RELATÓRIO PCC 1 SEMESTRE (PCC II) (1)

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UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO:
Licenciatura em Matemática
TÍTULO:
TECNOLOGIAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO
RELATÓRIO PCC – 1º SEMESTRE (PCC II)
Tiago Sena da Silva: RA: 2293365
Cidade: Amparo Sp
Agosto/2022
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Resumo
O uso dos recursos tecnológicos vem sendo um assunto muito discutido o 
seu uso no ambiente escolar, então o intuito deste trabalho será mostrar como esses recursos nas escolas são extremamente importantes 
Palavras - chave: Ambiente Escolar. Tecnologia. 
INTRODUÇÃO 
Informações gerais da escola:
Colégio Estadual CORIOLANO BURGOS DR, foi inaugurado em 8 de setembro de 1935, localizada na cidade de Amparo no bairro Ribeirão n°160. Na sua estrutura física o colégio tem: 19 salas de aulas, biblioteca, laboratório de informática, pátio coberto, auditório, quadra descoberta e quadra coberta, refeitório, banda larga, acesso à internet e sala de leitura. Público-alvo atendido. estudantes do ensino fundamenta anos finais e ensino médio. 
Informações gerais do entrevistado(a) 
Samanta. A. Antonaci. Formada em matemática, trabalha na área da educação a 17 anos, mas desses 17 anos, 8 são trabalhando no colégio Coriolano Burgos. Foram 4 anos como professora na sua área de formação, depois passou a ser coordenadora substituta, mas atualmente Samanta e coordenadora diária.
Desenvolvimento
Colégio Estadual CORIOLANO BURGOS. por muitos por muitos anos, a escola foi um espaço que ofereceu métodos tradicionais de ensino, partindo de aulas totalmente expositivas, seguindo rigorosamente livros e outros materiais didáticos. Onde o professor, tinha poucos recursos tecnológico, na sua sala de aula, fazendo o uso repetidamente, o quadro nego e o quadro branco e o giz.
Como passa do tempo novos aparelhos sugerirão e ganharão espaço na sociedade e dentro do ambiente educacional. na escola CORIOLANO BURGOS A tecnologia é vista como uma forma de aprimorar a qualidade da educação, pois proporciona novos caminhos para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias. Com o objetivo de contribuir na formação e ajudar a descobrir estratégias inovadoras para o aperfeiçoamento do processo educacional. vários instrumentos tecnológicos a escola ´passou a possuir: impressora, copiadora, câmera digital, retroprojetor, caixa de som, computador, televisão e internet. o uso desses recursos faz parte, do planejamento pedagógico da escola. Nem todos são usados com frequência, devido a poucas quantidades que a escola tem a disposição, no caso do uso do retroprojetor, não e muito utilizado, devido a quantidade que a escola tem a disposição.
O retroprojetor é, um dos recuso tecnológico mais sofisticados que chegaram às escolas para enriquecer práticas pedagógicas tornando-as mais atraentes, ajudando professoras a tornarem suas aulas mais envolventes e significativas colaborando para a eficácia dos processos de aprendizagens do aluno. entre os recuso tecnológico, os mais usando dentro desse ambiente escola podemos destacar: impressora, copiadora, que é usado para imprimir as atividades, provas, avisos. os quadros branco e nego que se tem e todas as salas para o uso do professor no repasse do conteúdo. A escola buscar através da tecnologia cria uma ponte entre, aluno, professores e pais. Através de acompanhamento digital, o uso de sistema digital, diário de classe. A escola também tem páginas no Facebook, Instagram e Youtube na qual são utilizadas para o uso de divulgação de eventos voltado para educação. a escola gostaria de ter uma impressora 3d, porque ajudaria muito, por ser uma ferramenta extremamente flexível e de fácil utilização, as impressoras 3D transformaria o aprendizado em uma experiência dinâmica e mais interativa, otimizando e aumentando as possibilidades de ensino para o professor. Mesmo sendo uma escola cheia de recursos tecnológico, o maior desafio e a falta de acesso à internet porque nem todos os alunos tem. Todos os projetos da escola envolvem o uso da tecnologia, como os saraus, que é realizado todos os anos, produção por parte dos alunos, entes outros projetos que fazem parte do projeto pedagógico da escola.
Considerações finais
Qualquer profissional de ensino que se mantenha atualizado sobre as maiores tendências da área sabe que a utilização da tecnologia na educação já é uma necessidade inadiável. Afinal, é impossível ignorar o quanto a digitalização impactou diretamente o ritmo das transformações sociais e mudou o comportamento e as expectativas de pais e estudantes em relação ao sistema de aprendizagem, visto que as marias das crianças, jovens e adultos. utilizam a internet como auxiliadora nos estudos. o fato de que tecnologia e os alunos formam duplas inseparáveis. Entretanto, diante desta realidade, as instituições de ensino devem se reinventar para atender às demandas do novo perfil de estudante, que é mais crítico, dinâmico e, principalmente, conectado. Entretanto, toda essa integração não é um processo simples para as escolas, já que a tecnologia no ensino deve ser bem planejada, de modo a focar na formação integral do aluno. É preciso encontrar formas para que esse recurso seja empregado em sala de aula para aprimorar, efetivamente, o conhecimento dos alunos e as rotinas dos professores. Com uma visão mais aprofundada do Ministério da Educação, porque se faz preciso ser ter mais recursos tecnológico nas escolas.
	Declaração de presencia