O projeto político pedagógico e a gestão escolar

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O projeto político pedagógico e a gestão escolar
Professor(a): Neide Rodriguez Barea Tavares (Mestrado acadêmico)
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1)
A LDB (Lei n. 9.394/96), em seu art. 12, define que os estabelecimentos devem elaborar e executar sua proposta pedagógica. Essa determinação pode ser vista como:
Alternativas:
· Mais uma burocracia para a escola.
· Cerceamento da liberdade da escola.
· Redução do poder da gestão.
· Uma forma de autoritarismo imposta pela lei.
· Possibilidade de autonomia para as escolas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A LDB, ao definir que as escolas elaborem e executem suas propostas pedagógicas, está possibilitando, dentro das determinações e normas do sistema, a autonomia da escola.
Código da questão: 64970
2)
Os documentos institucionais da escola são o projeto político-pedagógico, o regimento escolar e o plano gestor. Apesar de não ser um documento institucional, a avaliação institucional da unidade escolar também se interliga a esses documentos.
Em relação às interlocuções referentes aos documentos institucionais e à própria avaliação institucional, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Regimento escolar é centro do processo, pois é ele quem define como será elaborada a proposta pedagógica da escola, sendo obrigatório registrar o plano de gestão e a avaliação institucional.
II. Plano gestor é um documento que, além dos documentos organizacionais da escola, reúne os planos de ação da escola, com vistas à implementação do projeto político-pedagógico, tendo o regimento escolar como um documento normativo de todo o processo e a avaliação institucional como um instrumento de reflexão-ação-reflexão.
III. A implementação do projeto político-pedagógico se estabelece pela avaliação institucional, sendo o plano gestor os registros normatizados pelo regimento escolar.
IV. Projeto político-pedagógico representa as intenções da escola; o plano gestor, como operacionalizador da proposta pedagógica, o regimento como documento normativo e legislativo da escola, tendo a avaliação institucional como balizador desse processo de interligação.
V. Apesar de haver uma inter-relação entre os documentos, o projeto político-pedagógico é centro do processo; não depende do regimento escolar, apenas da avaliação institucional e dos registros do plano gestor.
São verdadeiras:
Alternativas:
· II e IV apenas.
CORRETO
· II e V apenas.
· IV e V apenas.
· I, e IV apenas.
· I, II, III apenas.
Resolução comentada:
Descrever a resolução da questão. Neste ponto, não colocar a letra da alternativa correta.
Detalhar a resolução conforme exemplo:
A assertiva I é incorreta, pois o regimento escolar não é o centro do processo nem define como será elaborada a proposta pedagógica.
A assertiva II é correta, pois o plano gestor tem a função de um plano de ação, o que é necessário para implementação da proposta pedagógica, tendo o regimento como documento normativo e a avaliação institucional como forma de reflexão sobre as ações propostas.
A assertiva III é incorreta: a implementação da proposta pedagógica se estabelece pelos planos de ação, tendo como norte o plano gestor e a normatização no regimento escolar.
A assertiva IV é correta, pois: projeto político-pedagógico (carta de intenção da escola); plano gestor (como operacionalizador da proposta pedagógica); regimento (documento normativo); avaliação institucional (balizador desse processo de interligação).
A assertiva V é incorreta, pois o projeto político-pedagógico depende do regimento escola, sendo este o documento que normatiza a proposta pedagógica.
Código da questão: 64969
3)
A partir da BNCC, as escolas terão que revisar seus projetos políticos-pedagógicos. Em relação ao novo ensino médio, a nova base divide o currículo em base _________ e _________.
Identifique as sentenças que completam corretamente as lacunas, respectivamente:
Alternativas:
· Central; temas contemporâneos.
· Comum; itinerários formativos.
checkCORRETO
· Central; diversificada.
· Nacional; estadual
· Geral; diversificada.
Resolução comentada:
A BNCC dividiu o currículo do Ensino Médio, e a inovação está nos itinerários. Em nenhum momento a base é citada como geral, central ou nacional, mas sim, como base comum.
Código da questão: 64950
4)
O diretor é o líder do estabelecimento, e sobre ele recaem todas as questões administrativas e pedagógicas. Ele também é o líder no sentido de mobilizar a comunidade para a efetiva participação e proporcionar condições para sua elaboração.
O documento construído de forma democrática e participativa será uma ferramenta muito útil ao seu contexto de trabalho, em especial, na organização e funcionamento da escola, porque esse documento traz a visão da escola, sua missão, seu diagnóstico e seus objetivos estratégicos.
O texto-base traz o papel do diretor em relação a qual documento?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Planejamento escolar.
· Estatuto próprio.
· Projeto político-pedagógico.
checkCORRETO
· Plano de ensino.
· Regimento escolar.
Resolução comentada:
A respeito do seu papel em relação ao projeto político-pedagógico, cabe ao diretor da escola mobilizar a comunidade, criando condições e espaços/tempo para sua elaboração. Além disso, podemos confirmar que a resposta é projeto político-pedagógico também pela afirmação de que o documento passa pela visão da escola, missão, diagnóstico e objetivos estratégicos.
Código da questão: 64958
5)
Pautado nas definições de Padilha (2008), você estudou o papel dos gestores escolares em relação ao projeto político-pedagógico. Leia e associe as duas colunas conforme as definições apresentadas pelo autor.
Fonte: PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez, 2008.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I-A; II-C; III-B.
· I-B; II-C; III-A.
· I-A; II-B; III-C.
· I-C; II-B; III-A.
· I-C; II-A; III-B.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Conforme descrito por Padilha (2008, p. 75):
Fonte: PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez, 2008.
Código da questão: 64961
6)
A dimensão _________ envolve _________, sejam eles materiais, físicos, financeiros e humanos, visando garantir que os pressupostos na dimensão _________ realmente se concretizem, isto é, que o desenvolvimento do currículo, possa caminhar.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Pedagógica; recursos; administrativa.
· Administrativa; esforços; política.
· Administrativa; recursos; pedagógica.
checkCORRETO
· Política; esforços; administrativa.
· Administrativa; recursos; administrativa.
Resolução comentada:
A dimensão administrativa está ligada aos recursos, com vistas ao desenvolvimento da dimensão pedagógica.
Código da questão: 64945
7)
“A implementação de projeto político-pedagógico próprio é condição para que se afirme (ou se construa simultaneamente) a identidade da escola, como espaço pedagógico necessário à construção do conhecimento e da cidadania”. (VEIGA, 2013, p. 49).
A respeito do termo implementação de projeto político-pedagógico, podemos concluir que ele se refere a uma determinada etapa do projeto. Assinale a alternativa que apresenta esta etapa.
Fonte: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 29. ed. Campinas: Papirus, 2013.
Alternativas:
· Definição.
· Criação.
· Proposição
· Execução.
checkCORRETO
· Elaboração.
Resolução comentada:
O termo implementar está diretamente ligado ao conceito de colocar em prática,no sentido de Projeto Político-Pedagógico, de execução.
Código da questão: 64965
8)
Executar um projeto político-pedagógico passa por aspectos organizacionais e aspectos metodológico-curriculares, os quais são bem definidos por Libâneo (2015, p. 251), que aponta o primeiro como organização e gestão de _________, materiais, _________ e da própria coordenação do trabalho de todo e o segundo estando relacionado aos objetivos, _________, estratégias, _______, procedimentos, formas de acompanhamento e avaliação, os quais demandam ações para cada ponto diagnosticado, assim como outros problemas que surgem no dia a dia da escola.
LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da escola: Teoria e Prática. 6. ed. rev. e ampl., p. 215. São Paulo: Heccus, 2015.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Aprendizagem; metodologias; conteúdos; humanos.
· Aprendizagem; humanos; recursos físicos; recursos financeiros.
· Recursos físicos; aprendizagem; metodologias; conteúdos.
· Recursos físicos; humanos; conteúdos; metodologias.
CORRETO
· Aprendizagem; conteúdos; recursos físicos; metodologias.
Resolução comentada:
As duas primeiras lacunas se ligam a aspectos organizacionais, contemplados com recursos físicos e materiais; já as duas últimas estão ligadas a aspectos pedagógicos, sendo preenchidas por conteúdos e metodologias.
Veja o formato correto da citação:
Executar um projeto político-pedagógico passa por aspectos organizacionais e aspectos metodológico curriculares, os quais são bem definidos por Libâneo (2015, p. 251), que aponta o primeiro como organização e gestão de recursos físicos, materiais, humanos e da própria coordenação do trabalho de todo e o segundo estando relacionado aos objetivos, conteúdos, estratégias, metodologias, procedimentos, formas de acompanhamento e avaliação, os quais demandam ações para cada ponto diagnosticado, assim como outros problemas que surgem no dia a dia da escola.
Código da questão: 64966
9)
O método PDCA é uma ferramenta de operacionalização dos:
Alternativas:
· Planos de ação.
checkCORRETO
· Planos de ensino.
· Estatutos escolares.
· Regimentos escolares.
· Planos de aula.
Resolução comentada:
O método PCAD é uma ferramenta da gestão de projetos e de operacionalização de planos de ação, com foco em melhoria de resultados.
Código da questão: 64971
10)
O projeto político-pedagógico não é o único documento institucional, e parte do processo de democratização da escola. Com ele estão outros dois documentos e a avaliação institucional.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I-B; II-A; III-C.
· I-C; II-A; III-B.
CORRETO
· I-A; II-C; III-B.
· I-C; II-B; III-A.
· I-A; II-B; III-C.
Resolução comentada:
A definição correta dos documentos institucionais e da avaliação institucional estão descritas a seguir:
Código da questão: 64968
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