O Papel do Pedagogo e as Diretrizes Curriculares

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 05/12/2022 01:41:47 1/5
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 03/12/2022 21:50:55 (578642 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
O PEDAGOGO E AS SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO [242532] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: AGOSTO/2021 - SEGGRDPPB/AGO/21 [24565]
Aluno(a):
91237242 - CLAUDIA APARECIDA DO CARMO E SILVA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[353672_379
87]
Questão
001
Após a regulamentação do curso de Pedagogia no Brasil, viu-se uma maior
preocupação por parte das universidades em formar profissionais mais bem
preparados para atuarem no mercado de trabalho, que, naquele tempo, baseava-se
apenas na atuação em espaços escolares.
Com isso, os currículos passaram a priorizar:
X
A construção de um profissional capaz de ensinar e aprender na mesma medida e
gerir escolas.
A estruturação de uma grade curricular voltada apenas ao ato de gerenciar escolas e
definir conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.
A construção de uma grade curricular destinada apenas ao ensino, sem a
preocupação com uma formação mais sólida do professor.
A formação de uma profissional especialista apenas nas teorias de aprendizagem.
A formação de profissionais capazes de ensinar os conteúdos específicos
disponibilizados nos livros didáticos.
[353672_379
72]
Questão
002
A médica Maria Montessori, a partir de suas pesquisas desenvolvidas, considerava a
criança como o pilar dos processos que conduzem à aprendizagem. Tendo isso em
vista, grande parte dos pedagogos, especialmente aqueles que atuam na Educação
Infantil, provavelmente, já leram suas teorias ou pelo menos ouviu falar sobre elas.
Por isso, ler e conhecer as ideias de Montessori pode ser fundamental para o
pedagogo que busca saberes pertinentes ao seu campo do saber.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que indica qual é o papel do
pedagogo no método Montessoriano:
O ambiente no qual o professor atua não precisa estar equipado e devidamente
organizado para que a aprendizagem ocorra por parte dos educandos.
O professor tem um papel secundário, não interferindo no processo de construção dos
saberes, dando à criança total liberdade para agir e atuar nos espaços dispostos.
X
Cabe ao professor conhecer e dominar os recursos e técnicas de apresentação
propostos no método Montessoriano, com o objetivo de orientar, da melhor maneira
possível, a criança que realiza as atividades.
O professor deve permitir que os alunos tenham plena liberdade para agirem de forma
espontânea durante as aulas, independentemente do comportamento apresentado
durante a realização das atividades.
É papel do professor conhecer e gerir com destreza os recursos dispostos no método
Montessoriano, intervindo, sempre de maneira mais rígida, quando há erros casuais
por parte do aluno, durante a execução das atividades.
Pincel Atômico - 05/12/2022 01:41:47 2/5
[353672_372
84]
Questão
003
Durante o percurso de construção das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de
Pedagogia, diversas discussões e problematizações foram propostas com o intuito de
formular a identidade dos cursos de Pedagogia e, consequentemente, delimitar os
campos de atuação e as funcionalidades dos pedagogos. Nessa perspectiva, até a
consolidação e implementação do documento, inúmeras modificações estruturais
ocorreram no processo de formulação dos princípios e normas deliberados.
Seguindo a afirmação acima, conclui-se que as Diretrizes Curriculares Nacionais têm
como premissa:
X
Apresentar diferentes concepções de educação, que envolvem exclusivamente a
atuação dos pedagogos em sala de aula e em ambientes formais de ensino.
Definir as competências e habilidades de profissionais da Pedagogia que deverão
atuar apenas em ala de aula.
Delimitar quais são os limites e os princípios que norteiam o trabalho dos professores
em sala de aula, excluindo-se outros campos de atuação referentes ao campo
pedagógico.
Estabelecer os princípios, as condições de ensino e de aprendizagem e os
procedimentos relativos ao planejamento e avaliação, a serem seguidos pelos órgãos
dos sistemas de ensino e pelas instituições de Educação Superior no Brasil.
Instituir os princípios e normas a serem seguidas pelos pedagogos em campos
específicos que não estejam além do espaço escolar.
[353672_379
97]
Questão
004
A estrutura dos cursos de Pedagogia deve invariavelmente contemplar a diversidade
nacional e a autonomia pedagógica das instituições de ensino, sempre abarcando um
núcleo de estudos básicos que compreendam a diversidade e a multiculturalidade
existente no Brasil.
Em acordo com as informações acima expostas, assinale a alternativa que aponta
para o conjunto de conhecimentos que um curso de Pedagogia deve oferecer:
Deve dispor de atividades práticas que sejam desassociadas das bases teóricas.
X
Deve apresentar um núcleo de estudos que enfoque apenas práticas educativas, sem
salientar ou citar demandas sociais e culturais.
Deve promover investigações sobre processos educativos e gestoriais restritos ao
ambiente escolar.
Deve apresentar um núcleo de estudos integradores que proporcionem aos alunos um
enriquecimento curricular.
Deve oferecer um núcleo de aprofundamento em estudos específicos não
diversificados.
Pincel Atômico - 05/12/2022 01:41:47 3/5
[353672_379
45]
Questão
005
Como se pôde ver, o modelo educacional fomentado por Platão influenciou a
Pedagogia, como ciência da educação, em diversos períodos da história e ainda a
inspira na contemporaneidade. Assim sendo, durante a Idade Média, as ideias
platônicas continuaram promovendo reflexões e pensamentos de caráter complexos,
tornando-se a base filosófica oficial adotada pelo cristianismo. Baseando-se em tal
preceito, surgiu a Filosofia Escolástica.
I- A Filosofia Escolástica, método ocidental de pensamento crítico e de aprendizagem
com origem nas escolas monásticas cristãs, entrelaça a fé cristã à um sistema de
racionalidade do pensamento.
II- Seguindo os preceitos da Filosofia Escolástica, várias correntes de pensamento
foram construídas, influenciadas diretamente pela fé cristã e também pelos ideários
platônicos.
III- A Filosofia Escolástica afastava-se das ideias apregoadas por Platão, valorizando
apenas os princípios cristãos, sem recorrer às linhas de pensamento racionais.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
X Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item III está correto.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Todos os itens estão corretos.
[353673_372
90]
Questão
006
As Diretrizes Curriculares Nacionais denotam a educação como um campo
imprescindível para a promoção da cidadania, delimitando como seu compromisso
contribuir com a formação de uma sociedade justa, equânime e igualitária, construída
em diferentes espaços escolares e não-escolares.
Com base nas informações acima, avalie as questões a seguir:
I. A educação deve privilegiar práticas educativas que contemplem a diversidade
cultural, cidadania, sustentabilidade, entre outras problemáticas centrais da sociedade
contemporânea.
II. A Educação deve compreender atividades que envolvem o planejamento e
execução de tarefas próprias do setor da Educação, que se referem exclusivamente
ao setor escolar.
III. A educação engloba práticas pedagógicas que minimizam e desconsideram
questões referentes à ética, à estética e à ludicidade.
É correto o que se afirma em:
 
apenas os itens II e III estão corretos.
apenas o item I está correto.
apenas os itens I e III estão corretos.
apenas os itens I e II estão corretos.
X todos os itens estão corretos.
Pincel Atômico - 05/12/2022 01:41:47 4/5
[353673_371
76]
Questão
007
Paulo Freire e Anísio Teixeira defendiam uma educação que fosse capaz de integrar
os mais pobres ao processo de desenvolvimentodo Brasil. Contudo, suas ideias,
muitas vezes, foram consideradas ousadas demais, o que os levou, em determinado
momento de suas vidas, ao exílio, imposto e/ou voluntário, referente ao período
político de cunho autoritário experienciado no Brasil.
 
A partir das informações acima, analise as asserções a seguir:
I. Ambos os educadores buscavam, por meio da educação, dar voz e oportunidades
às classes consideradas de baixa renda.
II. Ambos os educadores tinham como ideia fundamental de educação o pragmatismo
e as ideias propostas por Dewey.
III. Cada um dos educadores buscava, por meio de suas obras educacionais, extinguir
ou, pelo menos, minimizar o analfabetismo no Brasil.
Assinale a alternativa correta:
Apenas o item I está correto.
Apenas o item II está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
X Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
[353673_371
82]
Questão
008
Leia o texto abaixo, que trata sobre o método Montessoriano.
 
Maria Montessori nunca definiu um conjunto de princípios para a pedagogia que
desenvolveu. Fez listas de características da sala, dos materiais, do professor, das
crianças que encontravam seu próprio equilíbrio… Mas não fez uma lista de princípios
de sua abordagem pedagógica. A lista que segue tem fins didáticos. A ideia não é
reduzir o método Montessori a esses princípios, mas organizar as ideias de
Montessori para tornar mais claras as suas descobertas e sua perspectiva
educacional.
[...]Montessori, a partir da observação do comportamento das crianças em liberdade,
chegou à ideia radical de que as crianças são capazes de aprender sozinhas [15, 16].
Todas as crianças aprendem algumas coisas sozinhas: andar, falar, comer, pegar,
reconhecer voz e aparência, receber e fazer carinho… Mas em muitos casos, nós não
percebemos isso. Em Montessori, nós confiamos na criança. Sabemos que se ela
puder contar com o contexto adequado, pode desenvolver quase tudo de forma
independente e livre.
Disponível em: https://larmontessori.com/o-metodo/ 
 Acesso em: 09 jan. 2019
O texto aponta para a construção pessoal da criança, que pode ocorrer a partir de
estímulos e de um contexto propício para a aprendizagem. Isto é, a partir do contato
com elementos adequados, a criança pode se desenvolver de maneira ampla e
relevante. Diante desse contexto, afirma-se que no método Montessoriano.
I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer
diferentes práticas e recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu
processo de aprendizagem.
II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta
suas dificuldades e necessidades a serem sanadas.
III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver
e compreender o mundo que as rodeia.
Assinale a alternativa correta:
 
Apenas os itens I e II estão corretos.
https://larmontessori.com/o-metodo/
Pincel Atômico - 05/12/2022 01:41:47 5/5
Todos os itens estão corretos.
Apenas um item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
[353674_371
73]
Questão
009
Analise as afirmativas expostas abaixo:
O percurso de construção da Pedagogia foi marcado por mudanças estruturais
constantes, influenciadas por diferentes ideólogos e figuras históricas, tais como
Platão e Rousseau.
PORQUE
A pedagogia foi construída a partir de conjunturas sócio-históricas que se associam às
ideias e pensamentos de teóricos advindos de diferentes campos de conhecimento.
Sobre as alternativas acima, assinale a opção correta:
X As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
[353674_371
84]
Questão
010
Analise as asserções a seguir, relativas ao trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro.
 
O trabalho desenvolvido por Emília Ferreiro foi amplamente influenciado pelas teorias
de Jean Piaget (que foi seu orientador no Doutorado), calcando-se no Construtivismo
e na Psicogênese da língua escrita.
Porque
A partir dos anos 80, Emília Ferreiro contribuiu significativamente para o processo de
alfabetização de crianças, conduzindo a diversas discussões acerca dessa temática.
Por isso, seu trabalho é considerado extremamente relevante na Pedagogia.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.