Deficiência auditiva e AEE (PROVA)

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Deficiência auditiva e AEE
1-) A criança surda se desenvolverá de acordo com os estímulos que receber. Por termos um diagnóstico de surdez considerado tardio no Brasil, o atraso no desenvolvimento da linguagem acarretará também outros atrasos, pois:
I. A criança surda sempre tem um atraso intelectual causado pela surdez.
II. A linguagem é determinante para o desenvolvimento do pensamento.
III. O atraso na linguagem leva a um atraso social e educacional.
IV. A língua de sinais não dá suporte para o desenvolvimento cognitivo.
As afirmativas corretas são:
Resposta Correta: II e III.
2-) Desde 2002, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) propõe a abordagem bilíngue como a maneira mais adequada de educar o aluno surdo. Em relação a essa proposta pedagógica, é correto afirmar que:
Resposta Correta: A escola deve basear-se no reconhecimento das capacidades e especificidades do aluno surdo.
3-) No projeto bilíngue de educação, é imprescindível a presença do professor surdo, que, para assumir o seu posto:
Resposta Correta: Precisa ter sólida formação pedagógica.
4-) O Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme descrito no Decreto nº 7.611/2011, tem como objetivo principal:
Resposta Correta: Atuar de maneira complementar ou suplementar à escola, no contraturno dela.
5-) Trazer recursos _________ para a sala de aula provoca uma mudança na dimensão afetiva, social e cognitiva do aluno surdo. Auxilia na aquisição e no desenvolvimento de _________ e na ampliação do vocabulário. Os benefícios aparecem no aluno, que se torna mais __________ e revela entusiasmo ao aprender.
Assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Resposta Correta: Visuais; conceitos; independente.
6-) Leia as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso. Em relação à nova Política Nacional de Educação Especial (2020), é possível afirmar:
( ) Propõe a volta da criança com deficiência às escolas e classes especiais, a critério de escolha da família e escola.
( ) Acredita que todas as crianças, independentemente de suas características, devem estudar em um único sistema de ensino.
( ) Para a formulação da Política, não houve nenhuma consulta às entidades relacionadas às pessoas com deficiência.
( ) A Política deixa claro quais serão os critérios adotados para encaminhar a criança para a escola ou classe especial.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Correta: V – F – V – F.
7-) O Congresso de Milão, que ocorreu em 1880, tomou uma decisão que mudou a vida dos surdos do mundo inteiro. Que decisão foi essa?
Resposta Correta: Proibiu as línguas de sinais nas escolas.
8-) O sinal é formado por uma combinação de movimentos que acontecem em um determinado local. Na Libras, o sistema fonológico é composto por cinco parâmetros, que são: configuração de mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento (M), orientação (O) e expressão facial (EF/C). Relacione cada parâmetro com sua definição:
I. CM                     A. É o local em que o sinal é articulado.
II. PA                        B. Refere-se à direção do sinal. 
III. M                         C. Movimentos de face, cabeça e ombros.
IV. O                         D. Movimentos de dedos, pulso, mãos e braço.
V. EF/C                     E. Posição da mão para articular o sinal.
Resposta Correta: I – E; II – A; III – D; IV – B; V – C.
9-) Durante a história da educação do surdo, mudanças ocorreram em sua forma de ser educado e de comunicar-se. Sendo assim, as três correntes comunicativas presentes na educação dos surdos, e que determinaram a forma como eles foram educados em cada período, são: 
Resposta Correta: Oralismo, comunicação total e bilinguismo.
10-) As correntes comunicativas na educação do surdo são o _________, que proibiu o uso das línguas de sinais, a _________, que usava a língua de sinais e a fala simultaneamente, e o _________, que propunha o aprendizado de duas línguas, sendo a primeira sempre a de sinais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Resposta Correta: Oralismo; comunicação total; bilinguismo.