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Pincel Atômico - 26/12/2022 18:51:49 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 30 (18421)
Atividade finalizada em 26/12/2022 18:42:22 (635417 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[779746] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A181222 [80112]
Aluno(a):
91386855 - JARDIEL JOSÉ DE LIMA - Respondeu 2 questões corretas, obtendo um total de 0,28 pontos como nota
[357827_1369
04]
Questão
001
Sobre os recursos para a aprendizagem de alunos com surdocegueira e deficiências
múltiplas, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Objetos de referência.
(2) objetos de referência das atividades.
(3) caixas de antecipação.
(4) Calendários.
( ) São objetos que têm significados especiais, os quais têm a função de substituir a
palavra e, assim, podem representar pessoas, objetos, lugares, atividades ou
conceitos associados a eles.
( ) Instrumentos úteis no desenvolvimento da comunicação, no ensino de conceitos
temporais abstratos e na ampliação do vocabulário.
( ) Devem ser utilizadas com crianças que ainda não têm nenhum sistema formal de
comunicação.
( ) Permitem conhecer os primeiros objetos de referência que anteciparão as
atividades e o conhecimento das primeiras palavras. Representam e antecipam as
atividades do dia.
X 1, 2, 3, 4.
3, 4, 2, 1.
1, 2, 4, 3.
4, 3, 2, 1.
1, 4, 3, 2.
[357827_1016
96]
Questão
002
A imagem retrata o uso de
Nenhuma das alternativas.
Tecnologia
X Informática
Tecnologia aplicada a informática
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:51:49 2/3
Tecnologia Assistiva
[357828_1016
97]
Questão
003
Avalie as afirmações a seguir.
I. O DUA propõe metodologias, estratégas alternativas e eficazes que respondem às
necessidades dos estudantes
II. A cultura de aprendizagem com base na diversidade das pessoas envolvidas no
processo de ensino aprendizagem, motivam os alunos a aprender e demonstrar o
conhecimento apreendido.
III O DUA apresenta os progressos realizados pela tecnologia e metologias
individualizadas.
É CORRETO apenas o que se afirma em
I, III.
X II, III.
I e II.
III.
I, II, III.
[357829_1017
00]
Questão
004
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. o desenho universal trasnforma as práticas e excludentes em inlusivas,
PORQUE
II. o sujeito passa a ter direito sobre suas ações e constrói sua autonomia ecidadania,
por meio da equidade em oportunidades.
 
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
[357828_1016
98]
Questão
005
Avalie as afirmações a seguir:
I. Ensinar na diversidade requer que os professores promovam um clima de
aprendizado em sala de aula e planejem atividades que permitam que todas as
crianças se sintam seguras, respeitadas e valorizadas pelo que elas têm a contribuir.
II. Tecnologia educacional e diversidade, destaca-se o papel positivo desempenhado
pelas ferramentas tecnológicas para atender às necessidades dos alunos.
III. Tecnologia assistiva, realiza adaptações para pessoas com deficiências sensoriais,
cognitivas e físicas através de software, dispositivos, recursos.
É CORRETO apenas o que se afirma em
X I e II.
II, III.
I, II, III.
III.
I, III.
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:51:49 3/3
[357827_1369
01]
Questão
006
(IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Matemática) A Matemática inclusiva, de
acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e
pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem
juntos, aprendendo e participando.
Nesse sentido, o Atendimento Educativo Especializado (AEE), previsto na referida
política, tem como uma de suas características:
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas
para crianças com deficiências.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em
institutos de atendimentos especiais.
X
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a
plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação
básica, com prioridade.
o atendimento preferencial em escolas especiais.
[357828_1016
99]
Questão
007
Avalie as afirmações a seguir:
I. Por meio da tecnologia, os materiais de aprendizagem podem ser instantaneamente
transformados em formatos mais apropriados para cada aluno individualmente.
II. A tecnologia aplicada à educação e a tecnologia assistiva, somadas aos princípios
do DUA, permitem uma personalização mais fácil e eficiente do currículo dos alunos,
reduzindo barreiras.
III.O DUA não permite a personalização das práticas pedagógicas.
É CORRETO apenas o que se afirma em
I, II, III.
X II, III.
III.
I e II.
I, III.
[357827_1369
05]
Questão
008
Sobre o atendimento educacional especializado de estudantes com deficiência
intelectual, assinale a alternativa correta.
A gestão dos processos de aprendizagem consiste na organização de situações de
aprendizagem nos diferentes espaços acadêmicos, como salas de recurso
multifuncional e sala de aula regular.
O professor especialista deve propor atividades que contribuam para a aprendizagem
de conceitos em um ritmo mais lento do que aquele trabalhado em sala de aula
regular.
Para potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno com deficiência
intelectual, o professor deverá usar recursos tecnológicos e didáticos adequados ao
grau de deficiência intelectual dos estudantes, segundo laudo médico.?
X
Para desenvolver o atendimento educacional especializado, basta que o professor
conheça as especifidades cognitivas de seu estudante.
O atendimento educacional especializado voltado para estudantes com deficiência
intelectual caracteriza-se pela realização de ações específicas sobre seu
comportamento.