Aula 01 - Apresentação da disciplina de Bioestatística

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Bioestatística 
Prof. Paulo Autran Leite Lima, Dr.
• Expectativas 
Introdução
• Pergunta 01 
• O que significa bioestatística?
Introdução
• Pergunta 02 
• Por que o profissional precisa saber dessa área?
Introdução
Apresentação
• Apresentação dos alunos 
• Considerações gerais sobre a disciplina
• Apresentação do professor 
• Fisioterapeuta (UNIT) 
• Especialista em biomecânica e cinesioterapia funcional (UNIT) 
• Mestre em ciências da saúde (UFS) 
• Doutor em ciência e engenharia de materiais (UFS/UFRJ/UHA) 
• Pós-doutor em ciências da saúde (UFS) 
• Pós-doutor em educação e psicologia (UA)
Apresentação
• Apresentação do professor 
• Anatomia humana 
• Marketing e comunicação 
• Pesquisa clínica através de estatística aplicada 
• Estudo e prevenção de doenças demenciais 
• Rastreamento de contato para COVID-19
Apresentação
• Experiência acadêmica atual 
• Professor dos cursos de Psicologia e Fisioterapia (UNINASSAU) 
• Professor do curso de Pilates (Active Pilates) 
• Professor da especialização de Acupuntura (HIB) 
• Professor da especialização de Fisioterapia neurológica (HIB) 
• Professor da especialização de Neuropsicologia (UNIT) 
• Professor da especialização de Neurofuncional (IES)
Apresentação
• Experiência acadêmica atual 
• Consultor do Ministério da Saúde 
• Professor do Programa de Mestrado de Ciências aplicadas à Saúde (UFS) 
• Membro do grupo dor e motricidade (UFS) 
• Avaliador do Guia Quero da Faculdade 
• Consultor FAPITEC/SE
Apresentação
• Experiência acadêmica atual 
• Revisor do Periódico Lecturas, Educación Física y Deportes (Argentina) 
• Revisor da Revista de Educação da Universidade de Guarulhos 
• Revisor da Revista Baiana de Saúde Pública 
• Revisor da Revista Brasileira de Ciências da Saúde 
• Revisor da Revista Interfaces Científicas – Saúde e Ambiente 
• Revisor da Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde 
• Revisor do Journal of Engineering and Business 
• Revisor do Revista Materials Science & Engineering C 
• Revisor do Journal of Nanomaterials
Apresentação
• Experiência acadêmica atual 
• Disciplinas ministradas 
• Anatomia humana e neuroanatomia 
• Pneumologia, cardiologia e angiologia 
• Exames complementares 
• Biossegurança 
• Bioestatística
Apresentação
• Linhas de pesquisa 
• Biomecânica e fisiologia do desempenho 
• Neurociência cognitiva: interfaces entre a educação e a psicologia 
• Neurociências educacionais, cognitivas e comportamentais 
• Biomecânica respiratória e avaliação de pacientes pós-COVID-19
Apresentação
• Linhas de atuação
Saúde e neurociência do comportamento humano
• Avaliação do perfil ansioso em contextos acadêmicos 
• Percepção sobre a morte e o morrer 
• Avaliação da amplitude de movimento via mobilização neural 
• Avaliação da variabilidade da FC em sedentários 
• Avaliação da dor em pacientes no período menstrual e o uso da TM 
• Avaliação motora e respiratória de pacientes pós-COVID-19
Apresentação
• Linhas de atuação
Educação
• Ferramentas virtuais como coadjuvante no ensino aprendizado
Apresentação
• Números atuais
Instituições 
parceiras
8
Apresentação
• Parcerias estabelecidas
Apresentação
• Parcerias estabelecidas
Apresentação
• Números atuais
Alunos de 
Iniciação 
científica
16 • 02 de Enfermagem • 03 de Psicologia 
• 08 de Fisioterapia 
• 02 de Odontologia 
• 01 de Farmácia
Apresentação
• Ação social
Alunos da 
UNINASSAU
24 • 02 de Enfermagem 
• 22 de Fisioterapia
Apresentação
Plano de ensino
• Ementa 
• Introdução à Estatística e Bioestatística. Noções elementares 
necessárias à organização dos dados, análise, interpretação. Tabelas 
e Gráficos. Conceitos básicos estatísticos. Apresentação de 
programas estatísticos informatizados
Plano de ensino
• Objetivo geral 
• Promover a análise crítica sobre a bioestatística
Plano de ensino
• Objetivos específicos 
• Proporcionar ao aluno conhecimento teórico e prático para 
levantamento e análise de dados em saúde 
• Definir noções para seleção da população em estudo
Plano de ensino
• Objetivos específicos 
• Conhecer sobre introdução aos testes estatísticos adequados e à 
interpretação de resultados 
• Identificar os programas de computação disponíveis para identificar 
os resultados estatísticos 
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE I 
• Introdução ao estudo da bioestatística 
• Conceitos básicos de bioestatística 
• Tipos de variáveis
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE I 
• Planejamento de pesquisas 
• Tratamento descritivo das variáveis 
• Elaboração de questionário de pesquisa
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE I 
• População e parâmetros populacionais 
• Medidas de precisão e rigor 
• Amostra e censo
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE I 
• Planejamento amostral 
• Amostragem aleatória simples e estratificada 
• Amostragem sistemática
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE I 
• Estatística descritiva 
• Distribuição de frequência ou contagem 
• Tabulação de dados
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Medidas de tendência central 
• Tipos de gráficos 
• Média, mediana e moda
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Variabilidade e medidas de dispersão 
• Amplitude, mínimo e máximo 
• Desvio-padrão
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Quartil 
• Coeficiente de variação 
• Distribuição normal
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Probabilidade 
• Teorema do limite central 
• Testes da médias
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Estimação de parâmetros populacionais 
• Testes de hipóteses 
• Testes estatísticos
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Intervalo de confiança 
• Teste de proporções 
• Tabelas de frequências cruzadas
Plano de ensino
• Conteúdo programático 
• UNIDADE II 
• Teste de hipótese 
• Valor-p 
• Aplicação em pesquisa científica
Plano de ensino
• Metodologia de ensino 
• Aulas expositivas, híbridas, teóricas e práticas 
• Recursos didáticos 
• Datashow / TEAMs / Google Meet 
• Programas estatísticos
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Avaliação teórico/prática (8,0) 
• Trabalho individual (2,0 - Ambiente virtual)
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Avaliações 
• Primeira avaliação (08/04/2021 - turma manhã) 
• Primeira avaliação (09/04/2021 - turma noite) 
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Avaliações 
• Segunda avaliação (03/06/2021 - turma manhã) 
• Segunda avaliação (04/06/2021 - turma noite) 
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Segunda chamada 
• 10/06/2021 - turma manhã 
• 11/06/2021 - turma noite 
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Prova final 
• 17/06/2021 - turma manhã 
• 18/06/2021 - turma noite 
Plano de ensino
• Metodologia de avaliação 
• Avaliações 
• Questões contextualizadas subjetivas e de múltipla escolha 
• Questões com utilização de programas estatísticos
Plano de ensino
• Bibliografia 
• FIELD, A. Descobrindo a estatística usando o SPSS. 2.ed. Rio de 
Janeiro: Artmed, 2009. 
• CALLIGARI-JACQUES, S.M. Bioestatística: Princípios e aplicações. 2.ed. 
Porto Alegre: Artmed, 2008. 
• LARSON, R.; FARBER, B. Estatística aplicada. São Paulo: Prentice Hall, 
2010. 
Plano de ensino
• Bibliografia 
• CRESPO, A.A. Estatística Fácil. São Paulo: Saraiva Siciliano, 2009. 
• VIEIRA, S. Bioestatística. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2010. 
• PAGANO M.; GAUVREA K. Princípios de bioestatística. 2.ed. Cengage: 
São Paulo, 2008. 
Plano de ensino
• Bibliografia 
• MORETTIN, P.A.; BUSSAB, W.O. Estatística básica, 8.ed. Saraiva: São 
Paulo, 2013. 
• ZAR, J.H. Biostatistical analysis, 5.ed. Prentice Hall: New Jersey, 2009.
Prof. Paulo Autran Leite Lima, Dr.
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Obrigado
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