AD 1 MEPA

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
Disciplina: Metodologia de Estudo e Pesquisa em Administração 
Aluno: Erlenya Ferreira de Sousa Rufino Aragão 
Matrícula: 20213110134 
Pólo: Belford Roxo 
 
Atividade Avaliativa 1 
Considerando o texto de Rubens Alves como referência, responda: qual o ponto de partida 
para a construção do conhecimento científico? 
 
 O ponto de partida para a contrução do conhecimento científico é estar diante de um problema, 
vê-lo com clareza e este nos forçar a pensa qual a melhor saída para uma conclusão. Diante do 
contratempo passamos a pensar como a situação-problema funciona: quais mecanismos ou 
caminhos prováveis, que estavam até então corretos, deram errado para que estivessemos diante 
desse impasse. Se possível, representar o problema desenhando um gráfico ajuda a revelar relações 
a fala e a escrita não conseguem desvendar. 
 Sendo assim, de acordo com os dados já conhecidos e por meio de análise, hipóteses das 
possíveis causas do problema e de pesquisa, poder chegar ao objetivo da ação que é a resolução 
do problema de forma satisfatória.