SIMULADO - educacao jovens e adultos

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01/05/2022 02:03 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 
Aluno(a): SUELEN SANTOS DA SILVEIRA 202202521612
Acertos: 10,0 de 10,0 01/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na história da educação brasileira, é imprescindível falarmos de Paulo Freire, não somente por sua importância
enquanto educador, mas, também, como construtor de uma proposta de educação para todos os brasileiros -
uma educação popular. 
(https://siteantigo.portaleducacao.com.br/)
O que define a educação popular, segundo Paulo Freire?
A opção histórica para que, através das experiências historicamente comprovadas, medidas efetivas
 na área educacional sejam concretizadas.
A opção religiosa assumida pelos educadores para que seja possível realizar uma crítica da prática
educativa.
A opção de práticas sociais que levem a uma compreensão das práticas econômicas.
 A opção política assumida com um necessário e contínuo processo de reflexão que leve a uma prática
política entendida e assumida na prática educativa.
A opção econômica para que práticas educativas eficazes possam ser concretizadas.
Respondido em 01/05/2022 01:50:33
 
 
Explicação:
A opção política assumida com um necessário e contínuo processo de reflexão que leve a uma prática política
entendida e assumida na prática educativa.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com Paiva( 2003) o pensamento de Paulo Freire partia de uma visão cristã e considerava que a
sociedade brasileira estava passando de uma sociedade ¿fechada¿ para uma sociedade "aberta" e o povo
emergia nesse processo, inserindo-se criticamente e passando a ser ¿sujeito¿ da história. A educação nesse
processo deveria ser uma educação:
Capitalista, através da força de trabalho e mão-de-obra para atender ao mercado.
Consciente, com ações que caminhem junto com a política, dever e civismo. Com uma postura
inconsciente diante da sociedade
Ativa, inovadora, seu método permitia o homem conhecer a sociedade em que vive, ser passivo
perante a política
 reflexiva e corajosa e seu método deveria permitir que o educar ajuda o homem a fazer-se agente de
sua própria recuperação através de uma postura conscientemente crítica diante de seus problemas.
Bancária, formando um cidadão com muitas informações apto ao mercado de trabalho
Respondido em 01/05/2022 01:40:28
 Questão1
a
 Questão2
a
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01/05/2022 02:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
 
 
Explicação:
Para Paulo Freire a educação deveria ser reflexiva e corajosa e seu método deveria permitir que o educar ajuda
o homem a fazer-se agente de sua própria recuperação através de uma postura conscientemente crítica diante
de seus problemas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O professor ainda encara a Educação de Jovens e Adultos em uma perspectiva compensatória,
tendo como referencial pedagógico, o modelo de escolarização de crianças e adolescentes. No
entanto, A EJA é uma modalidade de ensino que objetiva atender jovens e adultos que não tiveram
a oportunidade de desfrutar de uma escolarização regular.
Assinale a opção que mais se aproxima da realidade da EJA.
Mesmo atendendo ao segmento de Jovens e Adultos, a EJA não é oficialmente uma
modalidade.
 É uma modalidade que atende Jovens e Adultos especialmente na área rural e, por isso, tem forte
característica reprodutivista e compensatória.
A EJA atende Jovens e Adultos em um contexto de escolarização regular, aparece como possibilidade
de educação de alta qualidade.
A modalidade atende basicamente Jovens e Adultos e dentro do contexto de políticas
compensatórias, não é uma possibilidade de escolarização acelerada.
A EJA está inserida em um contexto de políticas compensatórias e que atende fundamentalmente aos
setores mais favorecidos da sociedade.
 
Respondido em 01/05/2022 01:41:31
 
 
Explicação:
A EJA é uma modalidade que atende Jovens e Adultos especialmente na área rural e, por isso, tem forte característica reprodutivista e
compensatória.
 
 
 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a EJA e a organização curricular excludente na Educação Brasileira, podemos afirmar, EXCETO:
A educação deixa de ser um fator de exclusão social quando se leva em conta a diversidade dos
indivíduos e os diferentes grupos humanos.
 Atualmente, a entrada de alunos com dificuldades no ambiente social e familiar é uma grande
dificuldade para os professores ensinarem seus currículos em sala de aula, principalmente, por causa
da pouca bagagem cultural que estes alunos carregam.
A Educação é uma ferramenta de luta contra a exclusão, por isso, a necessidade constante de
olharmos para o currículo de forma crítica e reflexiva..
O conceito de inclusão rompe as fronteiras de segregação entre ¿especiais¿ e amplia sua discussão
para o campo do respeito às diferenças: sociais ,individuais,culturais, étnicas, religiosas, etc.
A educação de boa qualidade sempre foi um privilégio das camadas sociais dominantes e estas, detém
o privilégio do acesso e permanência na escola.
Respondido em 01/05/2022 01:54:19
 
 Questão3
a
 Questão4
a
01/05/2022 02:03 Estácio: Alunos
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Explicação:
O ambiente social dos discentes não interfere no planejamento docente
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do
currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita para aprendizagens sociais relevantes (...) o que se
aprende no currículo oculto são fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientações... (Silva,
2001, p.78)
Assinale a opção CORRETA que apresenta os nomes dos primeiros autores que contribuíram para a formulação
da noção de currículo oculto.
 
 ( ) Philippe Perrenoud e Charles Hadji
 ( ) Monica Gather e Adélia Prado
( ) Ferraro e Paulo Freire
 ( ) Philip Jackson e Robert Dreeben
 ( ) Gimeno Sacristán e Pérez Gómez
Respondido em 01/05/2022 01:55:09
 
 
Explicação:
Ao pensarmos na organização e na composição de um currículo para a Educação de Jovens e Adultos, é
necessário estabelecer uma relação direta com as especificidades que compõem toda essa modalidade, ou seja,
paradigmas que relacionam o saber da experiência e vivências dos alunos e o mundo do trabalho.
 
 
 
Gabarito
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Acerto: 1,0 / 1,0
"É a educação que mantém viva a memória de um povo e dá condições para a sua sobrevivência material e
espiritual". ( Maria Lúcia de Arruda Aranha). A afirmativa acima evidência a relação da educação com:
a liberdade
a sociedade
 a cultura
os valores
a escola
Respondido em 01/05/2022 01:44:10
 
 
Explicação:
A memória de um povo é sua cultura.
 
 Questão5
a
 Questão6
a
01/05/2022 02:03 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Temos acompanhado as profundas mudanças sociais relacionadas à atual fase do Capitalismo. Dentre
estas, destacam-se as gradativas mudanças observadas no mercado de trabalho. Neste novo cenário, o
trabalho/emprego, elemento central na dinâmica do capital, vem assumindo novas características,
dentre as quais destacam-se:
E. Uma maior valorização de profissionais pouco especializados, para maior lucratividade.
 D. A procura por profissionais com um alto nível de formação e capazes de exercer diferentes
atividades.
B. Uma maior valorização do saber especializado.
A. Uma maior valorização da formação técnica, de nível médio.
C. Uma gradativa desvalorização da mão de obra altamente qualificada, como meio de reduzir os
salários.
Respondido em 01/05/2022 01:58:59
 
 
Explicação:
Para muitos, essa é a atual fase do capitalismo, marcada pelo protagonismo exercido pela especulação
financeira e pela bolsa de valores, que passou a ser uma demanda so mercadoGabarito
Comentado
Gabarito
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Acerto: 1,0 / 1,0
Acerca do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica (PROEJA), é
correto afirmar.
 
 
Oferta cursos de formação profissional.
Objetiva apenas a alfabetização de jovens e adultos.
Determina que a idade mínima para ingresso é de 16 anos, não havendo limite para a idade máxima.
Oferta formação final para trabalhadores e educação tecnológica de nível superior.
 Garante alfabetização e letramento de jovens e adultos e formação técnica integrada ao ensino médio.
Respondido em 01/05/2022 01:46:03
 
 
Explicação:
O PROEJA precisa como o poder político que se exerce em nome de uma nação e responsável pela garantia dos
direitos fundamentais ¿ assumir o comando e a responsabilidade deste processo diante das disputas pela
hegemonia, da concentração de poder econômico e político e dos efeitos da globalização.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A função social da escola deveria ser a de colocar o conhecimento nas mãos dos excluídos de forma crítica,
descentralizando o poder que está concentrado nas classes dominantes para que os mesmos desenvolvam
uma consciência crítica sobre a realidade. Ao defender estas idéias, Paulo Freire estava nos alertando para
lutarmos contra:
a Política
 o preconceito de classe
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
01/05/2022 02:03 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
a Escola
a realidade dos alunos
a distribuição do poder
Respondido em 01/05/2022 02:01:46
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo Freire foi responsável por diversos pressupostos teóricos e questões norteadoras que até a época ainda
não haviam sido levadas em consideração.
As assertivas abaixo apresentam concepções criadas por ele.
Qual delas é FALSA?
 
Utilizando os recursos metodológicos existentes e combinando-os com sua forma de pensar Paulo
Freire criou respostas adaptadas às situações concretas da realidade em que tinha que trabalhar se
reinventando constantemente como educador.
Todo conhecimento forma-se na relação com a realidade e vai sendo construído na relação das pessoas
entre si e com o mundo.
Para Paulo Freire, o conhecimento do sujeito das classes populares é importante e não pode ser
ignorado pelo educador.
O pensamento de Paulo Freire contribui para o desenvolvimento da prática educativa de qualquer
educador, seja do ensino formal primário, secundário ou universitário.
 Para Paulo Freire, o adulto do meio popular é como um copo vazio a ser preenchido pelo educador.
Respondido em 01/05/2022 01:49:36
 
 
Explicação:
Para Paulo Freire, o adulto do meio popular NÃO É como um copo vazio a ser preenchido pelo educador.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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