PLANO DE AULA Ensino Fundamental

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PLANO DE AULA DOCENTE 
Instituição: Escola Municipal Criança Feliz 
Professora: 
Disciplina: Língua portuguesa Turma: 4º ano 
Horas-aulas: 2 horas aula Período: Manhã 
 
1- TEMA: Literatura infantil: Monteiro Lobato 
 
2- OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com 
autonomia, fluência, ritmo e entonação, textos curtos com nível de textualidade 
adequado, de modo a aperfeiçoar a proficiência leitora individual e coletiva. 
 
2- OBJETIVOS: 
 Identificar no texto suas principais informações; 
 Estimular um diálogo sobre o assunto; 
 Reconhecer a função do texto biografia; 
 Apresentar a opinião a partir do texto lido; 
 Promover a interpretação de texto de forma a desenvolver a leitura reflexiva; 
 
3-CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Leitura e compreensão de textos; 
Localização de informações explícitas em diferentes textos; 
 
METODOLOGIA DE ENSINO 
No primeiro momento perguntar aos alunos, o que entendem por Literatura infantil e 
quem foi Monteiro Lobato. Em seguida explicar na oralidade o que é literatura e a 
relação da mesma com Monteiro Lobato. Entregar aos alunos a biografia impressa 
de Monteiro Lobato, e orienta-los a realizar leitura individual do texto. Após a leitura, 
promover um diálogo sobre o texto, questionando os educandos: 
Quem foi Monteiro Lobato? 
Qual sua relação com a literatura infantil? 
Quais principais obras deste autor? 
Quais os personagens criados por este escritor? 
 
 
Logo após, passar na lousa uma atividade de interpretação de texto, composta por 3 
questões objetivas. 
 
RECURSOS DIDÁTICOS 
Recurso humano; Biografia impressa de Monteiro Lobato; Atividade de interpretação 
de texto; lousa, caneta para quadro branco. 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação e recuperação de estudos acontece de forma contínua e concomitante 
ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade 
de melhorar seu desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERÊNCIAS 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 
2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_sit
e.pdf. Acesso em 28 de jul. 2022. 
 
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Proposta pedagógica curricular: 
Ensino Fundamental. Curitiba, PR: SEED/PR, 2020.