PROJETO DIVERSIDADE (1)

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ESTADO DO ESPIRITO SANTO
PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARAPARI
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental “Amarelos”.
Pedagogo: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Turno: Matutino Professor (es) Chirley
Regina Paiva Marques Turma (s): 1° Segmento
1. TÍTULO
Consciência Negra - Educação não tem cor.
2. RESUMO
O trabalho de educação anti-racista deve começar cedo. O jovem e o adulto negro precisa se ver
como negra e aprender a respeitar a imagem que tem dentro de si mesmo e ter modelos que confirmem
essa expectativa.
O projeto visa à alegria e à majestade da cultura africana, tudo como deve ser sem
constrangimento nem equívocos. Portanto, este projeto trata-se de uma proposta construída, mas não
acabada e estará sujeita a mudanças de acordo com o cotidiano em sala de aula.
2. JUSTIFICATIVA
Que os alunos busquem construir novos significados para a conscientização e a leitura,
trabalhando com pesquisas sobre a origem das culturas afros-brasileiras, buscando levar algo diferenciado
com o intuito de despertar no educando um interesse maior pela leitura e cultura afro brasileira,
enfatizando sempre que a leitura e a escrita é o eixo principal do aprendizado e da construção significativa
do cotidiano de cada um.
Assim sendo, percebe-se a necessidade de um trabalho constante, proporcionando debates
constantes, momentos de reflexão e valorização da cultura africana, compreendendo sua importância para
o diálogo e convivência harmônica com a diversidade. Em suma, pretendemos conscientizar nossos
alunos sobre a importância do negro na formação da socidade brasileira e de todas as outras sociedades
em todo mundo, analisando sobre contribuição nas areas: social, econômica, cultural e política.
3. OBJETIVOS
✔ Objetivo Geral:
Promover uma educação ética que desenvolva a consciência de que a valorização do ser humano precisa
ultrapassar as fronteiras da violência, do preconceito e do racismo.
✔ Objetivos Específicos:
- Conhecer e valorizar a cultura afro-brasileira presente na cultura brasileira;
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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
- Oportunizar o conhecimento básicos em conceitos como história, economia, sociedade e
cultura africana;
- Contextualizar as diversas influências africanas em nossa sociedade, tais como, na
linguagem, vestimenta, alimentação e manifestações artísticas;
- Conscientizar o aluno da existência das práticas cotidianas do racismo.
4. DESENVOLVIMENTO
O desenvolvimento estará em consonância com os objetivos citados e será realizado de acordo com as
necessidades da turma e a realidade local, estabelecendo o problema e a proposta de conteúdo para classe.
O tema será desenvolvido na sala de aula por meio de atividades para a sua exploração, sistematização e
para a conclusão dos trabalhos. A prática de ensino objetivada neste projeto visa promover uma educação
ética, voltada para o respeito e convívio harmônico com a diversidade.
Língua Portuguesa
● Pesquisar palavras de origem africana;
● Produzir, utilizando diferentes formas de expressão, textos individuais e coletivos sobre os
debates e as reflexões do assunto;
● Leitura e produção de textos de diferentes gêneros sobre preconceito racial;
● Leitura de imagens: várias realidades vivenciadas por negros.
História
● Refletir em relação ao início do racismo no Brasil;
● Reconhecer a herança cultural dos negros;
● Refletir e opinar sobre o papel do negro na formação da nação brasileira;
● Debater temas como: Preconceito racial/ O processo de abolição;
● Apresentação de figuras ilustres negras e mestiças da história brasileira passada e atual, bem
como de pessoas afro brasileiro do convívio dos alunos.
Geografia
● Localizar comunidades negras no Brasil;
● Formação do povo brasileiro;
● As migrações.
Ciências
● Genética dos negros (presença ou ausência de melanina);
● Doenças edênicas de origem africana;
● Leitura e análise de textos que refletem as condições subumanas vivenciadas por muitos
negros em nosso país.
Matemática;
● Textos que retratem a discriminação racial contendo dados numéricos;
● Elaboração de questionário e realização de pesquisa sobre discriminação racial;
● História da Matemática;
● Construção e análise de gráficos.
Artes e Educação Física
● Observar manifestações de arte realizadas pelos povos afro-brasileiros;
● Vivenciar através de músicas sobre o tema um pouco da cultura africana através do canto e de
dramatizações;
● A influência africana na nossa culinária, na dança, na música, na vivência religiosa e no jeito de
ser brasileiro;
● Apresentação de peças teatrais, fantoches, recitais, exposições.
Após a realização das atividades o projeto culminará com um evento que envolverá toda a comunidade
escolar interna através da “Noite cultural – A educação não tem cor” .
5. CRONOGRAMA
Os trabalhos serão elaborados entre o período de julho a 21 de novembro do corrente ano.
Julho - Elaboração do projeto.
Setembro e Outubro – Desenvolvimento das atividades nas diferentes áreas
1º a 18 de novembro- Organização da apresentação para a Noite Cultural
21 de novembro- Noite Cultural, que terá como apresentações:
● Pesquisas;
● Exposição de pratos típicos;
● Poemas, conto, músicas;
● Danças;
● Teatro;
● Desfile com roupas de origem Africana;
● Exposição de objetos;
● Apresentação de coreografias;
● Apresentação de capoeira
6. RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS
- Papel A4;
- Lápis;
- Borracha;
- Filme.
- Pesquisas bibliográficas;
- Fotografias;
- Apresentação e Culminância.
7. AVALIAÇÃO
A avaliação acontecerá em qualquer momento do processo educativo, de forma contínua e
diagnóstica; com a intenção primordial de rever a própria prática docente criando novas possibilidades
para estimular os alunos a desenvolverem-se suas potencialidades levando em conta, principalmente, os
avanços individuais dentro da coletividade e a participação no desenvolvimento de todas as atividades (de
acordo com as peculiaridades de cada aluno) no decorrer do projeto.
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/consciencia-negra-511253.shtml 11º
Encontro - Os conflitos das diferenças de uma sala de aula heterogênea da EJA (google.com)
Portal da Câmara dos Deputados (camara.leg.br)
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