PROVA-Aprendizagem e Desenvolvimento Revisão da tentativa

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- Meus cursos - - -Painel Pós-graduação em Psicologia da Educação Aprendizagem e Desenvolvimento Aprendizagem e Desenvolvimento
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Aprendizagem e Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.cenes.com.br/mod/quiz/review.php?attemp...
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Estado Finalizada
Concluída em Monday, 5 Dec 2022, 12:34
Tempo
empregado
12 minutos 26 segundos
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Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Como visto em nossos estudos, as dificuldades e os distúrbios de aprendizagem são caracterizados em três
dimensões. Quais são elas?
a. Causas psicológicas, orgânicas e do sistema. 
os distúrbios podem surgir em três formas: causas psicológicas: traumas, problemas
familiares, entre outros; causas orgânicas: desnutrição, distúrbios entre outros; e causas
do sistema: inadequação de métodos pedagógicos, entre outros.
b. Causas genéticas, temporais e psicológicas.
c. Causas sociais, naturais e psicológicas.
d. Causas pessoais, familiares e genéticas.
e. Causas de política, saúde e educação.
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Para Vygotsky, a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial se
refere ao conceito de:
a. Assimilação.
b. Zona de Desenvolvimento Proximal. 
A Zona de Desenvolvimento Proximal é um espaço hipotético que existiria entre o
desenvolvimento real e o desenvolvimento que a pessoa poderá obter, atingido por
meio da mediação, da cultura, da educação e do professor.
c. Equilibração.
d. Acomodação.
e. Desenvolvimento Real.
Questão 3
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O estudo da influência de diversos fatores na aprendizagem gerou várias teorias explicativas ao longo da
história. Desde o ponto de vista da psicologia, existem um grupo de processos que podem ser analisados no
espaço escolar. Qual a importância da disciplina de psicologia escolar dentro da área educacional?
a. Permitir a análise e a intervenção do processo educativo.
b. Ser um instrumento científico que maximize os
processos de aprendizagem.

Esse é um instrumento científico que maximizará a aprendizagem,
compreendendo como a aprendizagem se dá e como ela pode ser eficaz ao
considerarem-se os princípios psicológicos.
c. Avaliar e desenvolver o papel do professor.
d. Auxiliar na integração dos conteúdos.
e. Focar nos aspectos humanos do sistema educacional.
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Questão 4
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A aprendizagem é o resultado do desenvolvimento em relação a um conhecimento específico, vivenciado e
construído de acordo com as características próprias e com relação ao seu nível de desenvolvimento e do
estado de suas estruturas cognitivas. Sobre as funções mentais ligadas a aprendizagem, temos:
a. Memória, cálculo, motricidade e condicionamento físico.
b. Percepção do ambiente interno e externo.
c. Atenção, concentração e linguagem.
d. Memória, atenção, linguagem, emoção,
percepção e cognição.

Com base na visão de Vygotsky, devemos considerar que a criança aprende em todas as
formas de exposição às quais está inserida, mesmo antes de frequentar a escola. Por isso:
memória, atenção, linguagem, emoção, percepção e cognição.
e. Linguagem primária e secundária.
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
“A criança censurada pelo professor por ‘falta de inteligência’ começa a sentir-se incapaz de aprender, mesmo
que o tente. Se seus pais insistem que ela é um fracasso, provavelmente incorporará essa ideia” (BARROS, 2007,
p. 166).
O texto acima faz referência ao seguinte termo:
a. Autoconceito 
Autoconceito é a avaliação que a criança faz de si a partir da reação ao seu
comportamento por parte das pessoas significativas ao seu redor, como
pais e professores.
b. Autoestima
c. Autoconhecimento
d. Conhecimento prévio
e. Autoajuda
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
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A psicologia participa em diversos espaços de atuação. Há alguns equívocos sobre o papel do psicólogo
escolar, pois se acredita ser somente dois previstos em lei, sendo eles:
a. desenvolvimento de conteúdo e supervisão escolar.
b. orientação educacional e supervisão escolar. 
A psicologia escolar é considerada uma área não tão comum dentro da atuação
psicológica. Mesmo dentro das próprias instituições de ensino, há uma visão
equivocada e até distorcida do seu papel.
c. lecionista e supervisão escolar.
d. orientação vocacional e supervisão escolar.
e. direção e supervisão escolar.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
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