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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

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AEE_ Deficiência Intelectual - AVAMEC

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Anhanguera

Patricia  Voltarel Daros

Outros

Other

Em relação à deficiência intelectual, podemos afirmar que:
a Há muitos anos a medicina estabeleceu essa deficiência como uma doença que hoje em dia...

Em relação à deficiência intelectual, podemos afirmar que:
a Há muitos anos a medicina estabeleceu essa deficiência como uma doença que hoje em dia pode ser facilmente detectada.
b Deficiência mental e deficiência intelectual são sinônimos e podem ser usados em qualquer situação.
c Sob vários pontos de vista, a ideia que se tem hoje sobre a deficiência intelectual está bem definida e não há novas contribuições teóricas nos últimos 50 anos.
d A deficiência intelectual é uma condição multifacetada, apresentando em sua base de estudo diversas vertentes teóricas.
e Deficiência intelectual é um tipo de doença mental.

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Sobre a relação entre as expressões deficiência mental e deficiência intelectual, podemos afirmar que:
a Deficiência intelectual é uma expressão qu...

Sobre a relação entre as expressões deficiência mental e deficiência intelectual, podemos afirmar que:
a Deficiência intelectual é uma expressão que substitui deficiência mental apenas em contextos escolares.
b Deficiência intelectual é uma forma mais ampla de deficiência surgida após lesões cerebrais em pessoas com deficiência mental.
c Deficiência intelectual é a forma atual por meio da qual nos referimos à deficiência que já foi chamada de deficiência mental.
d Deficiência intelectual é um tipo de doença mental.
e As doenças mentais, se não tratadas, evoluem para deficiência intelectual.

Considere as seguintes afirmacoes sobre a deficiência intelectual e os modelos de deficiência:
I – A então chamada deficiência mental era frequente...

Considere as seguintes afirmacoes sobre a deficiência intelectual e os modelos de deficiência:
I – A então chamada deficiência mental era frequentemente confundida com doença mental.
II – Muitas vezes, percebemos a pessoa com Deficiência Intelectual como alguém que se comporta como se tivesse menos idade do que realmente tem.
III – A deficiência intelectual, por muito tempo, foi percebida apenas como condição intrínseca à pessoa com essa deficiência.
a- Apenas a afirmativa I está correta.
b- Apenas a afirmativa II está correta.
c- Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d- As afirmativas I, II e III estão corretas.
e- Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Considere as seguintes afirmativas:
I – Algumas das formas de se referir às pessoas com deficiência intelectual, ao longo da história, são, hoje, c...

Considere as seguintes afirmativas:
I – Algumas das formas de se referir às pessoas com deficiência intelectual, ao longo da história, são, hoje, consideradas fortemente pejorativas.
II – Rótulos e estigmatização são inevitáveis.
III – Os modos de conceituar a deficiência intelectual, ao longo da história, determinaram os locais para onde seriam destinados esses sujeitos.
a Apenas a afirmativa I está correta.
b Apenas a afirmativa II está correta.
c As afirmativas I, II e III estão corretas.
d Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

Considere as seguintes afirmativas:
I – As principais dificuldades enfrentadas por uma pessoa com deficiência intelectual estão no modo como o mund...

Considere as seguintes afirmativas:
I – As principais dificuldades enfrentadas por uma pessoa com deficiência intelectual estão no modo como o mundo é produzido, gerando barreiras à acessibilidade.
II – Segundo a Lei Brasileira de Inclusão, devem ser oferecidas aos educandos com deficiência intelectual vagas no sistema educacional em todos os níveis de ensino, observando suas características individuais, interesses e necessidades específicas.
III – Para matricular um educando com deficiência intelectual, a escola deve se certificar de que ele pode acompanhar o currículo já preestabelecido para todos os educandos.
a Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d As afirmativas I, II e III estão corretas.
e Apenas a afirmativa I está correta.

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AEE_ Deficiência Intelectual - AVAMEC

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