ORIENTAÇÃO QUESTIONÁRIOS

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QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 01
- ORIENTAÇÃO
A competência comunicativa é um conjunto de
habilidades ou recursos que um comunicador tem
disponível para uso. Essas competências incluem
capacidade de ouvir, empatia, interesse pelos outros,
solicitude, uso e articulação das palavras, fluência,
habilidade verbal e gramática correta. Nesse sentido,
podemos afirmar que para que a comunicação dos
educadores seja feita com habilidade e eficiência,
eles devem:
Resposta Marcada:
usar linguagem apropriada e direta.
PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL
No processo de comunicação, os indivíduos, em
posições de autoridade, podem usar seu estilo de fa
para seu próprio benefício e para o benefício dos
outros. Essa estratégia deve ser utilizada para atrair
receptor e alcançar o objetivo da comunicação. Para
facilitar esse processo, existe um conjunto de
princípios práticos para os falantes, a saber:
Resposta Marcada:
Ser confiante.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
رد کر
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
As organizações se desenvolvem porque têm
capacidade superior para gerenciar fluxos de
informação. Os canais de comunicação formal, ou
redes, atravessam a organização por meio da
hierarquia de autoridade, denominadas de sistema de
comunicação. Entretanto, vários fatores devem ser
considerados ao desenvolver e utilizar o sistema de
comunicação formal, entre eles:
Resposta Marcada:
Conexão dos membros da organização. Os canais
devem conectar cada membro da organização.
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
A comunicação é um processo relacional durante o
qual fontes transmitem mensagens usando símbolos,
sinais e pistas contextuais para expressar significad
conseguir que os receptores construam
entendimentos semelhantes e influenciar o
comportamento. Objetivos de comunicação comuns
incluem instruir o receptor para agir de um modo
particular, gerir tanto as interações quanto as
relações entre receptores e influenciar seus
comportamentos e atitudes. Para alcançar esses
objetivos, os remetentes empregam uma variedade
de estratégias de comunicação que incluem:
Resposta Marcada:
Fornecer contexto e especificidade em suas
mensagens.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
A comunicação é um processo altamente complexo,
dinâmico e sem começo ou fim definido. A
comunicação pode ser vista como um processo
transacional, em que as pessoas constroem
significado e desenvolvem expectativas sobre o que
está acontecendo ao seu redor, por meio de
intercâmbio de símbolos. Na comunicação
bidirecional, que é um processo interativo e
recíproco, os participantes iniciam e recebem
mensagens tendo em vista alguns tipos de diálogo
individual, a saber:
Resposta Marcada:
Conversa
PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 02
- ORIENTAÇÃO
A investigação sobre a eficácia das escolas, do seu
papel, dos seus processos e dos resultados
pretendidos por elas, já há algum tempo sugere que
muito seja revisto com relação às práticas da gestão
escolar. Diante disto, surgiu o que ficou conhecido
como "a nova gestão". Sobre "a nova gestão", assinale
a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada:
Os discursos de gestão são importantes na
manutenção da organização, porém não servem para
criá-las, pois a criação é tarefa das áreas de
planejamento e projetos, de forma que fica a cargo
da gestão a tarefa de reproduzir aquilo que foi
planejado.
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PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL
Ao pensar a organização escolar de forma gerencial
tendo em vista a hierarquia, as relações entre
gestores e aqueles que são geridos, os indivíduos
tornam-se sujeitos mais comprometidos e expostos.
Este é o caráter reverencial da gestão. A alternativa
CORRETA e que melhor dialoga com o trecho acima é:
Resposta Marcada:
x
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
NOTAS OBTIDAS
A perspectiva crítica da gestão educacional traz como
motivação a desestabilização do discurso
autoritativo, criticando a centralização e o poder
coercivo. Sobre o papel do gestor, de acordo com
esta teoria, está INCORRETO o que se afirma em:
Resposta Marcada:
O gestor deve ser rígido, incisivo e forte em suas
decisões, afinal, está ali para comandar e controlar
processos e precisa manter a sua autoridade para que
nada fuja ao cronograma de ações.
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Pensando a abrangência do conceito de gestão em
educação, há grande discussão acerca dos atributos
necessários à formação do profissional para atuar
nesta área. A respeito das características que
compõem melhor o perfil para um ocupante deste
cargo, relacionando-as com as complexas exigências
do cargo, a alternativa que mais se distancia daquilo
que é necessário para este profissional é aquela
apresentada na alternativa:
Resposta Marcada:
O profissionalismo do ofício de gestor escolar pode
fazer-se à margem do ofício do professor, que é
personagem secundário no processo de gestão
educacional.
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Total
4/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 03
- ORIENTAÇÃO
Leia atentamente o texto a seguir:
O trabalho do profissional de pedagogia requer
diversas competências para contornar problemas
diários. E, muitas vezes, os problemas partem da
família do aluno: omissão, desinteresse, falta de
estímulo e a transferência da responsabilidade da
formação humana da criança e do adolescente para a
escola. Contudo, o processo educacional deve ser
compreendido fora dos limites das poucas horas em
que os alunos estão nas escolas durante o dia. Fato é
que todos estão expostos às mais variadas formas de
situações, linguagens, estímulos e ideias, entre
outros fatores que influenciam a percepção das
pessoas quanto à leitura que fazem do mundo e a
maneira como agem perante tudo isto.
A alternativa que melhor se relaciona com a ideia do
texto acima é:
Resposta Marcada:
Tanto a escola quanto a família possuem papéis
importantes na formação dos alunos enquanto
cidadãos e profissionais.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
As alternativas a seguir apresentam práticas ou
atitudes associadas aos profissionais de pedagogia e
ensino em geral, ao trabalho deste e a suas relações
com os atores da educação. Assinale a opção em que
se mostra uma situação negativa ou que NÃO
contribui para a formação dos alunos enquanto
profissionais e cidadãos:
Resposta Marcada:
Não participação da família nas tarefas que cabem à
escola.
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
No trabalho do pedagogo há práticas que são
consideradas essenciais para a construção de um
ambiente propício ao desenvolvimento da
inteligência, da socialização e da cidadania.
LTE2.Ill
Assinale a alternativa que apresenta uma prática que
NÃO deve ser adotada pelo pedagogo:
Resposta Marcada:
Liberar o uso de redes sociais nos laboratórios da
escola, pois trata-se de uma realidade vivida pelos
alunos.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✓ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Assinale a alternativa em que NÃO se percebe uma
contribuição explícita para o desenvolvimento da
cidadania nos alunos:
Resposta Marcada:
O uso dos boletins escolares como ferramenta de
avaliação do desenvolvimento do aluno.
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL
É certo que a educação e a aprendizagem se
constroem tanto de maneira formal quanto informal.
Isso quer dizer que nem sempre aquilo que se
aprende é de responsabilidade da escola, das
disciplinas clássicas estudadas dentro de suas
paredes. Assinale a alternativa que se relaciona
CORRETAMENTE à aprendizagem formal:
Total
Resposta Marcada:
As intervenções e mediações realizadas pelo
professor são importantes para a aprendizagem mais
consistente e incentivam o desenvolvimento do
diálogo e das interações sociais.
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
|||
5/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 04
- ORIENTAÇÃO
A prática docente é repleta de ações que buscam
relacionar sua práxis aos elementos que envolvem o
processo de ensino e aprendizagem. Qual das
seguintes ações pode ser entendida como um
processo de racionalização, organização e
coordenação das atividades pedagógicas na medida
que articula a atividade escolar com os problemas
refletidos no contexto social onde a comunidade
escolar está inserida?
RespostaMarcada:
Planejamento educacional.
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1
Assinale a alternativa correta. O planejamento
educacional passou por diferentes fases, que
privilegiaram determinadas ações e práticas, tais
como as observadas no planejamento instrumental,
que teve a seguinte característica:
PONTUAÇÃO TOTAL
Resposta Marcada:
estava vinculado à uma tendência tecnicista de
educação, visando à solução de problemas.
Resposta Marcada:
Processo.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Existem diferentes dimensões que norteiam os
princípios pautados em um planejamento
educacional. Qual das opções abaixo apresenta as
características da dimensão que se constrói e
desenvolve por meio de um número de pequenos
atos no dia a dia educacional?
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Existem, na nossa história educacional, diferentes
tendências de planejamento educacional. Marque a
opção que se caracteriza como uma busca pelo
diálogo, pela consciência crítica e ótica no contexto
social da comunidade escolar.
Resposta Marcada:
Participativa.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Total
PONTUAÇÃO TOTAL
Em relação ao planejamento e ao comprometimento
ideológico, é correto afirmar que:
Resposta Marcada:
o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se
uma ideia prévia do que acontecer, porém, ela nem
sempre se confirma.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
5/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 05
- ORIENTAÇÃO
Acerca do planejamento docente, é correto afirmar
que:
Resposta Marcada:
o professor o utiliza como oportunidade de reflexão
e avaliação da sua prática, organizando e
reorganizando o seu trabalho.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Os elementos constitutivos da aula são importantes.
Estão relacionados entre si e contribuem para uma
aprendizagem mais significativa. Assinale a
alternativa que corresponde a esses elementos.
Resposta Marcada:
Professor, aluno, processo de ensino e aprendizage
planejamento e recursos didáticos.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
De que forma o professor pode organizar o seu
trabalho pedagógico?
Resposta Marcada:
Por meio de um planejamento diário em que sejam
considerados o tempo e a rotina na sala de aula, a
partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Qual o papel do professor para que o processo de
ensino e aprendizagem seja efetivado?
Resposta Marcada:
Incentivar, orientar e organizar situações de
aprendizagem, adequando-as às capacidades de
características individuais dos alunos.
PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL
Marque a alternativa correta que destaca como se
estabelece a relação entre professor e aluno no
cotidiano escolar.
Resposta Marcada:
É uma relação de reciprocidade em que professor e
aluno pensam em estratégias para buscar uma
educação de qualidade.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
Total 5/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 06
- ORIENTAÇÃO
Considerando as legislações que garantem o direito
das pessoas com necessidades especiais e legitimam
o Atendimento Educacional Especializado, de que
forma a escola, como cumpridora de suas funções
sociais, deve se planejar para orientar e combater as
práticas de discriminação?
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
Resposta Marcada:
Desenvolver espaços e atividades curriculares que
apresentem discussões, mesmo que estas discussões
sejam controversas, para demonstrar a pertinência e
a necessidade de problematizar as questões que
envolvem a diversidade em sua totalidade, incluindo
a educação especial e os direitos das pessoas com
deficiência.
PONTUAÇÃO TOTAL ¹
Analise o fragmento de texto abaixo e marque a
alternativa correta.
A elaboração e a execução do plano de AEE são de
competência dos professores que atuam na sala de
recursos multifuncionais ou centros de AEE, em
articulação com os demais professores do ensino
regular, com a participação das famílias e em
interface com os demais serviços setoriais da saúde,
da assistência social, entre outros necessários ao
atendimento. O AEE tem como função:
Resposta Marcada:
Complementar ou suplementar a formação do aluno
por meio da disponibilização de serviços, recursos de
acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras
para sua plena participação na sociedade e
desenvolvimento de sua aprendizagem.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
X
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
8069/90), a Lei 7853 e o Decreto 3298 de 1989
estabelecem que todas as crianças e todos os
adolescentes, inclusive os que têm deficiência devem
conviver com dignidade, respeito e liberdade com
seus familiares e na comunidade onde vivem. Para
que isso seja assegurado, eles têm direito a brincar,
estudar, ser atendidos em entidades sociais e serviços
de saúde, na região onde moram. Um dos mais
importantes critérios para que isso aconteça tem a
ver com o direito de ir e vir, que está relacionado com:
Resposta Marcada:
Família, ou seja, ter a figura de pai e mãe.
PONTUAÇÃO OBTIDA X 0
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Analise o fragmento de texto abaixo, associe com
suas aprendizagens e marque a alternativa correta. A
Constituição Federal, em seu Artigo 205 diz que a
Educação, direito de todos e dever do Estado e da
Família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. No Artigo 208, encontramos que o dever do
Estado com a educação será efetivado mediante a
garantia de:
Resposta Marcada:
Atendimento educacional especializado às pessoas
sem deficiência, preferencialmente na rede regular
de ensino.
PONTUAÇÃO OBTIDA X 0 PONTUAÇÃO TOTAL. T
Analise a questão abaixo e marque a alternativa
correta. De acordo com os órgãos Ministério da
Educação, Conselho Nacional de Educação e Câmara
de Educação Básica, a RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE
OUTUBRO DE 2009 institui:
Resposta Marcada:
Diretrizes Operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado na Educação Básica,
modalidade Educação Especial.
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Total
4/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 07
- ORIENTAÇÃO
É fundamental considerar o cotidiano das escolas,
levando-se em conta as necessidades e capacidades
dos seus alunos e os valores que orientam a prática
pedagógica. Para os alunos que apresentam
necessidades educacionais especiais, essas questões
têm um significado particularmente importante.
O texto acima se refere a:
Resposta Marcada:
Diversidade.
PONTUAÇÃO OBTIDAX0
PONTUAÇÃO TOTAL
O currículo é construído a partir do projeto
pedagógico da escola e deve viabilizar a
operacionalização do mesmo, orientando as
atividades educativas, as formas de executá-las e
definindo as suas finalidades. Tais ações devem
ocorrer segundo:
Resposta Marcada:
Os Parâmetro Curriculares para a Educação Inclusiva
(1998).
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
No contexto da Educação Inclusiva, reconhecer a
responsabilidade para a criação e implementação de
um plano educacional inclusivo, refletir sobre
processos de planejamento, coordenação e avaliação
dos processos educativos e, ainda, valorizar o
planejamento e o Plano de AEE como elementos
fundamentais para garantir um desenvolvimento
promissor no alcance das metas são objetivos da:
Resposta Marcada:
Acessibilidade.
PONTUAÇÃO OBTIDAX0 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Propicia ao aluno com necessidades especiais a
apropriação do conhecimento escolar junto com os
demais e, para isso, faz-se necessário um
planejamento inclusivo e coerente.
O texto se refere a:
Resposta Marcada:
Inclusão escolar.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
É um serviço da educação especial que identifica,
elabora e organiza recursos pedagógicos e de
acessibilidade, que elimine as barreiras para a plena
participação dos alunos, considerando suas
necessidades específicas.
O texto se refere a:
PONTUAÇÃO TOTAL
Resposta Marcada:
O Plano de Atendimento Educacional Especializado
(AEE).
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
Total
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PONTUAÇÃO TOTAL: 1
3/5
QUESTIONARIO
EDUCACIONAL - AULA 08
- ORIENTAÇÃO
A educação é uma atividade de interesse público.
Quando a demanda da sociedade não é atendida pelo
governo, a cobrança se reverte para a iniciativa
privada que,em princípio, foi compreendida como
uma alternativa voltada para suprir a deficiência do
ensino público. Diante de uma demanda cada vez
mais criteriosa e exigente, sabe-se hoje que a gestão
de uma escola deve ter o foco nos aspectos
educacional e empresarial. Isso pressupõe a
existência de um líder com conhecimento e perfil qu
favoreçam o aprimoramento da instituição nesses
dois aspectos. Além disso, cabe ao gestor educacion
o papel de líder:
Resposta Marcada:
democrático.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
Resposta Marcada:
identidade própria.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Quando se conhece a história de uma escola e os
fatos que motivaram sua função, nos deparamos com
pessoais ideais em busca de realização, ou com a
determinação de uma entidade, visando à
manutenção e à difusão de seus valores e crenças.
Porém, embora toda e qualquer escola se organize a
partir da intencionalidade de um determinado grupo
de pessoas, é necessário que ela se constitua de
um(a):
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Atualmente, existe uma grande preocupação nas
escolas com questões relacionadas à motivação das
pessoas dentro do ambiente escolar. Portanto, um
dos maiores desafios do gestor educacional está
relacionado à motivação dos professores. Diante
dessa questão, podemos observar que o desafio está
em resgatar o orgulho de ser professor. O professor
pode resgatar este orgulho da profissão por diversas
formas, dentre elas:
Resposta Marcada:
tendo compromisso com sua profissão.
PONTUAÇÃO OBTIDA✔ 1
No processo de ensino-aprendizagem, "aprender a
aprender" é um processo reflexivo, é pensar sobre a
melhor maneira de aprender, de entender o que não
se entendia antes. O mesmo "aprender a aprender"
que se busca com os alunos, a mesma predisposição
para novas capacitações que se cobra do professor,
espera-se em dobro do líder, do diretor, enfim, do
novo gestor educacional. Uma vez que é a sua
postura que vai mobilizar toda a equipe, espera-se
dele que:
Resposta Marcada:
tenha criatividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA✓ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
Uma eficiente estratégia para superar os entraves
criados pela segmentação e melhorar o fluxo de
informação e comunicação, a fim de integrar a ação
institucional é:
Resposta Marcada:
criar grupos de trabalho por projeto.
PONTUAÇÃO OBTIDA ✔ 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 1