AVALIAÇÃO PRESENCIAL ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA – 1 º PERÍODO – MÚSICA 
• DE ACORDO COM O ARTIGO 208 DA CONSTITUIÇÃO FEDERATIVA DO BRASIL, O DEVER DO ESTADO 
COM A EDUCAÇÃO SERÁ EFETIVADO: 
Resposta Marcada : 
mediante a garantia de ser obrigatório e gratuito nos casos em que a pessoa comprove 
que não pode pagar. 
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• O ARTIGO 227 DA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA, DETERMINA: 
“É DEVER DA FAMÍLIA, DA SOCIEDADE E DO ESTADO ASSEGURAR À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE, 
COM ABSOLUTA PRIORIDADE, OS DIREITOS ABAIXO CITADOS, COM EXCEÇÃO À: 
Resposta Marcada : 
política 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• OS TERMOS GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO TÊM ORIGEM LATINA (GERERE E ADMINISTRARE). O 
PRIMEIRO TERMO SIGNIFICA GOVERNAR, CONDUZIR, DIRIGIR. O SEGUNDO TEM UM SIGNIFICADO 
MAIS RESTRITO – GERIR UM BEM, DEFENDENDO OS INTERESSES DAQUELE QUE O POSSUI – 
CONSTITUINDO-SE EM UMA APLICAÇÃO DO GERIR. TENDO EM VISTA ESSES ELEMENTOS, É 
CORRETO AFIRMAR QUE: 
Resposta Marcada : 
Gestão nos lembra gestação, gerir, dar a vida, e, como tal, nos agrada, porque, em se 
tratando da escola, nosso objetivo principal é fazer com que a vida dos seres humanos 
que passam por ela (escola) se torne mais promissora, mais digna, mais justa, mais 
humana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A MATRIZ DE REFERÊNCIA CONGREGA OS DESCRITORES/HABILIDADES QUE SERÃO AVALIADOS: 
Resposta Marcada : 
Ao longo do ensino básico 
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• AS PERSPECTIVAS CONSTITUCIONAIS PREVEEM QUE A EDUCAÇÃO É UM DIREITO DE TODOS E 
QUE DEVE HAVER IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA O ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA. EM 
OUTRAS PALAVRAS: 
Resposta Marcada : 
todos tem direito a educação do Brasil 
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• COMO SE SABE A FOCALIZAÇÃO É: 
Resposta Marcada : 
um modo de priorizar uma etapa do ensino cujo foco pode significar o recuo ou o 
amortecimento ou o retardamento quanto à universalização de outras etapas da 
educação básica e a sua sustentação por meio de recursos suficientes. 
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• DE ACORDO COM O ART. 24. COMPETE À UNIÃO, AOS ESTADOS E MUNICÍPIOS LEGISLAR 
CONCORRENTEMENTE SOBRE: 
Resposta Marcada : 
educação, cultura, ensino, desporto, proteção da infância e juventude. 
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• O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB), FOI CRIADO EM 1990 E, 
DESDE 1995, REALIZA SEU CICLO DE AVALIAÇÃO A CADA 
 
Resposta Marcada : 
dois anos 
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• DE ACORDO COM FERREIRA ET AL. (2000), A ADMINISTRAÇÃO SE DIVIDE EM TRÊS BLOCOS 
HISTÓRICOS, A SABER: 
Resposta Marcada : 
Teorias tradicionais de gestão, Teorias modernas de gestão e Teorias emergentes de 
gestão 
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• DE ACORDO COM MAGDA SOARES (2004), ALFABETIZAÇÃO CONSISTE EM: 
Resposta Marcada : 
entendida como processo de aquisição e apropriação do sistema da leitura, alfabético e 
ortográfico. 
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• ESTABELECER POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM CADA REDE OU 
SISTEMA DE ENSINO É FUNDAMENTAL: 
Resposta Marcada : 
Para que a política educacional se fortaleça. 
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• A TAREFA DE ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE EDUCAÇÃO ENVOLVE: 
Resposta Marcada : 
gestores, profissionais da escola, estudantes, pais e a sociedade em geral 
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• DE ACORDO COM O ART. 13 DA LDB, SÃO INCUMBÊNCIAS DOS DOCENTES: 
I – PARTICIPAR DA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO; 
II – ELABORAR E CUMPRIR PLANO DE TRABALHO, SEGUNDO A PROPOSTA PEDAGÓGICA DO 
ESTABELECIMENTO DE ENSINO; 
 III – ZELAR PELA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS 
ESTÃO CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
I, II e III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SOBRE AS METAS DO PNE É CORRETO AFIRMAR: 
Resposta Marcada : 
A Meta 20 pretende ampliar o investimento público em educação pública de forma a 
atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano 
de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio – 
trata do aumento do investimento na educação. 
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• DE ACORDO COM O ART. 2 DA LBD: 
Resposta Marcada : 
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• UM CASO EXEMPLAR DE INTERVENÇÃO LEGALIZADA DA UNIÃO SOBRE OS ESTADOS E 
MUNICÍPIOS, QUE MOSTRA BEM O TIPO DE DESCENTRALIZAÇÃO QUE SE PROPÕE NO ÂMBITO DO 
NEOLIBERALISMO, É O DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA QUE CONSISTE EM: 
Resposta Marcada : 
Uma política pública de repasse de verbas, diretamente de um órgão federal, o Fundo 
Nacional de desenvolvimento da Educação (FNdE), para as unidades escolares, por 
meio de unidades executoras (uEx). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O BRASIL É UM PAÍS FEDERATIVO E, COMO TAL, SUPÕE: 
Resposta Marcada : 
o compartilhamento do poder e a autonomia relativa das circunscrições federadas em 
competências próprias de suas iniciativas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A COLABORAÇÃO DA UNIÃO PARA COM ESTADOS E MUNICÍPIOS, NO QUE TANGE ÀS POLÍTICAS 
EDUCACIONAIS, VISA A UMA AÇÃO SUPLETIVA, ESPECIFICAMENTE NAS REGIÕES MAIS CARENTES 
DO PAÍS, NUMA TENTATIVA DE EQUALIZAÇÃO DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. 
Resposta Marcada : 
A legislação, no entanto, contém elementos que acabam por proporcionar uma grave 
limitação à proposta de equalização. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SOBRE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
 
 
Resposta Marcada : 
Os municípios são responsáveis pela expansão da oferta da educação infantil. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A PROVINHA BRASIL, INSTRUMENTO INSTITUÍDO PELA PORTARIA NORMATIVA Nº 10, DE 26 DE 
ABRIL DE 2007, FOI APLICADA PELA PRIMEIRA VEZ EM: 
Resposta Marcada : 
2008 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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