AV 2 DIDÁTICA GERAL

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1. DIDÁTICA GERAL 
Avaliação Formativa II 
Iniciado em Monday, 7 Nov 2022, 06:31 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 7 Nov 2022, 06:51 
Tempo empregado 19 minutos 31 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Analise e faça a correspondência das principais categorias do domínio 
cognitivo segundo a taxonomia de objetivos educacionais de Bloom. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
IV, I, II, V, VI, III 
 
b. 
III, IV, V, I, II, VI 
 
c. 
IV, I, II, V, III, VI 
 
d. 
I, II, IV, V, VI, III 
Feedback 
A resposta correta é: IV, I, II, V, VI, III 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Planejar é uma ação politica de interação e linguagem/comunicação visando à 
tomada de decisões num determinado espaço social, institucionalizado ou não, 
destinado a projeção, programação, elaboração de roteiros, planos e/ou 
estratégias de ação cuja finalidade é atingir determinados objetivos, evitando 
ao máximo, qualquer tipo de improvisação. 
 
Dos itens listados abaixo, indique qual deles NÃO é um tipo de planejamento: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Planejamento curricular 
 
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=8175#section-5
b. 
Planejamento escolar 
 
c. 
Planejamento construtivista 
 
d. 
Planejamento do sistema educacional 
Feedback 
A resposta correta é: Planejamento construtivista 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Falar de um bom plano de ensino envolve encontrar nele incluídos os objetivos 
que se planeja alcançar, os conteúdos selecionados e organizados de forma 
coerente com as especificidades do curso as características e expectativas de 
dos estudantes, bem como a estreita articulação com as áreas a as disciplinas 
afins. 
Para um bom planejamento é necessário: 
 
I – apresentar os objetivos passiveis de serem executados. 
II – utilizar recursos que favoreçam a sua execução. 
III – utilizar recursos diversos independente da ação pedagógica planejada. 
IV – propor poucos conteúdos que permitam alcançar os objetivos propostos. 
V – atribuir as atividades, tempo que permita o desenvolvimento e 
aprendizagem dos conteúdos, em seus diversos níveis de complexidade. 
Das alternativas, quais delas são falsas. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
III, IV e V 
b. 
I e IV 
 
c. 
III e IV 
 
d. 
I, II, e V 
Feedback 
A resposta correta é: III e IV 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos 
de aprendizagem estão divididos em cinco níveis: 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/resource/view.php?id=1063693
Sobre estes níveis, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização 
 
b. 
Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
 
c. 
Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão 
 
d. 
Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação 
Feedback 
A resposta correta é: Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Na construção dos processos de planejamentos, após a formulação dos 
objetivos, surge a necessidade de conseguir maneiras de atingi-los. O 
desenvolvimento de estratégias de ensino pretende atender a essa 
necessidade. Antes de especificar quais serão as estratégias a desenvolver, é 
útil definir linhas gerais de orientação de maneira a construir um fio condutor 
que permita ao professor escolher estratégias que obviamente será diferente 
atendendo fatores. 
Qual entre as opções abaixo descritas NÃO consiste num fator dos processos 
de planejamento: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
o tema do conteúdo que focaliza a aprendizagem 
 
b. 
as condições existentes e os materiais disponívei 
c. 
estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
d. 
os estudantes a quem se dirige 
Feedback 
A resposta correta é: estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sabemos que os testes realizados pelos estudantes em grande parte exercem 
um papel central no processo de avaliação escolar, pois vai definir a 
possibilidade ou não progresso nos estudos nas séries seguintes. Tornam-se, 
assim, fins em si mesmos e passam a ser alvo perseguido pelo estudante com 
vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente dita fica 
comprometida nesse processo. O apego a notas geram em grande parte das 
escolas tensões e ansiedade nos alunos é, sobretudo nos períodos destinados 
às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar. 
Esta realidade tem origem e desenvolvimento na: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Escola Progressista 
 
b. 
Escola Construtivista 
 
c. 
Escola Tradicional 
 
d. 
Escola Nova 
Feedback 
A resposta correta é: Escola Tradicional 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Imaginemos a seguinte situação: 
Professor Emerson desenvolveu com sua turma de Ensino Médio uma 
avaliação individual e coletiva, observando cada um, dado seu nível de 
desenvolvimento e rendimento de acordo com a disposição de atividades 
realizadas mensalmente. 
Podemos caracterizar esta ação do professor como: 
Escolha uma opção: 
aliação diagnóstica coletiva 
 
b. 
Avaliação superficial 
 
c. 
Observação como prática de avaliação 
 
d. 
Observação como prática diagnostica 
Feedback 
A resposta correta é: Observação como prática de avaliação 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para definir e elaborar instrumentos avaliativos cabe ao professor à observação 
e alguns cuidados, de maneira que, ao avaliar ele possa estar analisando 
alguns critérios e observar, se todos os seus objetivos estão sendo alcançados, 
de maneira que possa envolver todos os estudantes no processo e como estes 
estão se envolvendo com os conteúdos trabalhados. Para que os momentos 
destinados à avaliação também constituam novas oportunidades de aprender, 
os instrumentos avaliativos precisam ser planejados: 
 
I - de modo a coordenar adequadamente os conteúdos e o tempo destinados 
às provas, evitando-se que alguns alunos as terminem antes do prazo 
estipulado. 
II - de forma coerente com o modo como as aulas são ministradas, evitando-se 
que haja uma ruptura entre processos de ensino, aprendizagem e avaliação. 
III - de modo a garantir a cientificidade do processo avaliativo, cumprindo 
rigorosamente as orientações do coordenador pedagógico da unidade escolar. 
IV - de maneira uniforme e padronizada pelos órgãos de gestão dos sistemas 
educacionais, garantindo-se a qualidade dos instrumentos. 
Estão corretos apenas: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
III e IV 
 
b. 
I e III 
 
c. 
II e IV 
 
d. 
apenas a II 
Feedback 
A resposta correta é: apenas a II 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Pensemos na seguinte situação: 
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui 
notas aos estudantes através de itens de prova, propondo alguns critérios para que o 
estudante possa interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma 
pequena parcela de professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da 
pesquisa por fontes variadas como, jornais, revistas, almanaques, sites da internet 
entre outras, possibilitando o diálogo com outros conteúdos propostos pelo próprio 
currículo escolar. Tais metodologias avaliativas fazem parte de uma ação pedagógica 
a qual podemos denominar de: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Ação pedagógica 
b. 
Ação pedagógica disciplin 
c. 
Ação pedagógica fragmentada 
 
d. 
Ação pedagógica hierárquica 
FeedbackA resposta correta é: Ação pedagógica integradora 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Quais das afirmativas abaixo melhor caracteriza o método avaliativo 
por PORTFÓLIO 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Consiste numa pasta na qual são arquivadas trabalhos e provas presenciais desenvolvidos pelos professores ao longo 
do seu processo de aprendizagem 
 
b. 
Consiste numa pasta na qual são arquivadas os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo do seu processo de 
aprendizagem 
 
c. 
Consiste numa pasta de trabalho com resumos cotidianos elaborados de forma dissertativa para verificação dos 
conteúdos que foram ministrados em sala de aula 
 
d. 
Consiste num registro fotográfico de todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sobre algum tema específico 
Feedback 
A resposta correta é: Consiste numa pasta na qual são arquivadas os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo 
do seu processo de aprendizagem