PROJETO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

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CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares 
Atividade de Estágio 
 
 
 
DESPERTANDO O PRAZER PELA LEITURA DE LITERATURA 
DE CORDEL 
 
 
 
JOICINARA SOUZA DA SILVA / RA: 2034774 
 
 
 
 
 
COARI – AM 
2022 
 
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SUMÁRIO 
 
1. Apresentação do Projeto .................................................................03 
1.1 Tema .............................................................................................03 
1.2 Objetivos ........................................................................................03 
1.3 Características do Local.................................................................04 
1.4 Público Alvo:...................................................................................04 
1.5 Justificativa:....................................................................................04 
2. Etapas do Projeto ............................................................................05 
2.1 Cronograma ...................................................................................05 
2.2 Avaliação........................................................................................05 
3. Detalhamento das Funções do Pedagogo.......................................06 
3.1 Elaboração de Atividades Externas................................................06 
3.2 Levantamento dos Conhecimentos Prévios da População 
Envolvida...............................................................................................07 
4. Texto Reflexível ............................................................................... 07 
5. Referência Bibliográfica.....................................................................08 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Apresentação do Projeto 
1.1. Tema: Despertando o Prazer pela Leitura de Literatura de Cordel 
O projeto Despertando o Prazer pela Leitura de Literatura de Cordel tem o 
objetivo de incentivar a comunidade a conhecer as manifestações artísticas de 
origem portuguesa, onde é muito popular no Nordeste, como em Pernambuco, 
Ceará, Paraíba, Bahia e Rio Grande do Norte, mostrando fora da escola que 
essas pessoas podem ter um gosto pela leitura e assim incentivá-los no hábito 
de ler, conhecendo temas populares que fazem parte dos costumes locais com 
muita dose de humor, ironia e sarcasmo. Os materiais a serem utilizados para a 
efetivação do projeto serão: Poemas de cordel impresso, livros e canções; 
Vídeos mostrando histórias contadas com suas respectivas ilustrações; Folhetos 
de pequenos livros que ficarão pendurados com barbantes para melhor 
representá-los. 
 
1.2. Objetivos 
Geral 
Buscar informar a toda comunidade e diversos leitores o conhecimento da 
literatura de cordel que é muito linda e de grande importância na tradição literária 
regional, é escrita em versos com métricas e rimas que dão musicalidade a todo 
o poema. 
Específico 
- Fazer com que a comunidade aprecie e compreenda a importância que a 
literatura de cordel tem, seus benefícios para os costumes locais, como 
religiosos, políticos, sociais, crescendo as identidades regionais. 
- Incentivar a leitura pela literatura de cordel, como poesias, rimas. 
- Promover o lúdico e o aprendizado pela cultura e tradição literária. 
 
 
 
 
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1.3. Características do Local 
O projeto terá seu desenvolvimento no CRAS (Centro de Referência de 
Assistência Social, localizado na Avenida Ceará, 642-716, Urucu, Coari, 
Amazonas. 
1.4. Público-alvo: 
Será atendido a comunidade em geral, crianças, jovens, adolescentes e 
adultos que se interessem pelo projeto, todos serão bem-vindos. 
 
1.5. Justificativa: 
Diante de poucas abordagens sobre a literatura de cordel nas escolas e 
outras instituições de ensino, vimos que é necessário que todos conheçam as 
maravilhas da literatura de cordel. 
O projeto destaca a importância da leitura de cordel para a obtenção de 
conhecimentos dessa cultura tão maravilhosa e prazerosa de conhecer, 
proporcionar a busca pelas histórias e poemas e incentivar a leitura e a escrita, 
como também ensinando de forma lúdica e criativa levando a imaginar todas as 
histórias lidas e ouvidas, também mostraremos autores brasileiros muito 
significativos na produção de obras de literatura de cordel, muitos mostram seus 
cotidianos, lutas e resistências como João Martins, Leandro Gomes, Gonçalo 
Ferreira e outros. 
O conteúdo abordado para a elaboração do projeto foi por meio de consulta 
a livros, sites e vídeos. Levando em consideração as poucas abordagens sobre 
a literatura de cordel nas escolas e instituições educacionais, resgatando a 
memória da literatura de cordel e reunindo expoentes com grande 
aprofundamento dessa manifestação popular. 
 
 
 
 
 
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2. Etapas do projeto 
Terá como percurso metodológico primeiramente a escolha do espaço a 
ser abordado o tema, será o CRÁS da cidade, onde contém um amplo espaço 
para desenvolvimento de projetos de dança, teatro e apresentações de outros 
projetos, haverá a escolha do tema e anunciado a toda a comunidade que queira 
participar, a inscrição é gratuita e contará com formação de equipes para 
desenvolver oficinas e grupos e por fim criar e apresentar poemas ao final do 
projeto. 
 
2.1. Cronograma 
O projeto terá duração de cinco dias, como mostra o quadro do cronograma 
abaixo: 
DATA HORÁRIO ATIVIDADE LOCAL RESPONSÁVEL 
19/09 14h às 17h Apresentação do projeto 
com dinâmica de boas-
vindas. 
CRÁS Equipe do projeto 
e coordenadores 
do CRÁS 
20/09 14h às 17h Breve palestra sobre a 
literatura de cordel. 
CRÁS Equipe do projeto 
21/09 14h às 17h Oficina de leitura de 
livros sobre literatura de 
cordel. 
CRÁS Equipe do projeto 
22/09 14h às 17h Oficina de poesias. CRÁS Equipe do projeto 
23/09 14h às 17h Encerramento do projeto 
com apresentação de 
poesias criados pelas 
equipes 
CRÁS Equipe do projeto 
e coordenadores 
do CRÁS 
 
2.2. Avaliação 
O projeto será avaliado de forma participativa, observação do destaque de 
todos os envolvidos, durante todo o projeto e como ajudou no cotidiano das 
pessoas. Tem como finalidade despertar o interesse pela leitura de cordel e isso 
 
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será nosso objetivo final, analisar como as pessoas gostaram do tema abordado, 
suas diferenças e características diversas, através da poesia muitas vidas foram 
mudadas. A finalidade é despertar dentro de cada participante a satisfação de 
conhecer a literatura de cordel e buscar mais sobre os autores, como Bráulio 
Bessa que é muito conhecido por suas obras e história de vida. 
 
3. Detalhamento das Funções do Pedagogo 
3.1. Levantamento dos Conhecimentos Prévios da População 
Envolvida 
A pedagogia em espaços não escolares é muito importante para a 
comunidade envolvida, pois é uma educação diferenciada do ambiente escolar 
e desenvolvida de forma dinâmica e criativa. As pessoas do bairro Chagas 
Aguiar onde fica a praça CEU, lugar de realização deste projeto sobre a leitura 
de literatura de cordel é um lugar de diversão, com área externa e interna, a área 
externa conta com campo de areia para jogos de vôlei, pista de skate, área para 
dança, já na área interna conta com salas de leitura e espaço para realizar 
dinâmicas. 
Este espaço pode ser bem aproveitado com este e futuros projetos que 
explore todo o ambiente, levando em consideração a necessidade da 
comunidade. Falando da comunidade, devo dizer que é levada pela 
marginalização, muitos jovens e adolescentes são envolvidos em situações 
ilícitas e é necessário um bom projeto que inclua essas pessoas na cidadania e 
socialização, porém muitas pessoas são participativas e que buscam o bem e 
melhoria para sua vida. 
A educação e cidadania proporciona as pessoas da comunidade do Bairro 
Chagas Aguiar e demais bairros maior conhecimento e habilidades de 
compreensão, com intuito de desafiar e envolver a sociedade, isso vem atravésde políticas, da mídia, da economia, etc. Sabe-se que os dois contribuem muito 
para formar pessoas responsáveis, autônomas e solidárias, e isso vem muito do 
pedagogo que sempre busca levar mais educação para melhorar a qualidade de 
vida das pessoas. 
 
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3.2. Elaboração de Atividades Externas 
É muito importante a elaboração de atividades externas para o pedagogo, 
pois fora do ambiente escolar exige muita responsabilidade do profissional que 
precisa mostrar suas funções em diversos ambientes sejam eles formais ou não, 
existe uma grande diversidade no campo de atuação do pedagogo. 
Todo o profissional pedagogo deve acompanhar a mudança da realidade e 
adotar diferentes práticas educacionais. Buscar projetos que acolhe a família é 
bastante necessário tanto para a família que participa da educação dos filhos 
quanto para os filhos que tem a família como uma parceira de sua vida fora da 
escola e também para o profissional que vê e acompanha a realidade de cada 
indivíduo, procurando formas de amenizar os problemas encontrados na 
sociedade. 
 
4. Texto Reflexível 
Ao longo dos anos, a formação de profissionais da área de pedagogo 
sempre foi voltado para atender interesses de forma ideológica e sócios culturais. 
Por muito tempo sua importância para a educação em ambiente não escolar não 
era bastante visto, logo com mudanças de forma de educar foram expandindo 
sua atuação para empresas, instituições e outros espaços não formais. 
Hoje o pedagogo tem grande importância em um espaço não-escolar, pois 
ele articula e media a aprendizagem em uma determinado organização atuante. 
Diante disso, o projeto voltado para a literatura de cordel buscou levar 
conhecimento para os participantes de forma diferenciada. Muitas pessoas não 
apreciam a literatura de cordel porque não é típico de leitura na nossa região 
norte mesmo sendo uma manifestação literária tradicional da cultura popular 
brasileira. 
Este projeto tem grande valorização da literatura brasileira, porque destaca 
diversos autores de cordéis, como Apolônio Alves dos Santos, Cego Aderaldo, 
Firmino Teixeira, Manoel Monteiro, e muitos outros que fizeram de muitos 
poemas grandes obras. 
 
 
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5. Referências Bibliográficas 
 
DIANA, Daniela. Toda matéria. Literatura de Cordel. 2022. Disponível em: < 
https://www.todamateria.com.br/literatura-de-cordel/ > Acessado em 15 de 
setembro de 2022. 
 
RIBEIRO, Aline. O que Literatura de Cordel? Rápido e fácil I Português On-line. 
2021. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=6OPZqLIUtQQ > 
Acessado em 14 de setembro de 2022. 
 
 
https://www.todamateria.com.br/literatura-de-cordel/
https://www.youtube.com/watch?v=6OPZqLIUtQQ