AV2 - prova - desenvolvimento humano 2022.2 - gabarito

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11/11/2022 09:26 Estácio: Alunos
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 1a Questão Respondido em 11/11/2022 08:46 Ref.: 202216811113
A Teoria do Ciclo Vital abre novas possibilidades para a compreensão do desenvolvimento humano. A
esse respeito, assinale a afirmativa correta (Adaptado de FGV - 2014 - SUSAM - Psicólogo):
O conflito entre a construtividade e a inferioridade é característico entre os 6 e os 11 anos,
durante o início da escolarização formal
O conflito entre a produtividade e a desesperança está situado na meia idade, quando o adulto
percebe que pode não ter feito escolhas positivas em diferentes áreas de sua vida.
A Teoria do Ciclo Vital considera que o desenvolvimento compreende as seguintes etapas: primeira infância,
pré- escolar, escolar, adolescência, adulta e velhice.
A Teoria do Ciclo Vital está associada aos teóricos cognitivo-comportamentais.
O conflito entre a intimidade e o isolamento é característico da adolescência.
 2a Questão Respondido em 11/11/2022 08:45 Ref.: 202216811046
A capacidade de adaptação do Sistema Nervoso Central (SNC), especialmente a
dos neurônios, às mudanças nas condições do ambiente que ocorrem no dia a dia
da vida dos indivíduos chama-se:
Desenvolvimento motor
Neurônios
Psicomotricidade
Neuroplasticidade
Neurologia
 
 3a Questão Respondido em 11/11/2022 09:01 Ref.: 202216811106
COTEC - FADENOR - Prefeitura de Itacambira - Psicólogo ¿ 2021 (adaptado)
Analise o caso descrito a seguir para responder à questão:
Alexandre é um garoto de sete anos que vive em uma cidade de médio porte ao norte de Minas Gerais. Ele vive com
sua família, composta por suas duas mães e uma irmã dois anos mais velha, Joana; cada um deles foi gerado no
ventre de uma das mães, a partir de inseminação artificial com material proveniente de doadores desconhecidos.
Alexandre nasceu de sete meses, mas não foi acometido por maiores problemas de saúde durante sua vida, apesar de
ter bronquite e, por isso, praticar natação desde cedo. Agora ele teve que mudar de escola, e terá que, novamente,
enfrentar a questão de como as pessoas reagirão ao fato de ele ter duas mães.
Verdadeiramente, para Alexandre, tal fato não é um problema, pois o menino e sua irmã aprenderam desde cedo que
poderiam enfrentar situações desconfortáveis ou constrangedoras com algumas pessoas por essa razão, mas suas
mães fazem acompanhamento psicoterápico desde quando decidiram engravidar, e as crianças frequentam a psicóloga
desde os três anos de idade.
Na escola, além de enfrentar questões ligadas às suas duas mães, alguns professores temem pelo fato de que
Alexandre possa tornar-se homossexual, já que só convive com mulheres e ser "delicado". O garoto brinca com todo
mundo, tem várias amigas e uma porção de amigos e frequenta as casas da maioria deles, sendo, de modo geral,
muito querido e bem tratado por suas famílias. Aliás, os pais de Valentina gostam muito da amizade deles, já que
Alexandre sempre foi tido como o mais inteligente da sala.
A grande preocupação da vida das mães de Alexandre é saber se o filho será feliz. Mas elas entendem que estão
fazendo sua parte, ao lhe oferecerem o melhor que podem. Fonte: O próprio elaborador.
 
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11/11/2022 09:26 Estácio: Alunos
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O caso apresentado pode ser analisado a partir dos vários aspectos que compõem o desenvolvimento humano.
Sabendo-se que eles são indissociáveis, verifique as relações abaixo:
I. Físico-motor: Alexandre tem tido um crescimento típico, sendo acometido por um agravo à saúde relativamente
comum.
II. Intelectual: o fato de Alexandre ter nascido de sete meses parece não ter deixado sequelas cognitivas, já que o
garoto vai bem na escola.
III. Afetivo-emocional: Alexandre é bastante afetado por ter duas mães; apesar de ele dizer que não se importa, isso o
abala bastante, tanto que o garoto faz psicoterapia.
IV. Social: Alexandre sabe que ter duas mães não é algo simples de se enfrentar em certas situações, mas lida,
pessoalmente, muito bem com isso.
 
 
 
 O principal aspecto apresentado e seu respectivo comentário a respeito da vida de Alexandre estão CORRETOS e
adequadamente relacionados em:
 
I, II, III e IV.
I, III e IV, apenas.
 
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV apenas.
 4a Questão Respondido em 11/11/2022 08:46 Ref.: 202216810684
Que estágio de Erikson se inicia com a adolescência?
Produtividade x inferioridade
Autonomia x vergonha e dúvida
Iniciativa x culpa ( anos pré escolares)
Identidade x confusão de identidade
Confiança x desconfiança
 
 5a Questão Respondido em 11/11/2022 09:19 Ref.: 202216786272
A adolescência é a etapa geralmente alcançada em torno dos 11 anos e oferece
um modo novo e mais flexível de manipular as informações, nesse estágio, são
capazes de compreender o tempo histórico e o espaço extraterrestre, podem
utilizar símbolos para representar outros símbolos e com isso aprender álgebra e
cálculo, podem ainda entender melhor uma metáfora, uma alegoria, compreender
os significados mais elaborados da literatura, imaginar possibilidades e gerar
hipóteses. Esta capacidade é decorrente do desenvolvimento do(s) seguinte(s)
fatores(s):
I. Para Piaget, as transformações emocionais que acontecem na adolescência
dependem das transformações cognitivas, e uma das grandes mudanças no
estágio de desenvolvimento operatório formal é o surgimento
do pensamento hipotético-dedutivo.
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11/11/2022 09:26 Estácio: Alunos
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II. Os adolescentes iniciam seu nível mais elevado de desenvolvimento
cognitivo, entrando no estágio das operações formais, que seria a
capacidade de elaborar um pensamento abstrato.
III. As atitudes e comportamentos imaturos podem ser provenientes dos
pensamentos abstratos dos adolescentes.
 I e III estão corretas.
 II e III estão corretas.
 
 I, II e III estão corretas.
 I, II e III estão incorretas.
I e II estão corretas.
 
 6a Questão Respondido em 11/11/2022 09:22 Ref.: 202216811230
A adultez se caracteriza pela fase do desenvolvimento mais longa do ser humano, iniciando com a adultez jovem (dos
20 aos 40) e concluindo com o fim da vida. Todavia é uma das fases menos estudadas pela psicologia do
desenvolvimento, em especial esta fase inicial, que coincide com a faixa etária da maioria dos estudantes do ensino
superior. Um dos teóricos que discutiu sobre essa fase foi Erik Erikson (1902-1994). Quanto às proposições deste autor
em relação a essa fase, analise as afirmativas seguintes (apaptado CEPS-UFPA, 2018):
I A crise característica é de intimidade versus isolamento, que se configura em uma vida social intensa na qual o
indivíduo pode desenvolver relações profundas ou superficiais.
II Caracteriza-se pela fidelidade como virtude, o que se refere a uma maior segurança na sua identidade e à formação
de vínculos com grupos de amigos com os quais busca identificação.
III Um dos fortalecedores da formação identitária nesta fase se deve também a vida sexual, que é consolidada a partir
de um amadurecimento das relações sexuais, nas quais o indivíduo permite-se uma maior entrega.
IV Tem no cuidar e no criar suas principais modalidades de relacionamento, o que é mais perceptível nos contextos
doméstico e profissional, respectivamente.
 
Estão corretas:
 
 
 
II e III, apenas.
I e II, apenas.
 
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
 
 
II e IV, apenas.
 7a Questão Respondido em 11/11/2022 09:22 Ref.: 202216706419
¿Agora que as minhas pernas vão recuperando pouco a poucoa resistência e a andadura normal graças aos esforços
conjuntos do dono delas e de Juan, meu dedicado fisioterapeuta, apetece-me recordar aquela tarde de maio em que,
sem havê-lo pensado antes, me pus a subir a Montaña Blanca, nada confiante, ao princípio, em que conseguiria chegar
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11/11/2022 09:26 Estácio: Alunos
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p p p p q g g
lá acima. Foi isto há 16 anos, em 1993, e eu tinha então exatamente 70. (...) O vento batia-me na cara, secava-me o
suor do corpo, fazia-me sentir feliz. Foi em 1993 e eu tinha 70 anos. (SARAMAGO, 2010, pp. 176-177). Entendendo
que somos constituídos pelas dimensões física, cognitiva e psicossocial, e que elas vão se modificando à medida que
envelhecemos, processo que tem início já na concepção, é importante termos referenciais que apontem para o que é
esperado em cada fase do ciclo vital, pois dessa maneira podemos criar possibilidades de cuidado e prevenção na
qualidade de vida do indivíduo. Sobre a fase adulta e o envelhecimento é possível afirmar:
I. Mantemos a capacidade para mudança, adaptação às situações escolhidas ou impostas pelo contexto em qualquer
fase do ciclo da vida, onde cada período é importante e é afetado pelo anterior. 
II. O desenvolvimento humano acontece em diferentes dimensões (biológica, psicológica e social) que interagem.
III. No processo de envelhecimento, as questões culturais, as relações e os ambientes amigáveis poderiam compensar
as perdas biológicas.
IV. O desenvolvimento humano acontece apenas em uma direção.
 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
 8a Questão Respondido em 11/11/2022 09:17 Ref.: 202216811105
O envelhecimento pode ser definido como um processo em que ocorrem transformações biológicas, psicológicas e
sociais no sujeito. Acerca da intervenção psicossocial na velhice, é correto afirmar que:
A família do idoso deve estar sempre presente nos atendimentos para receber as orientações necessárias.
As atividades não devem incluir temas como solidão e morte, de modo a evitar piora no quadro psicológico do
idoso.
Deve ser centralizada no aspecto biológico, pois este é o principal fator de mudança no sujeito nesta fase da
vida.
 
Deve considerar que o abandono das atividades do trabalho pode levar à diminuição da autoestima e
sentimento de exclusão.
Deve resgatar o valor social do idoso, enfatizando sua situação de dependência e fragilidade.
 9a Questão Respondido em 11/11/2022 09:16 Ref.: 202216682587
Em muitas culturas, o envelhecimento é visto como algo indesejável e que deve
ser adiado. Os estereótipos sobre o envelhecimento refletem ideias errôneas e
preconceituosas dentre as quais podemos citar:
Pessoas mais velhas atualmente apresentam uma maior expectativa e
qualidade de vida.
Pessoas mais velhas são marcadas apenas por perdas, fracassos e tendem
a ser socialmente isoladas.
Pessoas mais velhas possuem grande acúmulo de experiências que podem
ser utilizadas no dia-a-dia.
Pessoas mais velhas apresentam um inevitável declínio das funções
perceptivas, que podem ser compensadas pelo seu conhecimento e
experiência.
Pessoas mais velhas podem reavaliar suas conquistas, sucessos e fracassos
de toda a vida.
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 10a Questão Respondido em 11/11/2022 09:16 Ref.: 202216705831
"O viajante não responde. Está a pensar na sua própria infância, nesta sua madura idade (...)." (SARAMAGO, 2011, p.
266). Sobre a concepção de velhice e os modos de envelhecer, é correto afirmar que:
Envelhecer é um fenômeno universal e biológico, porém as formas de envelhecer podem mudar de acordo
com o lugar que se vive.
Por serem resultados de um processo histórico e cultural, os esquemas geradores de como ser velho são
permanentes e deterministas.
Só pode ser considerado saudável um idoso que se mantem funcionalmente ativo e adaptado ao seu meio,
relacionando-se com a sociedade de uma maneira produtiva.
Um idoso saudável possui hipertensão, osteoporose ou fadiga.
A terceira idade sempre será compreendida a partir de uma perspectiva universal marcada por incapacidades
física e mental.
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