CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Questionário 3 Pedagogia UNIP 2022

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CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Questionário 3 Pedagogia UNIP 2022
 
1 - O processo de identificação e nomeação das figuras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas figuras especiais que fazem parte do grupo corpos redondos.
 a. Bloco retangular – esfera – cilindro.
 b. Esfera – cilindro – cone.
 c. Esfera – cubo – cone.
 d. Cilindro – cubo – cone.
 e. Cilindro – pirâmide de base triangular – cone.
2 - O processo de identificação e nomeação das figuras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas prismas, poliedros compostos por superfícies planas.
 a. Bloco retangular – cubo – prisma de base triangular.
 b. Bloco retangular – cubo – tetraedro.
 c. Esfera – cilindro – cone.
 d. Esfera – cubo – prisma de base pentagonal.
 e. Pirâmide de base quadrada – octaedro – tetraedro.
 3 - Observe atentamente a imagem e a representação da figura espacial a seguir:Ambas representam, especificamente, qual figura espacial?
a. Pirâmide de base retangular.
 b. Pirâmide de base triangular.
 c. Prisma de base triangular.
 d. Prisma de base retangular.
 e. Prisma de base retangular e triangular.
4 - Observe os polígonos a seguir: Assinale a alternativa que corresponde corretamente às características dessas figuras.
a. Ambas são polígonos regulares (hexágono).
b. Ambas são polígonos irregulares (hexágono).
 c. Ambas são polígonos regulares (heptágono).
d. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (hexágono).
 e. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (heptágono).
5- Leia a afirmação a seguir: Chamamos de ________________________ a utilização preferencial de um dos lados do corpo. Ela se refere à escolha entre um dos lados (direito ou esquerdo) que se mantém constante, permanente, independentemente dos movimentos ou dos deslocamentos que realizamos no espaço.Assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna.
 a. ambidestro.
 b. coordenação motora.
 c. lateralidade.
 d. lateralização.
 e. movimento.
6- No livro-texto da disciplina de Conteúdos de Matemática para o Ensino Fundamental I são apresentados diferentes tipos de espaços Considerando este importante conteúdo, associe os termos indicados na coluna A, com os seus respectivos significados, indicados na coluna B.
 Coluna A
 (1) Microespaço.
 2) Mesoespaço.
 (3) Macroespaço.
 Coluna B
 ( ) Se refere à porção de um espaço físico possível de realizar pequenos deslocamentos ou mais de um ponto de vista para ser visto em sua totalidade. Por exemplo: a sala de aula, o pátio da escola, a biblioteca etc.
 ( ) Aquele em que é impossível obter uma percepção direta em sua totalidade. Por exemplo: o bairro, a cidade, o quarteirão da escola etc.
 ( ) É aquele em que podemos contemplar o espaço em sua totalidade. Por exemplo: uma folha de caderno, a tela do computador, a mesa de trabalho, uma lousa pequena etc.
 A sequência correta dessa associação é:
 a. (2), (3), (1).
 b. (1), (3), (2).
 c. (1), (2), (3).
 d. (3), (2), (1).
 e. (2), (1), (3).
7 - Leia as afirmativas a seguir sobre as características da unidade temática Grandezas e Medidas indicando V para verdadeiro e F para falso:
 ( ) É um tema intradisciplinar, pois os seus conteúdos influenciam e conectam com outros temas internos à área de Matemática.
 ( ) Trata-se de um tema interdisciplinar, porque a relevância das grandezas e medidas também se estende para a compreensão e desenvolvimento de outras Ciências.
 ( ) As grandezas e medidas também são essenciais para estudo e compreensão de temas transversais e emergentes.
 ( ) Devido às suas características prática e utilitária no cotidiano, se refere a um tema de forte relevância social.
Assinale a alternativa que corresponde respectivamente à veracidade dessas afirmações.
 a. V, V, V, V.
 b. F, F, F, F.
 c. V, V, F, F.
 d. V, F, V, F.
 e. F, F, V, V.
8 - Leia com atenção as duas asserções:
 I- As grandezas discretas são consideradas contáveis, por estarem separadas
 Enquanto,
 II- as grandezas contínuas, por estarem juntas e reunidas em um todo, não permitem uma contagem imediata, sendo passíveis de medida.
Sobre estas duas asserções, é correto afirmar que:
 a. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda complementa corretamente a primeira.
 c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
 d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
 e. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
9 - Assinale a alternativa que apresenta apenas as grandezas contínuas que fazem parte do Sistema Métrico Decimal.
 a. Comprimento – capacidade – massa – superfície.
 b. Comprimento – capacidade – massa – tempo.
 c. Comprimento – capacidade – massa – valor.
 d. Comprimento – capacidade – massa – temperatura.
 e. Comprimento – capacidade – massa – velocidade.
10 - De acordo com o Sistema Métrico Decimal, em 5 litros há quantos mililitros?
 a. 50 ml.
 b. 500 ml.
 c. 5.000 ml.
 d. 50.000 ml.
 e. 500.000 ml.