O projeto político pedagógico e a gestão escolar 2

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O projeto político pedagógico e a gestão escolar
Professor(a): Neide Rodriguez Barea Tavares (Mestrado acadêmico)
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Transformar a realidade a partir da elaboração do projeto político-pedagógico requer o
envolvimento de toda comunidade escolar, tendo como parâmetro a visão da escola, que passa pelo
diagnóstico (escola que _________), missão (escola que _________) e objetivos estratégicos (escola que
_________)
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Queremos; temos; vamos construir.
Temos; vamos construir; queremos
Vamos construir; temos; queremos.
Vamos construir; queremos; temos.
Temos; queremos; vamos construir.  CORRETO
Código da questão: 64952
Os documentos institucionais da escola são o projeto político-pedagógico, o regimento escolar e o
plano gestor. Apesar de não ser um documento institucional, a avaliação institucional da unidade
escolar também se interliga a esses documentos.
Em relação às interlocuções referentes aos documentos institucionais e à própria avaliação
institucional, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Regimento escolar é centro do processo, pois é ele quem define como será elaborada a proposta
pedagógica da escola, sendo obrigatório registrar o plano de gestão e a avaliação institucional.
II. Plano gestor é um documento que, além dos documentos organizacionais da escola, reúne os
planos de ação da escola, com vistas à implementação do projeto político-pedagógico, tendo o
regimento escolar como um documento normativo de todo o processo e a avaliação institucional
como um instrumento de reflexão-ação-reflexão.
III. A implementação do projeto político-pedagógico se estabelece pela avaliação institucional, sendo o
plano gestor os registros normatizados pelo regimento escolar.
IV. Projeto político-pedagógico representa as intenções da escola; o plano gestor, como
operacionalizador da proposta pedagógica, o regimento como documento normativo e legislativo da
escola, tendo a avaliação institucional como balizador desse processo de interligação.
V. Apesar de haver uma inter-relação entre os documentos, o projeto político-pedagógico é centro do
processo; não depende do regimento escolar, apenas da avaliação institucional e dos registros do
plano gestor.
São verdadeiras:
Alternativas:
II e V apenas.
II e IV apenas.  CORRETO
I, II, III apenas.
IV e V apenas.
I, e IV apenas.
Resolução comentada:
Diagnóstico analisa a situação real da escola (o que temos); Missão é a expressão sintética da
finalidade (o que queremos); Objetivos estratégicos se liga ao planejamento (o que vamos
construir).
Resolução comentada:
Descrever a resolução da questão. Neste ponto, não colocar a letra da alternativa correta.
Detalhar a resolução conforme exemplo:
A assertiva I é incorreta, pois o regimento escolar não é o centro do processo nem define como
será elaborada a proposta pedagógica.
A assertiva II é correta, pois o plano gestor tem a função de um plano de ação, o que é
necessário para implementação da proposta pedagógica, tendo o regimento como documento
normativo e a avaliação institucional como forma de reflexão sobre as ações propostas.
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Código da questão: 64969
A partir da BNCC, as escolas terão que revisar seus projetos políticos-pedagógicos. Em relação ao
novo ensino médio, a nova base divide o currículo em base _________ e _________.
Identifique as sentenças que completam corretamente as lacunas, respectivamente:
Alternativas:
Central; diversificada.
Geral; diversificada.
Nacional; estadual
Comum; itinerários formativos.  CORRETO
Central; temas contemporâneos.
Código da questão: 64950
É um documento que tem como função a efetiva execução do plano de ensino, considerando o
espaço/tempo da aula, as decisões e procedimentos metodológicos. A respeito de qual documento
relacionado ao plano de trabalho dos professores estamos falando?
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Proposta pedagógica.
Missão da escola.
Diagnóstico.
Regimento escolar.
Plano de aula.  CORRETO
Código da questão: 64957
O professor, ao iniciar o seu trabalho em uma nova unidade escolar, atento às suas incumbências
legais e preocupado com a elaboração de seus planos de trabalho, deve primeiramente se apropriar de
qual documento da escola?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Do plano de aula usado pelo professor do ano anterior
Dos diários de classe.
Da proposta pedagógica.  CORRETO
Do registro de ocorrência dos alunos.
Do plano de ensino usado pelo professor do ano anterior.
A assertiva III é incorreta: a implementação da proposta pedagógica se estabelece pelos planos
de ação, tendo como norte o plano gestor e a normatização no regimento escolar.
A assertiva IV é correta, pois: projeto político-pedagógico (carta de intenção da escola); plano
gestor (como operacionalizador da proposta pedagógica); regimento (documento normativo);
avaliação institucional (balizador desse processo de interligação).
A assertiva V é incorreta, pois o projeto político-pedagógico depende do regimento escola,
sendo este o documento que normatiza a proposta pedagógica.
Resolução comentada:
A BNCC dividiu o currículo do Ensino Médio, e a inovação está nos itinerários. Em nenhum
momento a base é citada como geral, central ou nacional, mas sim, como base comum.
Resolução comentada:
Plano de aula é a efetiva execução do plano de ensino. Diagnóstico está ligado à escola que
temo. Missão é síntese da finalidade da escola. Regimento escolar é a normatização da
proposta pedagógica. Proposta pedagógica é o documento maior que norteia a elaboração do
plano de ensino.
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Código da questão: 64951
A LDB define que um dos princípios da educação básica é a Gestão Democrática, e as Diretrizes
Gerais da Educação Básica sistematizam que Gestão Democrática se constitui em instrumento de
_________ das relações, de vivência e convivência _________, superando o _________ no planejamento e na
concepção e organização curricular, educando para a conquista da _________ plena e fortalecendo a
ação conjunta, que busca criar e recriar o trabalho da e na escola.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Horizontalização; individualizada; autoritarismo; supremacia.
Verticalização; autoritária; colegiado; autocracia.
Verticalização; individualizada; autoritarismo; tirania.
Horizontalização; colegiada; autoritarismo; cidadania.  CORRETO
Individualização; horizontal; burocratismo; democracia.
Código da questão: 64959
Executar um projeto político-pedagógico passa por aspectos organizacionais e aspectos
metodológico-curriculares, os quais são bem definidos por Libâneo (2015, p. 251), que aponta o
primeiro como organização e gestão de _________, materiais, _________ e da própria coordenação do
trabalho de todo e o segundo estando relacionado aos objetivos, _________, estratégias, _______,
procedimentos, formas de acompanhamento e avaliação, os quais demandam ações para cada ponto
diagnosticado, assim como outros problemas que surgem no dia a dia da escola.
LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da escola: Teoria e Prática. 6. ed. rev. e ampl., p. 215. São Paulo:
Heccus, 2015.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Recursos físicos; aprendizagem; metodologias; conteúdos.
Aprendizagem; metodologias; conteúdos; humanos.
Aprendizagem; conteúdos; recursos físicos; metodologias.
Aprendizagem; humanos; recursos físicos; recursos financeiros.
Recursos físicos; humanos; conteúdos; metodologias.  CORRETO
Resolução comentada:
A LDB, em seu art. 13, inciso II, define que docentesse incumbirão de
elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
Resolução comentada:
Conforme Resolução 4/2010 que institui as DCNs, ressaltamos o art. 55. A gestão democrática
constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência
colegiada, superando o autoritarismo no planejamento e na concepção e organização
curricular, educando para a conquista da cidadania plena e fortalecendo a ação conjunta, que
busca criar e recriar o trabalho da e na escola. Por isso, os termos que remetem à verticalidade
e individualidade não cabem como resposta.
Resolução comentada:
As duas primeiras lacunas se ligam a aspectos organizacionais, contemplados com recursos
físicos e materiais; já as duas últimas estão ligadas a aspectos pedagógicos, sendo
preenchidas por conteúdos e metodologias.
Veja o formato correto da citação:
Executar um projeto político-pedagógico passa por aspectos organizacionais e aspectos
metodológico curriculares, os quais são bem definidos por Libâneo (2015, p. 251), que aponta o
primeiro como organização e gestão de recursos físicos, materiais, humanos e da própria
coordenação do trabalho de todo e o segundo estando relacionado aos objetivos, conteúdos,
estratégias, metodologias, procedimentos, formas de acompanhamento e avaliação, os quais
demandam ações para cada ponto diagnosticado, assim como outros problemas que surgem
no dia a dia da escola.
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10)
Código da questão: 64966
“A implementação de projeto político-pedagógico próprio é condição para que se afirme (ou se
construa simultaneamente) a identidade da escola, como espaço pedagógico necessário à
construção do conhecimento e da cidadania”. (VEIGA, 2013, p. 49).
A respeito do termo implementação de projeto político-pedagógico, podemos concluir que ele se refere
a uma determinada etapa do projeto. Assinale a alternativa que apresenta esta etapa.
Fonte: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível.
29. ed. Campinas: Papirus, 2013.
Alternativas:
Execução.  CORRETO
Elaboração.
Definição.
Criação.
Proposição
Código da questão: 64965
A Resolução n. 4, de 13 de julho de 2010, definiu de maneira normativa as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica, e em seu art. 44 determina o que o Projeto Político-Pedagógico deve
contemplar, do qual destacamos algumas determinações. Leia atentamente as determinações a
seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) O diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo.
( ) O perfil real dos sujeitos – somente crianças – que justificam e instituem a vida da e na escola.
( ) Os fundamentos da gestão democrática, mas não participativa.
( ) O programa de acompanhamento de acesso e de permanência dos estudantes.
( ) As ações de acompanhamento facultativo dos resultados do processo de avaliação interna e
externa.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
F – V – F – V – V.
V – F – F – V – V.  CORRETO
V – F – F – V – F.
F – F – V – F – F.
V – V – F – V – F.
Código da questão: 64946
A LDB (Lei n. 9.394/96), em seu art. 12, define que os estabelecimentos devem elaborar e executar
sua proposta pedagógica. Essa determinação pode ser vista como:
Alternativas:
Uma forma de autoritarismo imposta pela lei.
Redução do poder da gestão.
Possibilidade de autonomia para as escolas.  CORRETO
Resolução comentada:
O termo implementar está diretamente ligado ao conceito de colocar em prática, no sentido de
Projeto Político-Pedagógico, de execução.
Resolução comentada:
A primeira, a quarta e a quinta determinações são verdadeiras e estão transcritas no art. 44 da
Resolução nº 4/2010.
Veja a forma correta das demais determinações:
Segunda: O perfil real dos sujeitos – crianças, jovens e adultos – que justificam e instituem a
vida da e na escola.
Terceira: Os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa.
Mais uma burocracia para a escola.
Cerceamento da liberdade da escola.
Código da questão: 64970
Resolução comentada:
A LDB, ao definir que as escolas elaborem e executem suas propostas pedagógicas, está
possibilitando, dentro das determinações e normas do sistema, a autonomia da escola.
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