Ad1_Filosofia_Politica_Escola_Publica

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AD1 – FILOSOFIA POLÍTICA E ESCOLA PÚBLICA
QUESTÃO ÚNICA: (10 pontos)
- Escolha um trecho do texto “Ensaio de uma pedagogia da singularidade”. Agora explique por que esse trecho específico chamou sua atenção e como ele pode contribuir com a sua formação.
- Não esqueça de copiar o trecho escolhido na sua resposta.
- Não deixe de explorar as ideias e conceitos apresentados pelo texto.
TRECHO: "Em todo o processo didático-pedagógico de transmissão e verificação (da transmissão) de conteúdos, os elementos institucionais de controle da escola se fazem presentes. Reproduzindo o que seria a estrutura do saber (científico), a escola o divide em disciplinas e atribui a cada uma o tempo que corresponderia ao seu “valor formativo”, medido em função de sua capacidade (presumida) de produzir um “cidadão consciente” e/ou, o que e mais comum e cada vez se tem menos vergonha de confessar, um aluno “preparado para o vestibular” (no nível médio) ou um produto pronto para atender as necessidades do mercado de trabalho (nos níveis básico e superior) ou, o que em parte quer dizer o mesmo, o corpo dócil, economicamente rentável e politicamente domado."
COMENTÁRIOS: Me chamou a atenção a crítica feita ao modelo educacional aplicado (transmissão e verificação) porque vai de acordo com tudo o que eu aprendi ao longo do curso em diferentes disciplinas: a importância da metodologia de ensino construtivista, onde todos os saberes devem ser valorizados; que o professor não é o único detentor de conhecimento em sala de aula, pois a bagagem cultural (singularidade) de cada estudante também conta como conhecimento e deve ser valorizada; e que o fato de um aluno não ter bom rendimento na avaliação não o classifica como um aluno ruim nem o único responsável por esse resultado.
Além disso, apesar da escola ser considerada um centro de formação educacional e social (humana), um aluno só vai ser elogiado e recompensado se tiver notas altas, e muitas vezes uma instituição de ensino só é considerada boa quando um número expressivo de estudantes consegue entrar em universidades famosas. 
Essa análise contribui para a minha formação porque mais uma vez mostra a importância de entender a educação como um processo de formação do indivíduo para que ele se torne um cidadão pleno e consciente de seus direitos e deveres, para assim promover uma transformação social, e não uma ferramenta de formação de pessoas "robôs" que fazem apenas o que esperam delas ou o que o coletivo (sociedade) consideram apropriado.