Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21) - Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:657393)
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Prova 24789347
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, pois se há comunicação, há 
linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, 
tais como sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e 
linguagem mímica, por exemplo). Num sentido mais genérico, a linguagem pode ser classificada 
como qualquer sistema de sinais de que se valem os indivíduos para se comunicar. Acerca do 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A escrita representa um estágio anterior de uma língua. 
( ) A língua falada é mais espontânea e abrange a comunicação linguística na sua totalidade. 
( ) A língua escrita é um sistema mais disciplinado e rígido. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
A linguagem, em geral, é a expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação. 
Através da linguagem, expressamos o modo de vida de um povo, uma comunidade ou uma ideologia. 
Entendendo que a linguagem é referenciada de diferentes maneiras por diversos autores, analise as 
seguintes sentenças: 
I- Geraldi (2002) define a linguagem como instrumento de comunicação. Considera a língua como 
um código que se combina a signos e a regras. 
II- Bakhtin (1981) desconsidera que existe relação entre a linguagem e a consciência social. Para 
conhecer o mundo e a linguagem não é necessário um receptor, basta ter um emissor. 
III- Saussure (2006) caracteriza a linguagem, a língua e a fala de diferentes modos. A corrente 
estruturalista compartilha desta perspectiva, estudando o sistema da língua. 
IV- A linguagem, segundo Bakhtin (1997), é estudada a partir da perspectiva sociointeracionista, pois 
o homem utiliza a linguagem na interação com o outro, em seu contexto social. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
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D As afirmativas I e IV estão corretas.
É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, 
tornando o ato de comunicar-se uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma 
palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo, tornar 
comum". Desde o princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma 
ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre linguagem, língua e 
fala, analise as sentenças a seguir: 
I- A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e 
sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há 
linguagem. 
II- A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a 
manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu gosto e 
sua necessidade. 
III- A fala é um instrumento de comunicação, sendo composta por regras gramaticais que 
possibilitam que determinado grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam 
comunicar-se e compreender-se. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Entre a língua falada e a escrita existem diferenças marcantes. Escrever um texto é diferente de 
falar uma mensagem, pois cada uma dessas formas de expressão tem características próprias. Entre as 
principais diferenças que envolvem a língua e a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) A língua escrita não apresenta recursos como entonação e ritmo, que enriquecem a língua falada. 
( ) Quando falamos, podemos utilizar recursos da linguagem não verbal, como gestos e expressões 
fisionômicas, o que não ocorre na comunicação escrita. 
( ) Na linguagem falada, geralmente há repetição de palavras e emprego de gírias e expressões 
populares em maior quantidade do que na escrita. 
( ) Quem está proferindo a mensagem falada pode perceber imediatamente a reação do receptor, 
fato impossível no caso da mensagem escrita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
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D V - V - V - V.
Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter 
noção do que os mesmos conhecem e de suas experiências, ou seja, do que estão se apropriando. No 
que se refere ao desenvolvimento das habilidades de escuta e fala em sala de aula, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para eliminar 
qualquer manifestação preconceituosa, perceber que os diversos falares coexistem e que é na fala que 
primeiramente as modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é dinâmica e viva. 
( ) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que 
respeite e acolha a vez, a voz, a diferença e a diversidade. É preciso, portanto, um ensino adequado à 
linguagem com vistas ao uso nas instâncias públicas e privadas, de forma competente. Tais práticas 
promovem a criticidade. 
( ) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no nível 
fonológico, no intuito de levá-lo a perceber que ela é uma variedade superior às demais. 
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a leitura 
em voz alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades como 
resumo, respostas a questionários, entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias também tem 
papel importante no exercício de escuta e oralidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.
As escolas da rede pública brasileira, a cada três anos, passam pelo mesmo ritual: a seleção das 
publicações que vão complementar os estudos dos alunos e ajudar o professor a ensinar. Esse 
processo faz parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é organizado por segmento. 
Quando da escolha do livro didático, é pertinente considerar alguns aspectos. Sobre esses aspectos, 
analise as seguintes afirmativas: 
I- Há que se considerar que os livros didáticos podem conter erros conceituais, deficiências quanto à 
organização metodológica, presença de estereótipos, suporte de informação equivocada e veículo de 
ideologias e valores culturais. 
II- É interessante que contenham ilustrações coloridas, recortes de revistas e jornais, charges, textos 
jornalísticos, fotografias, gráficos, uma vez que a formatação, decorrente de recursos gráficos 
midiáticos envolve textos e atividades atrativas para os estudantes acostumados aos apelos 
consumistas. 
III- Necessário se faz que a linguagem utilizada no livro didático tenha por objetivo mediar relações 
com o estudante, contribuindo, assim, para efetivar uma proposta, cuja pretensão é aproximar o 
material à realidade dos jovens. Além disso, observar que este contempla os diferentes gêneros 
discursivos. 
IV- A reflexão epilinguística é um fator secundário, pois apenas conduz o estudante a refletir sobre o 
uso da língua no dia a dia. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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A As afirmativas I e IV estãocorretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Para que haja comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja efetivada. 
Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação interpessoal, pois 
enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para compreendê-la. 
No ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e completa, para que haja entendimento. Sobre 
a prática do processo de escuta de textos orais, segundo os PCN (BRASIL, 2001, p. 49), classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Reconheça a contribuição complementar de elementos não verbais, como gestos, expressões 
faciais e postura corporal. 
( ) Utilize a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e 
análise. 
( ) Amplie a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar 
as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Ministério da Educação. 
Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 2001.
A V - V - V.
B V - F - V.
C F - V - V.
D V - V - F.
No processo de escuta, encontram-se sinais de comunicação que se estabelecem quando a 
mensagem transmitida é captada pelo receptor que, ao escutar, processa a informação adquirida 
através de dois fatores - o inato e o ambiental. Quanto a este último, desenvolve-se a capacidade de 
interagir verbalmente, segundo as regras de convivência dos diferentes ambientes e instituições. 
Significa dizer que a escuta pode ser aprendida e praticada na escola. Sobre o favorecimento e o 
desenvolvimento da escuta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta, está a leitura em voz 
alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades, como resumo, 
respostas a um questionário ou, ainda, orientação sobre um determinado jogo. 
( ) Dentre as estratégias para desenvolver habilidades de escuta, podemos citar o contar e ouvir 
histórias ou relatos. 
( ) Um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor, especialmente no 
que se refere à explicação prévia dos objetivos e à antecipação de certas dificuldades que podem 
ocorrer. 
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( ) O professor deverá atentar para o fato de que as atividades de produção oral de textos dos mais 
variados tipos, descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de acontecimentos 
e fatos dificultam o desenvolvimento da habilidade de escuta. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
A comunicação é uma característica inerente a todos os seres, o que lhes permite viver em 
sociedade, compartilhar experiências, interagir com as diferentes culturas e manifestar sentimentos 
diversos. Em se tratando da linguagem, ela está diretamente ligada à capacidade humana, formada 
por leis combinatórias e signos linguísticos materializados pela mensagem. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Podemos conceituar como linguagem uma capacidade restrita aos seres humanos de expressar 
sentimentos, sensações, transmitir informações, opiniões ou mesmo expressar sentimentos e desejos, 
proporcionando a troca de dados entre pessoas de diferentes tradições e localidades. 
( ) A língua, por sua vez, consiste num conjunto específico de códigos e palavras diversas, usados 
sob regras e leis de combinação que, na verdade, são o que permite que a mensagem seja passada de 
maneira compreensível. 
( ) Já a fala é a forma como alguém se comunica de maneira oral, fazendo uso da linguagem verbal. 
É bastante comum que ela seja afetada por costumes locais, vícios de linguagem relacionados ao 
ambiente que a pessoa frequenta e às pessoas ao seu redor, bem como ao tipo de linguagem que estas 
usam para se comunicar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - V.
C F - V - F.
D V - F - F.
Fala e escuta são produtos das interações sociais que demandam a capacidade de atuação por 
parte do indivíduo, esteja este inserido nas esferas privadas ou públicas. Essa lógica deve orientar a 
prática pedagógica, a fim de que as atividades de fala e escuta dos alunos sejam consideradas como 
meios que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Enfatizar a fala e a escuta pressupõe o conhecimento do sistema fonológico da língua portuguesa 
por parte do professor, pois a criança transporta para a escrita a representação das palavras faladas. 
II- No intuito de valorizar a fala e a escuta dos alunos, como meios que favoreçam o processo de 
ensino e aprendizagem, o professor deverá enfatizar a escrita. 
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III- É dispensável, em sala de aula, a ênfase às questões relacionadas às variantes linguísticas, 
explicando que elas acontecem porque as línguas se transformam ao longo do tempo. 
IV- Os eventos da oralidade, como palestras, debates, seminários e teatro são práticas que 
inviabilizam a discussão acerca dos preconceitos linguísticos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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