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Passos para realizar o plano de intervenção desenvolvido para ser aplicado no período de regência. ESTÁGIO SUPERVISIONADO BACHAREL Fonte: http://s3.amazonaws.com/zweb-s3.uploads/carp/2011/08/iStock_000015400988Small.jpg Prof.ª: Naiandra Dittrich 1º etapa – Após encontrar uma academia para fazer o estágio, você deve verificar as necessidades da academia e conversar com o supervisor para saber de que forma você poderá contribuir durante seu estágio. Você pode acompanhar 1 aluno especificamente ou um grupo de alunos. EXEMPLOS: - Aluno com alguma patologia (diabetes; hipertensão, etc); - Limitação física; - Escoliose; - Idoso/a; - Criança; - Atleta; - Acompanhar e supervisionar os alunos de forma geral. Fonte: https://www.google.com.br/search?q=desenho+pensar&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjq1_jXiMXaAhVDEZAKHfaYCpgQ_AUICigB&biw=192 0&bih=974#imgdii=K08wrvnY8-YQ3M:&imgrc=_g0p2PnLZZRKiM: 3 2 º Escolher uma das áreas de concentração. 4 3 º Realizar uma breve pesquisa bibliográfica relacionando a área de concentração com o objetivo da intervenção. EXEMPLOS: - Características e limitações da doença / esporte/ do sujeito. - Importância do exercício de musculação para aquela pessoa. - Importância da biomecânica. - Comportamento da FC durante a musculação. - Musculatura envolvida em determinados exercícios. Fonte: http://katolicka-gimnazija.hr/wp-content/uploads/2015/10/ud--benici.jpeg 5 4 º Definir a forma de atuação junto com o supervisor do estágio. - Descrever a forma de atuação na metodologia. Fonte: https://image.freepik.com/icones-gratis/estudantes-conversando-em-uma-mesa-com-um-computador_318-59620.jpg 6 5 º Determinar os objetivos que pretende-se atingir com a intervenção. Fonte: https://www.google.com.br/search?q=objetivo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwim 6v2Ir8baAhUCD5AKHe27Cq8Q_AUICigB&biw=1920&bih=974#imgrc=7KNmZuLSDD5lKM: 7 Vou acompanhar um aluno com HIPERTENSÃO: EXEMPLOS PRÁTICOS: Área de concentração: grupos especiais. Revisão bibliográfica: Características da doença; Importância da musculação para quem tem hipertensão; Propor uma semana de treino respeitando as características da doença. Quantas séries? Quantos exercícios? Quais exercícios? Acompanhar o treino desse aluno durante o estágio. Demonstrar a importância da musculação para hipertensos Fonte: https://i1.wp.com/jornalibia.com.br/wp- content/uploads/2017/02/aten%C3%A7%C3%A3o.gif?fit=507%2C375 8 Aluno com ESCOLIOSE EXEMPLOS PRÁTICOS: Área de concentração: biomecânica Revisão bibliográfica: Limitações físicas; atenção na execução dos movimentos; Importância da musculação para quem tem escoliose; Propor uma semana de treino respeitando as características da doença. Quantas séries? Quantos exercícios? Quais exercícios? Acompanhar o treino desse aluno durante o estágio. Demonstrar a importância da musculação para escoliose. Fonte: https://i1.wp.com/jornalibia.com.br/wp- content/uploads/2017/02/aten%C3%A7%C3%A3o.gif?fit=507%2C375 9 Vou acompanhar um atleta amador CORREDOR EXEMPLOS PRÁTICOS: Área de concentração: fisiologia Revisão bibliográfica: Características do esporte; Importância da musculação para a performance. Propor uma semana de treino respeitando as necessidades da modalidade esportiva. Quantas séries? Quantos exercícios? Quais exercícios? Acompanhar o treino desse aluno durante o estágio. Demonstrar a importância da musculação para corrida. Fonte: https://i1.wp.com/jornalibia.com.br/wp- content/uploads/2017/02/aten%C3%A7%C3%A3o.gif?fit=507%2C375