
Acesso em: 14 dez. 2018
 
Considerando o texto apresentado, assinalea opção correta.
http://portefolio-psicologia-da-ed.webnode.pt/psicologia-da-educa%C3%A7%C3%A3o/
http://www.scielo.br/pdf/edreal/v42n1/2175-6236-edreal-42-01-00371.pdf
http://www.scielo.br/pdf/edreal/v42n1/2175-6236-edreal-42-01-00371.pdf
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 4/10
A abstração está limitada pelos esquemas de assimilação disponíveis.
O reflexionamento realiza-se por ações repetitivas.
O reflexionamento é um movimento que conduz a uma ação referente às representações sociais.
X
A abstração reflexionante por dois processos complementares: interação do sujeito e desenvolvimento do
cognitivo.
A abstração reflexionante trata os processos cognitivos ignorando a presença de fatores afetivos ou
emocionais.
[359999_20822]
Questão
008
“Se a criança não aprende é porque não entende”. A frase é justificada por falta de maturidade, de
inteligência, ou por desatenção e hiperatividade. Muitas vezes diagnosticados precocemente, e, às vezes até
pré-medicados pela família, pela escola e pela mídia, pais e professores buscam incansavelmente
explicações e exigem resoluções rápidas e assertivas para as dificuldades de aprendizagem. O problema é
sempre colocado na criança ou no adolescente, sem questionamentos sobre o sistema socioeducativo, os
modelos pedagógicos e os modos psiquiátricos de se avaliar e diagnosticar.
 
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
 
I. A escuta pedagógica precisa se situar entre o que se diz e como se diz. Precisa analisar o contexto, as
práticas educativas e os supostos motivos que causam os problemas.
II. Escutar a família, como veem o problema é também entender como o problema chega a família por meio
da escola. 
III. Não aprender é mesmo que dizer que o aluno não atende a escola, é encobrir que a escola pode buscar
alternativas para que o aluno comece a aprender. 
 
É correto apenas o que se afirma em
I.
I, II, III.
III.
I e II.
X I e III.
[359999_20436]
Questão
009
Considerando a teoria de Skinner de que os indivíduos agem de acordo com as consequências positivas ou
negativas do seu comportamento, afirma-se que os comportamentos produzidos pelas imagens foram
reforçados respectivamente por 
comportamento operante e comportamento reflexo.
X Discriminação e punição.
reforço positivo e reforço negativo.
punição e extinção.
reforço negativo punição.
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 5/10
[359999_20425]
Questão
010
Texto I
“Cognição refere-se a um conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção
de conhecimento sobre o mundo. Tais habilidades envolvem pensamento, raciocínio, abstração, linguagem,
memória, atenção, criatividade, capacidade de resolução de problemas, entre outras funções. ”
O conceito de cognição, portanto, nos remete aos processos cognitivos que são desenvolvidos desde a mais
tenra infância até os findos anos do envelhecimento.
Disponível em:
https://cienciadocerebro.wordpress.com/2012/09/05/o-que-e-desenvolvimento-cognitivo/
Acesso em: 12 dez. 2018
Texto II
Aprendizagem é toda mudança de comportamento em resposta a experiências anteriores porque envolve o
sujeito como um todo, considerando todos os seus aspectos, sendo eles psicológicos, biológicos e sociais.
Se algum desses aspectos estiver em desequilíbrio haverá a dificuldade de aprendizagem.
Disponível em:
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-desenvolvimento-cognitivo.htm
Acesso em: 12 dez. 2018
 
Com base nos textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Entender o desenvolvimento cognitivo implica estudar o processamento das informações pelo cérebro, os
recursos conceituais e as habilidades perceptivas mentais
porque
II. só é possível compreender esse desenvolvimento como um todos se considerarmos a capacidade dos
indivíduos de pensar, compreender sua relação com a linguagem, sua coordenação motora e
desenvolvimento afetivo/emocional.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[360000_20806]
Questão
011
A psicopedagogia no Brasil tem seu início em justificativas baseadas em fatores orgânicos. As ideias
europeias influenciaram fortemente essa área do conhecimento até aproximadamente a metade do século
XX, por meio da abordagem psiconeurológica, apontando diretamente para uma visão orgânica. Essa é uma
conotação nitidamente patologizante, e que rotula o indivíduo, objetivando camuflar problemas
sociopedagógicos traduzidos ideologicamente em termos de psicologia individual, que retira o indivíduo das
interações com o ambiente que lhe é significativo. Com a chegada dos anos de 1980, a psicopedagogia
assumiu o compromisso de realizar pesquisas direcionadas ao estudo da aprendizagem como um todo,
considerando como se dá a aprendizagem e o papel de alunos, professores e familiares como parte ativa do
processo de aprender.
 NOGUEIRA, O. G. N; LEAL, D. Psicopedagogia Clínica: caminhos teóricos e práticos. Curitiba:
Intersaberes, 2013 (adaptado).
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Inicialmente os problemas de aprendizagem foram estudados e tratados por médicos, porém, ainda hoje,
no Brasil, educadores e familiares de crianças com problemas de aprendizagem recorrem aos profissionais
da medicina, que assumem grande importância na decisão da família.
 PORQUE
II. Para os médicos os aspectos orgânicos apresentam destaque para explicar as causas dos problemas de
aprendizagem, entretanto, a psicopedagogia busca compreender como a transmissão do conhecimento e a
compreensão de como fatores psicológicos interferem no ato de aprender, assim como o papel do aluno, da
família e do professor. 
 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
# As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
https://cienciadocerebro.wordpress.com/2012/09/05/o-que-e-desenvolvimento-cognitivo/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-desenvolvimento-cognitivo.htm
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 6/10
[360000_20422]
Questão
012
A psicologia do desenvolvimento se debruça sobre as transformações psicológicas que ocorrem no decorrer
do tempo com um indivíduo e utiliza estudiosos da área como o grande teórico sobre o assunto, Jean Piaget,
para trilhar modelos que como as mudanças que acontecem na vida do sujeito e de que modo podem ser
compreendidas e descritas.
Disponível em:
https://www.jrmcoaching.com.br/blog/o-que-e-a-psicologia-do-desenvolvimento-humano/
Acesso em: 12 dez. 2018
Com base nas informações do texto e na imagem, avalie as questões a seguir.
I A Psicologia do desenvolvimento pode ser definida como o estudo e a pesquisa de como variáveis internas
e externas aos indivíduos têm implicações e acarretam mudanças em seu desenvolvimento ao longo da vida.
II Na Psicologia do desenvolvimento as mudanças refletem em adaptação externas a um mundo em
condições estáticas.
III Na Psicologia do desenvolvimento as variáveis externas estão relacionadas ao meio (social e histórico) no
qual o indivíduo se desenvolve.
É correto o que se afirma em:
Apenas os itens II e III estão corretos
Todos os itens estão corretos
Apenas os itens I e II estão corretos
X Apenas os itens I e III estão corretos
Apenas o item I está correto
[360000_20430]Questão
013
TEXTO I
Lev Vygotsky (1896 a 1934), psicólogo bielo-russo, considerado teórico da abordagem da psicologia sócio
histórica por afirmar que os homens estão situados no tempo e espaço, e inseridos num contexto histórico
que abrange o social, econômico, cultural e político. O desenvolvimento humano só acontece pelas
interações que cada um estabelece em determinado ambiente (experiência pessoalmente significativa):
mundo homem objeto. Este desenvolvimento é dialético entre o homem e a sociedade, pois o homem
modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. 
TEXTO II
A aprendizagem do homem só poderá ser compreendida como um processo de formação resultante do
contato e da colaboração da sociedade, o que interfere diretamente no desenvolvimento do pensamento e do
raciocínio de cada um. Segundo Rego (1995), Vygotsky atribuía um valor preponderante às relações sociais
no processo de construção do sujeito, assim sendo, a vivência em sociedade é fundamental na formação do
humano e o desenvolvimento mental / intelectual é resultado destas aprendizagens das relações com os
outros. Daí que sua corrente teórica e seus pensamentos se tenham tornado a sustentação do sócio
construtivismo ou sócio-interacionismo. 
Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/esporte/teoria-de-vygotsky/45715
Acesso em: 13 dez. 2018
 
Tendo como base os textos acima referentes a teoria da aprendizagem de Vygotsky, é correto concluir que
a aprendizagem se desenvolve após a inserção da criança no ambiente educacional.
O modo como cada sujeito aprende está desvinculado do apoio educacional.
X
os signos e a linguagem simbólica são instrumentos de mediação entre o universo interno do sujeito e a
realidade.
os conceitos e as tarefas que a criança consegue assimilar sozinha são chamados de zona de
desenvolvimento potencial.
o desenvolvimento é despertado mediante as propostas pedagógicas independente dos estímulos ofertados.
http://www.jrmcoaching.com.br/blog/teoria-de-piaget-na-pratica/
https://www.jrmcoaching.com.br/blog/o-que-e-a-psicologia-do-desenvolvimento-humano/
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/esporte/teoria-de-vygotsky/45715
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 7/10
[360000_20829]
Questão
014
Ao reconhecermos a relação subjetiva, presente no cotidiano do aluno o papel terapêutico passa a ser o de
possibilitar que o sujeito expresse seu mal-estar, aquilo que nomeamos como sintoma, transtorno ou
imaturidade. O espaço terapêutico deve acolher as manifestações possíveis do indivíduo.
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. O espaço terapêutico deve acolher as manifestações interiores da criança ou do adolescente, compreender
cada ato ou palavra, compreender o campo simbólico da criança.
II. O acolhimento terapêutico bem realizado, significa avanços no comportamento da criança ou adolescentes
com TDAH.
III. A partir da proposta de intervenção terapêutica, é possível atenuar na escola as queixas relativas ao
desenvolvimento das tarefas, ampliando as possibilidades de participação.
IV. A intervenção deve ser realizada pelo psicopedagogo e cabe à família aguardar os resultados para
posteriormente auxiliar na intervenção.
É correto apenas o que se afirma em
IV.
I.
I, II, III.
III.
X I, II, III, IV.
[360000_20413]
Questão
015
O papel do educador é mediar o ensino-aprendizagem e o papel do estudante é apropriar-se e aprender,
enquanto o da psicologia da educação é analisar e discutir tudo que interfere nessa relação, de modo a
contribuir como uma ponte para que esse processo que chamamos de ato pedagógico tenha êxito
Porque
no processo ensino-aprendizagem, quando o professor diz que ensinou algo, isso pode parecer simples, mas
existe uma imensidão de atravessadores que fazem parte desse processo e o influenciam. É importante que
o professor tenha conhecimento e sustentação da filosofia e antropologia e psicologia para reconhecer e
compreender tais atravessadores, para a partir disso entender as diferentes fases desse processo e poder
intervir da melhor maneira possível.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
X As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
[360000_20441]
Questão
016
Disponível em:
http://alfabetizacaoletramentoetecnologia.blogspot.com/2015/10/alfabetizacao-e-letramento-na-educacao.html
Acesso em: 14 dez. 2018
Conforme a imagem infere-se que ela representa o estágio
Sensório-motor.
Operatório formal.
X Pré-operatório.
Operatório concreto.
http://alfabetizacaoletramentoetecnologia.blogspot.com/2015/10/alfabetizacao-e-letramento-na-educacao.html
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 8/10
Operatório informal
[360001_20805]
Questão
017
TEXTO I
 Fontes (2006), Sampaio (2005) e Bossa (2000) afirmavam que a psicopedagogia no início era apenas a
união da psicologia, principalmente por meio da psicanálise, com a pedagogia. No entanto, atualmente, a
psicopedagogia é uma área do conhecimento construída por dois saberes e duas práticas, a psicologia e
pedagogia, influenciadas por um grande corpo teórico que busca em outras áreas o suporte para analisar o
educando como um todo, e não apenas o fracasso escolar e o não aprendizado.
NOGUEIRA, O. G. N; LEAL, D. Psicopedagogia Clínica: caminhos teóricos e práticos. Curitiba:
Intersaberes, 2013(adaptado).
 
TEXTO II
 Ao longo do século XX alguns médicos e psicólogos se destacaram no trabalho com as dificuldades de
aprendizagem e contestaram a estrutura escolar e apresentaram novas concepções sobre o ensino. À escola
caberia a formação integral da criança, respeitando suas necessidades e considerando as fases do seu
desenvolvimento, sua faixa etária e influências sociais e culturais. O professor agiria como facilitador,
preparado e instrumentalizado para desempenhar sua função junto aos alunos.
GRASSI, M. G. Psicopedagogia: um olhar uma escuta. Curitiba: Intersaberes, 2013(adaptado).
A partir dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir:
I A psicopedagogia apresenta especificidades, não podendo ser considerada, assim, sinônimo de psicologia
escolar ou psicologia educacional. Por meio da influência recebida de outras áreas do conhecimento o
educando precisa ser analisado pela ótica bio-pisco-social.
II O ápice do desenvolvimento da psicopedagogia foi o século XX, com apresentação de possibilidades de
melhora para os indivíduos que apresentavam dificuldades de aprendizagem. Nesse contexto de mudanças e
melhorias, recursos pedagógicos, métodos de ensino e instrumentos de avaliação foram valorizados o que
minimizou fracasso escolar.
III A psicopedagogia como área de aplicação, tem como profissional atuante o psicopedagogo, um
profissional que se ocupa dos problemas da aprendizagem, problemas que anteriormente eram estudados
pela medicina e pela pedagogia, e, agora, é estruturado por um corpo teórico de contribuições de várias
áreas: psicanálise, medicina, psicofisiologia, neuropiscologia, linguística, semiótica, filosofia entre outras.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
X II e III, apenas.
[360001_20409]
Questão
018
Analise as asserções a seguir, relativas à relação do psicólogo escolar e o docente.
A formação acadêmica do psicólogo faz com que esse profissional firme um compromisso global com a vida
humana envolvendo saúde e educação. Já o professor irá se ocupar com duas vertentes em seu fazer
pedagógico: uma, com paradigmas que envolve a racionalidade técnica, e outra, com paradigmas que
apontam para o fazer crítico e reflexivo.
Porque
Se o professor atuar de acordo com a primeira perspectiva, desenvolverá competências por meio de
conhecimentos partilhados porcientistas como suporte em sua prática, reproduzindo esses métodos de
modo técnico. Porém, a formação do educador não deve se limitar a técnicas que sozinhas não sejam
capazes de lidar com a complexidade que envolve as questões educativas.
Analise a opção correta relativa à afirmativa acima:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
X As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 9/10
[360001_20445]
Questão
019
Diferentemente dos métodos tradicionais, no construtivismo o professor não é apenas um transmissor
unilateral de conhecimento. Ele tem o papel de ser um facilitador, um mediador e um orientador durante a
aprendizagem, que é construída pelo aluno, ou seja, esse profissional precisa, dentro da especificidade de
cada aluno, estimular para que ele seja o protagonista do seu conhecimento, aprender a aprender. O
professor tem a função de contextualizar o aluno em diferentes circunstâncias que promovem o
conhecimento, que podem ser teóricas ou práticas. Quando está diante dessas situações, o estudante
precisa encontrar soluções e, assim, ele constrói o conhecimento.
Disponível em:
https://escoladainteligencia.com.br/entenda-o-conceito-de-construtivismo-na-educacao/
Acesso em: 13 dez. 2018
Considerando as informações apresentadas avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O professor ensina conhecimento, mas, ao ser perguntado sobre o conhecimento que ensina, responde de
acordo com o senso comum. Sua visão epistemológica equivocada possibilita que entenda que o
conhecimento é algo que entra pelos sentidos, que vem de fora do indivíduo e se instala nele independente
de sua vontade, e é sentido por esse indivíduo como uma “vivência”.
Porque
II. Considera que o conhecimento resulta de construções sucessivas, pela ação espontânea do sujeito,
independente do ensino e dependente dos estímulos sociais.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
X As asserções I e II são proposições falsas.
Pincel Atômico - 18/10/2022 18:19:28 10/10
[360001_20460]
Questão
020
Texto I
O Globo Online (23/06/2006) disponibilizou em sua página eletrônica um teste desenvolvido pelo professor e
médico Maurício Peixoto, líder do Grupo de Aprendizagem e Cognição da UFRJ, que ajuda cada um a
descobrir habilidades e deficiências mais marcantes:
“Uma determinada inteligência não define a carreira, mas pode modular a maneira como o profissional a
exerce. Não necessariamente um lógico-matemático será engenheiro. E advogados também precisam
trabalhar com a lógica na hora de defender seus clientes”, afirmou o doutor Peixoto.
“Da mesma forma, um atleta pode não ter a inteligência corpóreo-cinestésica bem acurada e um jornalista
pode ser mais visual-espacial do que lingüista. Eles não deixam de ser menos competentes por isso” –
explica o médico.
 
Disponível em:
https://maisescola.wordpress.com/category/inteligencias-multiplas/
Acesso em: 16 dez. 2018
Texto II
Entender a aplicação da teoria das inteligências múltiplas é importante para abarcar dentro do espectro do
ensino, todas as formas de manifestação dessas inteligências, com em plano de ensino integrado que
respeite o desenvolvimento socioemocional desses alunos e não apenas o cognitivo.
Disponível em:
http://pedagogicamenteblogando.blogspot.com/2010/02/escola-do-seculo-xix-x-alunos-do-seculo.html
Acesso em: 16 dez. 2018
Com base nos textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No texto I, afirma-se a importância do sujeito se conhecer, e identificar os tipos de inteligência que o define
e buscar estratégias de aprimoramento das outras inteligências menos afloradas.
II. O texto II apresenta a ideia de que somos todos iguais independente de nossas inteligências, e que as
estratégias de ensino não devem priorizar nossas habilidades
III. O texto I e o texto II apresentam ideias semelhantes com relação a teoria de Garner sobre as inteligências
múltiplas.
Assinale a alternativa correta:
Todos os itens estão corretos
Apenas o item III está correto
Todos os itens estão incorretos
X Apenas o item I está correto
Apenas o item II está correto