Conceitos psicopedagógicos

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1)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
As principais teorias da aprendizagem que contribuem para a prática do processo de ensino-aprendizagem são aquelas que possuem uma visão construtivista ou interacionista da aprendizagem humana. Sobre a Teoria da Epistemologia Genética de Piaget:
( ) A preocupação central da teoria era a de elaborar uma teoria da personalidade que pudesse explicar como as características pessoais interferem no processo de aprendizagem do sujeito.
( ) Os conceitos que embasam todo o entendimento sobre como o conhecimento é construído são: Assimilação e Acomodação.
( ) Foi a teoria que dividiu o desenvolvimento humano em estágios, buscando compreender a forma como o conhecimento era apreendido em cada fase da vida.
( ) O conhecimento é visto como um espiral, que sempre vai se ampliando em função de novos processos de Assimilação e Acomodação.
( ) O estágio mais importante para o processo de Aprendizagem é o Operatório Concreto, que inclui as crianças com idade entre 7 e 11 anos.
Alternativas:
· 
V – F – F – V – V.
· 
F – V – V – V – F.
CORRETO
· 
F – F – V – V – F.
· 
V – V – F – V – V.
· 
V – V – V – V – F.
Código da questão: 37125
2)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Um dos marcos mais importantes neste percurso, sem dúvida, foi a criação da Associação Brasileira de Psicopedagogia, a ABPp, no ano de 1980. Em relação aos seus objetivos enquanto associação é possível considerar:
( ) Orientar associados em suas atividades acadêmicas e ou profissionais relacionadas à Psicopedagogia.
( ) Estabelecer padrões de éticas para os associados e zelar pela observância dos princípios do Código de Ética desta associação.
( ) Conceder o registro no Conselho Federal de Psicopedagogia.
( ) Promover o desenvolvimento e divulgação da Psicopedagogia, por meio da realização de debates, reuniões, conferências, cursos, seminários, congressos e eventos de âmbitos regional, nacional ou internacional, visando ao aprimoramento técnico-científico de seus associados.
( ) Acompanhar, opinar, oferecer subsídios e, quando for o caso, colaborar na elaboração de projetos de lei, regulamentos, resoluções e currículos escolares ou questões correlatas à Psicopedagogia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· 
F – V – F – V – V.
· 
V – V – V – V – V.
· 
V – V – F – V – V.
CORRETO
· 
V – F – V – V – F.
· 
F – F – V – V – V.
Código da questão: 36963
3)
O fracasso escolar é considerado um problema social de causas diversas. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o fracasso escolar pode ser divido em categorias. As categorias definidas pela OCDE sobre as condições que indicam que ocorreu o fracasso escolar são observadas a partir dos comportamentos dos alunos.
Sobre os comportamentos observados em relação ao fracasso escolar, considere as afirmações a seguir:
I. Alunos que evadem da escola antes de concluírem o ensino médio.
II. Alunos que não alcançam o nível de conhecimento esperado no período apropriado.
III. Alunos que estabelecem uma relação de rivalidade com os colegas de sala.
IV. Alunos que terminam seus estudos, mas que não obtém uma preparação suficiente para ingressar no mercado de trabalho.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· 
II, III e IV.
· 
I e II.
· 
I, II e IV.
CORRETO
· 
II e III.
· 
I, II e III.
Código da questão: 37129
4)
Em relação à Psicopedagogia no Brasil, apesar de já ter avançado em alguns aspectos, ainda é uma área que se encontra em construção. Em relação ao que já foi alcançado até o momento, uma consideração que pode ser feita é a de que:
Alternativas:
· 
Contribui para a integração, principalmente, de adolescentes e adultos que se encontram desarticulados de instituições de ensino.
· 
As reuniões realizadas pelo Conselho Federal de Psicopedagogia contribuem para o fortalecimento da profissão no país.
· 
Surgiu para atender crianças e adolescentes com problemas na aprendizagem, mas está voltada para a aprendizagem de modo geral.
CORRETO
· 
A formação em Psicopedagogia no Brasil se dá, principalmente, por meio de cursos de graduação em instituições de ensino superior.
· 
A Psicopedagogia é um campo interdisciplinar, que possui como bases principais a Filosofia, a Pedagogia e a Psicanálise
Código da questão: 36940
5)
Em relação aos eixos temáticos que podem nortear os projetos pedagógicos dos cursos de Psicopedagogia oferecidos no Brasil, os mesmos foram organizados em função do repertório de informações oriundo da variedade de conhecimentos que já existem na área.
São considerados eixos temáticos, por exemplo:
Alternativas:
· 
A especificidade e a conceituação da Pedagogia.
· 
Aquisição e desenvolvimento de testes psicológicos.
· 
Desenvolvimento psicomotor e implicações na audição.
· 
Psicologia e as áreas de conhecimento.
· 
Desenvolvimento cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais.
CORRETO
Código da questão: 36974
6)
Em relação a concepção atual da Psicopedagogia, é possível encontrar no Código de Ética o conceito que melhor define a Psicopedagogia. O conceito apresentado aponta que:
Alternativas:
· 
A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Família, que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a escola e a relação professor-aluno.
· 
A Psicopedagogia deve ser considerada como uma intervenção unicamente clínica, que trate a partir dos diagnósticos realizados por médicos as questões de aprendizagem.
· 
A Psicopedagogia é um campo de atuação novo, que busca conciliar as ciências advindas da Sociologia e Psicanálise para compreender os problemas de aprendizagem.
· 
A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
CORRETO
· 
A Psicopedagogia é um campo de atuação que deve focar o atendimento em grupo, principalmente em instituições de ensino, considerando que é neste contexto que se apresentam os problemas de aprendizagem.
Código da questão: 36945
7)
Em relação ao objeto de estudo da Psicopedagogia, a história aponta que, no início, ele se referia ao sujeito que não podia aprender. Foi um período marcado por algumas percepções que retratavam este aspecto. Em relação a este período inicial da Psicopedagogia enquanto campo do conhecimento considere as afirmações a seguir:
I. Foi um período em que se buscava estabelecer a “normalidade” e tudo que se diferenciava disso, era caracterizado como anormal. Sendo assim, os estudantes que não conseguiam aprender eram considerados anormais.
II. A Psicopedagogia (assim como a ciência e as formulações teóricas da época) surgiu da necessidade de justificar as desigualdades que se apresentavam como frutos da “sociedade de classes”, inerentes ao capitalismo.
III. Foi na Alemanha que se iniciaram os estudos de Psicopedagogia, com forte influência da Medicina.
IV. As crianças que não conseguiam aprender eram convidadas a se retirarem da escola e os primeiros psicopedagogos realizavam os atendimentos na casa dos pacientes.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· 
I e III.
· 
I, II, III e IV
· 
I e II.
CORRETO
· 
I, II e III.
· 
II, III e IV.
Código da questão: 36878
8)
Sobre as contribuições das Neurociências para a Educação:
Alternativas:
· 
São poucos os estudos das Neurociências que contribuem significativamente para a compreensão dos processos mentais envolvidos na aprendizagem.
· 
Qualquer aplicação dos conhecimentos advindos das Neurociências nas práticas educacionais pode ser realizada independente de investigação científica.
· 
Uma das limitações acerca das Neurociências em relação à Educação se refere ao fato de elas não fornecerem metodologias que garantam resultados efetivos em relação à aprendizagem dos alunos.
· 
A Educação considera que, a partir dos conhecimentos advindos das Neurociências é possível identificar e classificar os estudantes em relação à capacidadede aprendizagem, conseguindo separar aqueles que possuem condições reais de aprendizagem daqueles que não possuem.
· 
A Neurociência traz para a sala de aula explicações sobre as dificuldades de aprendizagem.
INCORRETO
Código da questão: 37138
9)
Nas décadas de 1960 e 1970 foi possível observar um forte movimento que buscava explicações sobre o fracasso escolar, que atribuíam ao meio cultural deficitário a causa dos problemas de aprendizagem. Este movimento ficou conhecido como:
Alternativas:
· 
Teoria da Carência Cultural.
CORRETO
· 
Teoria de Autoeficácia Ambiental.
· 
Teoria da Aprendizagem Social.
· 
Teoria da Mediação Social.
· 
Teoria do Contexto Social.
Código da questão: 36942
10)
A ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia) organizou um documento, que foi aprovado em Assembleia durante o V Encontro e II Congresso de Psicopedagogia e que foi denominado como Código de Ética.
Sobre o Código de Ética elaborado como forma de nortear a prática dos psicopedagogos no Brasil, considere as afirmações a seguir:
I. O Código de Ética foi apresentado em 1992 e desde então já passou por três reformulações.
II. O Código é composto por dez capítulos, sendo que um deles trata-se do Capítulo sobre a “publicidade profissional”.
III. Sobre o capítulo que trata do exercício das atividades psicopedagógicas, é colocado que informar sobre o cliente a especialistas e/ou instituições, comprometidos com o atendido e/ou com o atendimento é considerado quebra de sigilo.
IV. Sobre o capítulo que trata das responsabilidades do psicopedagogo, o Código de Ética aponta como uma das responsabilidades deste profissional a de colaborar com o progresso da Psicopedagogia.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· 
II e III.
· 
I, II e IV.
· 
I e II.
INCORRETO
· 
II, III e IV.
· 
II e IV.
Código da questão: 36953