Adg2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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1)
Aparecida é professora do Ensino Fundamental. A sua escola iniciou um projeto que visa desenvolver ações educativas com o centro comunitário, o posto de saúde e a biblioteca popular do bairro. Numa das primeiras reuniões, Aparecida comenta: “Na minha opinião só se aprende na escola. O que se aprende na escola é o que vale”.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Aparecida não está considerando que, embora as aprendizagens escolares sejam importantes, as pessoas também aprendem múltiplas coisas participando de outros espaços não escolares, tais como o centro comunitário e a biblioteca do bairro.
II. Aparecida não está considerando que, visto que aquilo que se aprende na escola não possui aplicação direta na vida das pessoas, as únicas aprendizagens válidas são aquelas produzidas em espaços não escolares, tais como o centro comunitário e a biblioteca do bairro.
III. Aparecida está correta na sua opinião, visto que as aprendizagens desenvolvidas nas instituições de educação formal são as únicas que valem na vida das pessoas.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
II e III, apenas.
· b)
I e III apenas
· c)
III apenas.
· d)
II, apenas.
· e)
I, apenas.
Alternativa assinalada
2)
Adilson é um educador social que há mais de 20 anos desenvolve práticas educativas dentro do centro comunitário de um bairro localizado na periferia da sua cidade. Um dia, conversando com uma das suas colegas, Adilson expressou a sua opinião sobre a escola: “a escola está completamente obsoleta. Eu acho que ela deveria ser substituída pela educação em espaços informais ou não formais, tais como esse centro comunitário. Depois de tudo, nada do que se aprende na escola tem utilidade na vida dos jovens com os quais eu trabalho”.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Adilson está correto na sua opinião. De fato, as práticas educativas não formais orientadas a crianças e jovens das classes baixas deveriam ser as únicas as quais elas estejam expostos.
II. Adilson não está correto na sua opinião. De fato, as únicas práticas educativas de caráter realmente significativo para os jovens e crianças das classes baixas são aquelas desenvolvidas dentro dos muros da escola.
III. Adilson não está correto na sua opinião. De fato, o desafio é procurar e desenvolver oportunidades pelas quais a escola possa ser articulada com as práticas educativas não formais.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
III, apenas.
Alternativa assinalada
· b)
II apenas
· c)
I apenas.
· d)
II e III, apenas.
· e)
I e III, apenas.
3)
As relações dos habitantes com a sua cidade são ricas e complexas. Considerando o potencial educador da cidade, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
A cidade não é somente um cenário onde se agrupam casas, prédios, comércios e pessoas. Pelo contrário, ela impacta na vida de cada um de seus habitantes promovendo atitudes, valores e sentimentos. Quando lançamos um olhar sensível para a cidade, podemos descobrir, na disposição das suas ruas, no estado de seus espaços verdes, nos muros dos prédios históricos, nas rampas de aceso instaladas nas entradas das repartições públicas, quais são os espaços de socialização e de segregação, quais são as práticas cidadãs valorizadas, como a população se vincula com o seu passado, etc. Assim, a cidade possui uma importante __________ que permite que as pessoas que nela nasceram e crescem se tornem cidadãos. Andando pelas suas ruas, a cidade nos ensinou a atravessar a rua, a utilizar o transporte público, a compreender a importância que certas atividades comerciais. A ação educadora da cidade molda, de maneira contínua nossos ___________. Podemos dizer, então, que viver na cidade é experimentar processos de aprendizagens ___________ permanentes.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a)
orientação pedagógica / valores e condutas / formais.
· b)
orientação pedagógica / valores e condutas / informais.
Alternativa assinalada
· c)
orientação repressiva / caminhos / informais.
· d)
orientação repressiva / caminhos / formais.
· e)
orientação condenatória / caminhos / informais.
4)
Os processos educativos que se desenvolvem além dos muros da escola possuem suas próprias especificidades e características. Considerando as aprendizagens desenvolvidas nos espaços não formais, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
 
As práticas educativas não escolares podem constituir-se em oportunidades valiosas para que diversos grupos sociais desenvolvam ____________ e solidárias que os ajudem a enfrentar alguns dos problemas da sua vida cotidiana. Desse modo, a educação não formal acontece em espaços que estão ___________ nas trajetórias de vida dos grupos aos quais se destina – os clubes, os centros comunitários, as igrejas, etc. – e permitem a criação de novas lentes ou perspectivas com as quais olhar o mundo e suas relações sociais. Portanto, a educação não formal também contribui para o desenvolvimento da ___________ e a emancipação do grupo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a)
atitudes críticas / inseridos / autoestima.
Alternativa assinalada
· b)
atitudes passivas / inseridos / autoestima.
· c)
atitudes críticas / separados / especialização.
· d)
atitudes combativas / apartados / autoestima.
· e)
atitudes críticas / desligados / soberania.