TODOS Questionários 01 ao 08 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 01
Os termos Gestão e Administração têm origem latina (gerere e administrare). O primeiro termo significa governar, conduzir, dirigir. O segundo tem um significado mais restrito – gerir um bem, defendendo os interesses daquele que o possui – constituindo-se em uma aplicação do gerir. Tendo em vista esses elementos, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Gestão nos lembra gestação, gerir, dar a vida, e, como tal, nos agrada, porque, em se tratando da escola, nosso objetivo principal é fazer com que a vida dos seres humanos que passam por ela (escola) se torne mais promissora, mais digna, mais justa, mais humana.
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De acordo com Ferreira et al. (2000), a administração se divide em três blocos históricos, a saber:
Resposta Marcada :
Teorias tradicionais de gestão, Teorias modernas de gestão e Teorias emergentes de gestão
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Teorias Emergentes de Administração, tem como grande idealizador o físico Fritjof Capra, com a sua magnífica obra “O Ponto de Mutação”, publicada em 1982 e que pode ser subdividida em duas teorias:
Resposta Marcada :
Reengenharia e a Administração Virtual
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Martins (1991) aponta que os elementos contidos em uma administração podem assim ser enumerados: organização, planejamento, controle e implementação, sendo que tais elementos se inter-relacionam; porém, cada um deles pode ser considerado de maneira individual, pois os estudos desses elementos são de extrema importância para o campo da administração. Dentre os oito princípios gerais fundamentais da administração são citados por ele estão:
Resposta Marcada :
Coordenação, controle e elasticidade
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A administração escolar, mesmo considerando muitos aspectos de qualquer prática administrativa, traz em seu bojo uma infinidade de peculiaridades inerentes às suas naturezas educativas, populares e participativas.
Citando o 1º Simpósio de Administração Escolar, que aconteceu na FFCLUSA, Martins (1991) aponta que, nesse evento, foram estabelecidos alguns elementos importantes da administração, como:
Resposta Marcada :
O planejamento, que parte do conhecimento da realidade em que o processo educacional se concretizará; A organização, que é o ato de compor a estrutura da instituição; A assistência à execução, que se trata de todos os cuidados preliminares, verificação de tudo e de todos os recursos que serão utilizados para executar a sua ação, se estão disponíveis, para efetivamente colocar a prática educativa.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 02
· O Brasil é um país federativo e, como tal, supõe:
Resposta Marcada :
o compartilhamento do poder e a autonomia relativa das circunscrições federadas em competências próprias de suas iniciativas.
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· As competências privativas da União estão previstas, sobretudo, nos artigos:
Resposta Marcada :
21° e 22°
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· Como se sabe a focalização é:
Resposta Marcada :
um modo de priorizar uma etapa do ensino cujo foco pode significar o recuo ou o amortecimento ou o retardamento quanto à universalização de outras etapas da educação básica e a sua sustentação por meio de recursos suficientes.
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· A educação infantil, dever do Estado, tornou-se etapa constitutiva da organização da educação nacional sob a educação básica. Com isso, acertadamente, ela perdeu a condição anterior de área:
Resposta Marcada :
assistencial
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· A lei assegura o ensino médio como a etapa conclusiva da educação básica:
Resposta Marcada :
Composto por três anos de duração e com um mínimo de 2.400 horas de 60 minutos.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 03
· A colaboração da união para com estados e municípios, no que tange às políticas educacionais, visa a uma ação supletiva, especificamente nas regiões mais carentes do país, numa tentativa de equalização de oportunidades educacionais.
Resposta Marcada :
A legislação, no entanto, contém elementos que acabam por proporcionar uma grave limitação à proposta de equalização.
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· De acordo com o Art. 24. Compete à união, aos Estados e Municípios legislar concorrentemente sobre:
Resposta Marcada :
educação, cultura, ensino, desporto, proteção da infância e juventude.
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· um caso exemplar de intervenção legalizada da união sobre os estados e municípios, que mostra bem o tipo de descentralização que se propõe no âmbito do neoliberalismo, é o do Programa dinheiro direto na Escola que consiste em:
Resposta Marcada :
Uma política pública de repasse de verbas, diretamente de um órgão federal, o Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação (FNdE), para as unidades escolares, por meio de unidades executoras (uEx).
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· A legislação referente ao PddE é um caso exemplar de descentralização que, na verdade, é uma desconcentração de tarefas, pois as unidades escolares tem poucas possibilidades de autonomia no uso da verba. Entre elas podemos citar:
Resposta Marcada :
desenvolvimento de capacitações para os agentes educadores da unidade.
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· Neoliberalismo é uma doutrina econômica e política que surgiu no século XX caracterizada por:
Resposta Marcada :
enfraquecimento do Estado e a diminuição drástica da participação estatal na economia
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+ Acessibilidade
QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 04
· Segundo o artigo 205 da Constituição Federal, as três finalidades da educação são:
Resposta Marcada :
o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
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· O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelecido segundo o artigo 214 da Constituição Brasileira, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, e à integração das ações do Poder Público que conduzem à:
Resposta Marcada :
Universalização do atendimento escolar.
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· De acordo com o artigo 208 da Constituição Federativa do Brasil, o dever do Estado com a educação será efetivado:
Resposta Marcada :
mediante a garantia de ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
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· O artigo 227 da Constituição Brasileira, determina:
“É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, os direitos abaixo citados, com exceção à:
Resposta Marcada :
política
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· As perspectivas constitucionais preveem que a educação é um direito de todos e que deve haver igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Em outras palavras:
Resposta Marcada :
cidadãos em idade escolar tem direito a educação no Brasil
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idade
QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 05
· De acordo com o Art. 2 da LBD:
Resposta Marcada :
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
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· O Art. 03 da LDB estabelece que o ensino será ministrado, com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Resposta Marcada :
respeito à liberdade e apreço à intolerância;
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· A educação básica compreende, com exceção:
Resposta Marcada :
O Ensino Técnico do exto ao nono ano.
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· De acordo com o Art. 13 da LDB, são incumbências dos docentes:
I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III – zelar pela aprendizagem dos alunos
Estão corretas:
Resposta Marcada :
I II e III
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· O Art. 24 da LDB estabelece que a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras, dentre elas:
Resposta Marcada :
a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver;
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+ Acessibilidade
QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 06
· Sobre o Plano Nacional de Educação assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Os municípios são responsáveis pela expansão da oferta da educação infantil.
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· Sobre as metas do PNE é correto afirmar:
Resposta Marcada :
A Meta 20 pretende ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio – trata do aumento do investimento na educação.
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· Estabelecer política de valorização dos profissionais da educação em cada rede ou sistema de ensino é fundamental:
Resposta Marcada :
Para que a política educacional se fortaleça.
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· A tarefa de elaboração dos planos de educação envolve:
Resposta Marcada :
Gestores, profissionais da escola, estudantes, pais e a sociedade em geral
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· Outro desafio nacional é assegurar acesso pleno de crianças e jovens de 6 a 17 anos aos ensinos fundamental e médio, inclusive com ampliação da oferta de educação profissional. Esse trabalho exige:
Resposta Marcada :
colaboração entre redes estaduais e municipais e acompanhamento da trajetória educacional de cada estudante.
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+ Acessibilidade
QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 07
· A Provinha Brasil é uma avaliação aplicada aos alunos matriculados no 2° ano do ensino fundamental da rede pública. Ela verifica
Resposta Marcada :
a qualidade da alfabetização e o letramento dos estudantes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Provinha Brasil, instrumento instituído pela Portaria Normativa nº 10, de 26 de abril de 2007, foi aplicada pela primeira vez em:
Resposta Marcada :
2008
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os objetivos do programa de avaliação da alfabetização são:
Resposta Marcada :
Avaliar o nível de alfabetização dos alunos/turma nos anos iniciais do ensino fundamental; diagnosticar possíveis insuficiências das habilidades de leitura e escrita.
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· De acordo com Magda Soares (2004), alfabetização consiste em:
Resposta Marcada :
entendida como processo de aquisição e apropriação do sistema da escrita, alfabético e ortográfico
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Matriz de Referência congrega os descritores/habilidades que serão avaliados:
Resposta Marcada :
Até o 2° ano do Ensino Fundamental
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – AULA 08
· Entre os objetivos da SAEB referentes ao primeiro ciclo (1990) podemos citar:
Resposta Marcada :
Desenvolver e aprofundar a capacidade avaliativa das unidades gestoras do sistema educacional (MEC, secretarias estaduais e órgãos municipais); regionalizar a operacionalização do processo avaliativo, criando nexos e estímulos para o desenvolvimento de infraestrutura de pesquisa e avaliação educacional; propor uma estratégia de articulação dos resultados das pesquisas e avaliações já realizadas ou em vias de implementação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nos dois primeiros ciclos de aferição do SAEB foram incluídos na amostra alunos das 1ª; 3ª, 5ª e 7ª séries de escolas das redes públicas de ensino. A partir do terceiro ciclo, optou-se por avaliar as chamadas séries conclusivas, constituídas por:
Resposta Marcada :
4ª e 8ª séries do ensino fundamental e pela 3ª série do ensino médio, ampliando-se o escopo da amostra de modo a incluir escolas da rede privada
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um sistema composto por:
Resposta Marcada :
Três avaliações externas, que são aplicadas em larga escala e que têm como principal objetivo diagnosticar a Educação Básica do Brasil.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), foi criado em 1990 e, desde 1995, realiza seu ciclo de avaliação a cada
Resposta Marcada :
dois anos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As influências do Banco Mundial no campo educacional brasileiro, foram incorporadas pelo Ministério da Educação, há mais de 30 anos. Com o passar dos anos e principalmente no século XXI, com a crise econômica mundial aumentando, os direcionamentos através de assessoria aos governos no âmbito das políticas educacionais foram sendo reforçados nos aspectos financeiros, com ênfase para
Resposta Marcada :
a Educação Infantil e Ensino Fundamental, resultando em um pacote de reformas educativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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