AP3 Educação infantil

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Iniciado em Monday, 31 Oct 2022, 10:08
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 31 Oct 2022, 10:49
Tempo
empregado
40 minutos 29 segundos
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação descrita, qual é o predominante?
Escolha uma opção:
a. Social.
b. Intelectual.
c. Cultural.
d. Físico-motor.
A resposta correta é: Físico-motor.
Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor, durante a organização de situações orientadas ou que
depende de sua intervenção, considere: 
I. a interação com as crianças da mesma idade como fator de desenvolvimento da capacidade de relacionar-se; 
II. os conhecimentos prévios de qualquer natureza que as crianças já possuem sobre o assunto a ser tratado; 
III. a resolução de problemas como forma de aprendizagem; 
IV. a individualidade de cada criança no grupo, visando ampliar e enriquecer suas capacidades. 
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s): 
Escolha uma opção:
a. I apenas.
b. II apenas.
c. III e IV apenas.
d. II, III e IV.
A resposta correta é: II, III e IV.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo compreende estágios ou períodos, que se desenvolvem a partir das estruturas cognitivas
construídas em estágios anteriores. Aponte a alternativa em que apresenta os estágios do desenvolvimento cognitivo.
Escolha uma opção:
a. Assimilação, acomodação, interações sociais.
b. Interações sociais, esquema de ação, pré-operatório, operatório abstrato.
c. Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operatório-formal.
d. Sensório-motor, assimilação e acomodação.
A resposta correta é: Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operatório-formal.
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados distintos. Sua finalidade educativa considera o trabalho
voltado para situações reais de aprendizagem, com propostas contextualizadas e significativas, de modo a ampliar as vivências e as
experiências das crianças, que são diversificadas e dependem do contexto cultural e social em que se inserem, bem como das interações com
outros sujeitos, adultos e crianças. Planejar o trabalho pedagógico pressupõe:
Escolha uma opção:
a. Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de sistematização da proposta da escola.
b. O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças, relacionando-as às ações que a escola deve propor para saná-las.
c. O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.
d. Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis, definindo estratégias e meios de concretizá-las.
A resposta correta é: O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.
Sobre “os saberes necessários às crianças nas sociedades antigas”, todas as alternativas estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. Era importante que as crianças aprendessem a viver na sociedade, os costumes de seu povo, os ritos religiosos e até a arte da guerra. 
b. As comunidades tribais, por exemplo, concentravam suas iniciativas educacionais nas demandas das atividades diárias. 
c. Por meio dos processos educativos é que foi possível preservar costumes, transmitir conhecimentos práticos e aperfeiçoar os saberes
adquiridos.
d. Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a necessidade de
repassar conhecimentos foi sendo dispensada. 

A resposta correta é: Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a
necessidade de repassar conhecimentos foi sendo dispensada. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Educação Infantil no Brasil, marque a resposta correta.
Escolha uma opção:
a. O objetivo da Educação Infantil na LDB 9394/96 é educar as crianças.
b. O caráter assistencialista foi totalmente superado na Educação Infantil.
c. A partir da constituição de 88 a criança torna-se um sujeito de direito.
d. A Educação Infantil não faz parte da Educação Básica.
A resposta correta é: A partir da constituição de 88 a criança torna-se um sujeito de direito.
Atribua V para verdadeiro ou F para falso e marque a alternativa correta: 
( ) É no contexto escolar, determinante para o desenvolvimento cognitivo e social infantil, e, portanto, para o curso posterior de sua vida, que
se dá início o processo de socialização da criança. 
( ) A socialização é um processo interativo, necessário para o desenvolvimento, através do qual a criança satisfaz suas necessidades e assimila a
cultura ao mesmo tempo que, reciprocamente, a sociedade se perpetua e se desenvolve. 
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização consiste em que as crianças aprendam o que é considerado correto em seu
meio e o que se julga incorreto, ou seja, que possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos valores morais que regem sua
sociedade e se comportem de acordo com eles.
( ) Segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem sistemas conceituais que lhe permitem compreender e transformar a si e ao ambiente. Esta
construção ocorre através das interações com o meio, onde a criança vai desenvolvendo suas próprias crenças. 
Escolha uma opção:
a. F – V – V – V.
b. F – F – V – F;
c. V – V – F – V;
d. V – F – V – V;
A resposta correta é: F – V – V – V.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O inicio do atendimento à infância nos aspectos de oferecer assistência, cuidar e proteger nos século XIX e XX tiveram os seguintes objetivos:
I - Oferecer ensino formal e educação Infantil à todas as crianças da população independente de classes, garantindo direito a cidadania.
II - Diminuir a grande mortalidade infantil, integrando-se um projeto de saneamento mais amplo, preocupação predominante entre os médicos higienistas,
III - Forma de evitar a criminalidade, o que é decorrente da preocupação jurídica e policial com a infância desvalida ou moral e materialmente abandonada;
IV - Promoção da tranqüilidade das elites, fruto tanto da influência jurídico-policial como da visão, predominante na época, da Igreja Católica, que, seguind
Com base nestas informações assinale as alternativas corretas:
Escolha uma opção:
a. III, IV,
b. II, III, IV
c. I, II
d. II, IV,
A resposta correta é: II, III, IV
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como um ser pensante, que, a partir de suas experiências e nas
interações com outras crianças e adultos, vai criando e recriando uma série de ideias e teorias sobre o mundo físico e social, assim:
Escolha uma opção:
a. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento
b. Brincar passa a ser um ato irrelevante.
c. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo.
d. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual infinito.
A resposta correta é: A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ariès contribui para a compreensão do surgimento da Educação Infantil. Sobre isso marque V para verdadeiro e F para falso quanto ao
pensamento de Ariès sobre a vida na Idade Média.
(  ) A ausência de um sentimento de infância na Idade Média, é uma das razões que nos explicam a ausência, neste período, de uma educação,
dita, infantil. 
(  ) As crianças passeavam livremente pelo universo adulto, desde os prostíbulos, passando pelo teatro, casas de jogos de azar e a escola.
( ) Na Idade Média, a moralidade, era igual à moralidademoderna, daí as primeiras salas de aula reunirem várias idades de forma
indiscriminada. 
(  ) Fora somente a partir do século XVII, que se passou a olhar para as crianças como tais e surge, pela primeira vez nas instituições escolares, a
referência à criança como "petit enfant" (criança pequena ou criancinha). 
Agora marque a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V – V – F – V
b. F – F – V – V
c. F – V – F – V
d. V – F – V – F
A resposta correta é: V – V – F – V
Para uma Educação Infantil de qualidade é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são: 
1.Cidadãos de direitos. 
2. Cidadãos capazes de decidir suas escolhas, não necessitando de nenhum tipo de auxílio. 
3. Independentes das relações que estabelecem. 
4. Indivíduos únicos, singulares. Seres competentes, produtores de cultura. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção:
a. São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
b. São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
d. São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
A resposta correta é: São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a educação infantil e incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Durante muitos anos, acreditou-se que a educação infantil, antiga pré-escola, tinha como funções principais a formação de hábitos,
atitudes e a preparação para o ingresso na 1ª série do ensino fundamental.
b. A alfabetização pode ser consequência destas oportunidades vivenciadas na educação infantil.
c. Antigamente a educação infantil priorizava atividades que envolvessem o desenhar, recortar, colar, pintar, modelar, correr, ouvir,
cantar, entre outras, para que pudessem desenvolver as "habilidades" do ler e escrever.
d. Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização.
A resposta correta é: Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de
alfabetização.
Segundo os estágios de desenvolvimento de Wallon, é característica do personalismo:
Escolha uma opção:
a. É marcado pela crise ocasionada pela puberdade, onde a "tranquilidade" afetiva é rompida. Esse turbilhão de mudanças impõe ao
adolescente a necessidade de nova definição da personalidade que foram desestruturados pelas drásticas e rápidas mudanças
corporais. Por trazer à tona muitas questões pessoais, morais e existenciais, também é marcada por grande predominância da
afetividade.
b. Ocorre dos 6 aos 12 anos mais ou menos, é caracterizado por grande avanço na inteligência. A criança já possui relativo
amadurecimento biológico e consolidação das funções simbólicas, a criança é impulsionada a ir em busca do conhecimento do
mundo. Há grande predominância dos aspectos cognitivos.
c. Inicia-se no final do primeiro ano de vida e vai até por volta dos 3 anos. Marcado por grande atividade motora, por meio da qual a
criança explora o mundo físico. Chamado também projetivo pelo fato de que o pensamento, ainda nascente, projeta-se em atos
motores. Presença marcante de gestos ao falar (falar apontando, por exemplo).
d. Ocorre entre os 3 e os 6 anos, caracteriza-se pela formação da personalidade e da consciência de si. Marcado por grande interesse
nas relações sociais e período de grande movimento afetivo.

A resposta correta é: Ocorre entre os 3 e os 6 anos, caracteriza-se pela formação da personalidade e da consciência de si. Marcado por grande
interesse nas relações sociais e período de grande movimento afetivo.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante das perspectivas atuais de infância, vemos que os avanços científicos, sociais e históricos, nos fizeram vera a infância como:
Escolha uma opção:
a. Uma fase idiota e desnecessária.
b. Uma fase profundamente complicada e que necessita dos adultos para determinar o que eles vão ser no futuro. Por isso as crianças
precisam ser vigiadas.
c. Uma fase a ser superada.
d. Uma fase rica em si mesmo, que deve ser vivida e acompanhada pelos adultos, importante para uma vida adulta saudável.
A resposta correta é: Uma fase rica em si mesmo, que deve ser vivida e acompanhada pelos adultos, importante para uma vida adulta saudável.
No que se refere a cuidar e educar, todas as afirmações estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. É preciso que os educadores considerem e compreendam as dimensões afetiva e relacional, presentes no educar e cuidar.
b. São ações indissociáveis no âmbito escolar.
c. São ações dissociáveis no âmbito escolar, pois, uma não depende da outra.
d. Cuidar e educar são ações intrínsecas e de responsabilidade da família e da escola.
A resposta correta é: São ações dissociáveis no âmbito escolar, pois, uma não depende da outra.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Piaget, biólogo suíço, através dos estudos da Epistemologia Genética entre outras pesquisas no Laboratório de Psicologia  Experimental  da
Universidade de Genebra trouxe grandes contribuições sobre o desenvolvimento infantil e a construção do conhecimento. Podemos citar como
estudos piagetianos:
I -  A linguagem e Pensamento da criança;
II – Construtivismo;
III – Sexualidade infantil;
IV – Estágios do desenvolvimento: sensório-motor; pré-operatório; operatório concreto e formal;
V – A formação do símbolo na criança;
Escolha uma opção:
a. I, II, III, V
b. I, II, IV e V
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. II, III, IV
A resposta correta é: I, II, IV e V
Jean Piaget estruturou um sistema explicativo da cognição humana a partir da utilização das contribuições da Biologia e da Lógica. A
Epistemologia Genética é uma das grandes teorias do desenvolvimento humano. Com relação a esse assunto, analise as afirmativas abaixo.
I. A teoria piagetina é uma teoria condutista-interacionista.
II. O desenvolvimento da cognição depende da maturidade do Sistema Nervoso Central – SNC, das interações com os objetos físicos e da
interação social. 
III. Piaget resgatou da Biologia as categorias de: homeostase (equilibração) e adaptação (assimilação e acomodação). 
IV. Na teoria piagetiana, o motor da ação é a busca do equilíbrio, sempre realizando novas equilibrações em patamares superiores
(reequilibração majorante). 
Assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Somente as afirmativas I e III estão corretas.
b. Somente a afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
A resposta correta é: Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos processos históricos e sociais, conforme as discussões sobre a história da infância podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a. A fase adulta se caracterizava pela ausência de forças físicas e cansaço.
b. Da antiguidade até a idade média, mulheres e crianças sempre ocupara o lugar de inferiores na sociedade.
c. Nenhuma das respostas anteriores
d. A fase adulta sempre foi uma espécie de ideal a ser rejeitada.
A resposta correta é: Da antiguidade até a idade média, mulheres e crianças sempre ocupara o lugar de inferiores na sociedade.
Assinale a alternativa INCORRETA. Quem assegura a criança, direitos previstos na LDB, que tem por finalidade protegê-la e proporcionar uma
formação consistente?
Escolha uma opção:
a. A avaliação deve visar o aprimoramento da ação educativa.
b. As funções de educar e cuidar devem estar integradas, para que haja a promoção do desenvolvimento da criança.
c. O pleno desenvolvimento da criança nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social deve ser garantido até os seis anos de idade.
d. As habilidades da criança, a observação e o registro do desenvolvimento da criança é de responsabilidadedo profissional do
ensino fundamental e não da educação infantil.

A resposta correta é: As habilidades da criança, a observação e o registro do desenvolvimento da criança é de responsabilidade do profissional
do ensino fundamental e não da educação infantil.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir dos estudos e discussões da Psicologia sobre o desenvolvimento Infantil, é correto afirmar que:
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século passado estudos relevantes que contribuíram para compreensão do
desenvolvimento e da aprendizagem estimulando mudanças no ensino escolar.
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o desenvolvimento humano: hereditariedade; crescimento orgânico;
maturação neurofisiológica; meio.
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado  a partir de quatro
aspectos básicos: aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto social.
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meios culturais pobres são determinantes para problemas no desenvolvimento
infantil;
V – Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de cada faixa etária, permitindo-nos conhecer as
individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos e assim poder contribuir melhor com os
processos de aprendizagens dos alunos.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma opção:
a. II, IV, V
b. I, II, III
c. II, III, V
d. I, II, III, V
A resposta correta é: I, II, III, V