Apol 1 e 2 Organização do Trabalho Pedagógico

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Questão 1/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“[...] toda pedagogia que se constitui enquanto teoria da educação deve considerar a educação em sua relação com a sociedade em que está inserida com o ‘[...] objetivo de formular diretrizes que orientem a atividade educativa [...]’, do contrário não podem ser consideradas como teoria da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, Adriana Regina Momesso. A ação educativa do professor pedagogo na articulação do trabalho coletivo na escola pública. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. Curitiba: SEED/PR., 2016. v.2. n.p.(Cadernos PDE). http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uem_ped_pdp_adriana_regina_momesso_neri.pdf. Acesso em 22 jul. 2019. ISBN 978-85-8015-079-7
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o panorama pedagógico, assinale a afirmativa que conceitua corretamente a pedagogia:
Nota: 10.0
	A	É a ciência que estuda a forma como se organiza o planejamento das atividades escolares.
	B	É a ciência que estuda a organização e a sistemática da educação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque “[...] a pedagogia é a ciência que estuda a organização e a sistemática da educação[...].” (livro-base, p.19)
	C	É a formação realizada por aqueles que almejam desenvolver atividades do magistério.
	D	É o preparo de profissionais para atuar na Educação Infantil e anos iniciais.
	E	É a ciência que ensina a preparar as atividades escolares.
Questão 2/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A família é a principal instituição responsável pela educação informal, através da qual são ensinados os costumes humanos como falar, andar, comer, religião, cultura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, vol. 7., n. 2, p.3. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, sobre o conceito de educação informal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	São atividades que não passam por um processo avaliativo.
	B	São atividades planejadas pela escola, mas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar.
	C	São práticas educativas que envolvem atividades ligadas ao lazer e ao esporte.
	D	São práticas educativas, que acontecem sem um objetivo formal e manifesto, em diferentes espaços, de forma pulverizada.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “Designamos educação informal a ação educativa realizada de maneira pulverizada, sem um objetivo claro e manifesto, embora veiculada por vários canais diferentes” (livro-base, p. 24).
	E	São ações educativas planejadas por associações, ONGs e agremiações.
Questão 3/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	A	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “[...] ações e processos intencionais podem acontecer em vários ambientes [...], muito embora essas ações intencionais não venham a passar por um processo avaliativo formal, instituído pelo governo, com documentos específicos para tal, a prática educativa acontece, e nesse caso, é denominada não formal [...].” (livro-base, p.24)
	B	Chama-se de educação não formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	C	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	D	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	E	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 4/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere a seguinte citação:
“A finalidade da ação docente concretiza-se na tarefa de organizar o ensino, de modo a possibilitar que o aluno não somente aprenda a ler, escrever e contar, mas seja partícipe de uma proposta diferenciada de desenvolvimento humano, que tenha o que escrever e o que contar, ou seja, todas as suas potencialidades sejam desenvolvidas a partir da aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, Adriana Regina Momesso. A ação educativa do professor pedagogo na articulação do trabalho coletivo na escola pública. In: OS desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE., Cadernos PDE, Paraná, 2014, p.05.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que define corretamente o trabalho pedagógico:
Nota: 10.0
	A	Refere-se às atividades pedagógicas organizadas para cada ambiente escolar.
	B	São as atividades planejadas pela equipe pedagógica para direcionar o trabalho dos docentes.
	C	É o planejamento da equipe diretiva que se refere às questões pedagógicas.
	D	São as atividades desenvolvidas pelos discentes, sob orientação dos docentes.
	E	Envolve as ideias, ações e direcionamentos que se articulam na organização do ambiente escolar abrangendo todos os níveis e modalidades.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “O trabalho pedagógico é composto de um corpo de ideias, ações e direcionamentos que se efetivam no ambiente escolar em todos os seus níveis e modalidades” (livro-base, p. 15).
Questão 5/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia o trecho de texto:
“[...] a figura do pedagogo é lembrada como o especialista da educação e dos seus problemas, trabalhando no processo educativo, elaborando instrumentos de descobertas, escolha e integração das informações disponíveis no mundo, realizando uma prática sistematizada com grau de organização e auxiliando o trabalho dos demais profissionais da educação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura do trecho de texto e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico a respeito do perfil diferenciado do pedagogo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	Este deve ser o sujeito que vai atuar na sala de aula, desenvolvendo as atividades educativas.
	B	Tem sua formação voltada ao conhecimento da prática educativa como um todoe ao desenvolvimento de autonomia para elaborar projetos educacionais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está é a resposta correta porque, de acordo com o livro-base, “[...] a formação de um pedagogo com um perfil diferenciado visa que ele possa compreender a natureza e a especificidade da prática educativa e ter autonomia para elaboração de projetos educacionais em geral.” (livro-base p.108)
	C	É o profissional que organiza o currículo escolar, de forma a garantir a aplicação de todos os conteúdos escolares.
	D	O pedagogo deve dedicar-se, exclusivamente, às atividades pedagógicas, não se envolvendo com as questões da gestão escolar.
	E	O profissional que se capacita para desenvolver a alfabetização nos anos iniciais chamamos de pedagogo.
Questão 6/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
Nota: 10.0
	A	a jesuítica e a portuguesa.
	B	a francesa e a jesuítica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta porque: “Essas duas vertentes – francesa e jesuítica – chegaram ao Brasil e tiveram forte influência na maneira como o sistema educacional se organizou”. (livro-base, p.32)
	C	a portuguesa e a espanhola.
	D	a portuguesa e a africana.
	E	a espanhola e a jesuítica.
Questão 7/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Nas diferentes organizações também encontramos a resistência manifesta principalmente na expressão de certas ‘culturas’ que se concretizam na atitude de profissionais que realizam suas tarefas de forma desarticulada, sem procurar compreender ou integrar a sua ação ao processo maior, o que acaba esvaziando a onda de mudanças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALMA, Márcia Silva Di, Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.91.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, é correto afirmar que um dos grandes obstáculos a ser superado pelas instituições escolares é:
Nota: 10.0
	A	A dificuldade imposta pela mantenedora, que não disponibiliza recursos suficientes.
	B	A formação do corpo docente, muitas vezes, fragmentado, aligeirado e desarticulado.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque, de acordo com o livro-base: “Um dos grandes obstáculos que a instituição escolar precisa superar diz respeito à formação de seu corpo docente [...]. Isso acontece porque, muitas vezes, o processo de formação inicial foi fragmentado, aligeirado, desarticulado[...].” (livro-base p.137)
	C	O desinteresse por parte das famílias dos estudantes em participar do processo.
	D	A desmotivação da equipe diretiva, que não conhece os caminhos a serem percorridos.
	E	A desvalorização do docente, que resulta no desinteresse profissional.
Questão 8/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere o fragmento de texto:
“Na Europa dos séculos XV e XVI, algumas tendências protestantes, como a luterana, defendiam a substituição da autoridade da Igreja - autoridade exterior – pela consciência interior. Diante dessa nova tarefa de governar as almas, a pedagogia apresenta-se como um campo de possibilidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresente corretamente a instituição que teve papel fundamental na organização do trabalho educativo desde a Idade Média:
Nota: 10.0
	A	Igreja Católica Romana.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, “A Igreja Católica Romana teve um papel fundamental na organização do trabalho educativo ao longo da Idade Média.” (livro-base, p. 29)
	B	Os governos de Roma.
	C	As monarquias europeias.
	D	O sistema feudal.
	E	O exército cruzado.
Questão 9/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“[...] toda pedagogia que se constitui enquanto teoria da educação deve considerar a educação em sua relação com a sociedade em que está inserida com o ‘[...] objetivo de formular diretrizes que orientem a atividade educativa [...]’, do contrário não podem ser consideradas como teoria da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NERI, Adriana Regina Momesso. A ação educativa do professor pedagogo na articulação do trabalho coletivo na escola pública. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. Curitiba: SEED/PR., 2016. v.2. n.p.(Cadernos PDE). http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uem_ped_pdp_adriana_regina_momesso_neri.pdf. Acesso em 22 jul. 2019. ISBN 978-85-8015-079-7
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o panorama pedagógico, assinale a afirmativa que conceitua corretamente a pedagogia:
Nota: 10.0
	A	É a ciência que estuda a forma como se organiza o planejamento das atividades escolares.
	B	É a ciência que estuda a organização e a sistemática da educação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque “[...] a pedagogia é a ciência que estuda a organização e a sistemática da educação[...].” (livro-base, p.19)
	C	É a formação realizada por aqueles que almejam desenvolver atividades do magistério.
	D	É o preparo de profissionais para atuar na Educação Infantil e anos iniciais.
	E	É a ciência que ensina a preparar as atividades escolares.
Questão 10/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a afirmação a seguir:
“O método intuitivo foi considerado pelos educadores e intelectuais do século XIX como método de ensino popular, num contexto marcado por debates educacionais em países europeus, norte-americanos e latino-americanos pela defesa da democratização do acesso ao ensino público [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.30.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresenta o movimento brasileiro que fez surgir um novo sistema educativo e escolar no país:
Nota: 10.0
	A	Independência do Brasil
	B	Inconfidência Mineira
	C	Proclamação da República
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: “A necessidade de criar uma estrutura nacional e organizar o sistema educativo e escolar para o país emergiu a partir da Proclamação da República.” (livro-base, p. 32)
	D	Invasão Francesa ao Rio de Janeiro
	E	Invasão Holandesa no Nordeste
UNINTER
Questão 1/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a seguinte passagem de texto:
“A efetiva gestão escolar implica na criação de ambiente participativo, independente da tendênciaburocrática e centralizadora ainda vigente na cultura organizacional escolar e do sistema de ensino brasileiro. Este sistema, segundo Lück [...], visa “construir uma realidade mais significativa, não se constitui em uma prática comum nas escolas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HONORATO, Hércules Guimarães. O gestor escolar e suas competências: a liderança em discussão. https://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/HerculesGuimaraesHonorato_res_int_GT8.pdf> Acesso em 27 jul. 2019. p.4.
“A participação dos pais na vida escolar dos filhos é fundamental para garantir a qualidade da Educação. Candidatar-se a uma vaga no Conselho Escolar é uma boa forma de acompanhar o trabalho feito pelos gestores, docentes e funcionários da escola e de se envolver diretamente nas decisões que serão tomadas. O Conselho é responsável por zelar pela manutenção e por participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira da escola. Além disso, tem um papel fundamental na democratização da Educação. A meta 19 do Plano Nacional de Educação (PNE) propõe estratégias para assegurar condições à gestão democrática da educação. Uma dessas estratégias é justamente a formação e o fortalecimento dos Conselhos Escolares. O texto ressalta a necessidade da articulação do Conselho Escolar com os outros órgãos colegiados, de forma que ele seja o aglutinador das demandas e encaminhamentos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Perguntas e respostas: como funcionam os conselhos escolares? https://www.todospelaeducacao.org.br/conteudo/perguntas-e-respostas-como-funcionam-os-conselhos-escolares.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre as competências, é correto afirmar que o exemplo citado diz respeito à:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	Competência pedagógica
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Competência emocional
	C	Competência acadêmica
	D	Competência ética
	E	Competência política
Comentário: Esta é a resposta correta, pois, de acordo com o livro-base, “Competência política diz respeito aos encaminhamentos e aos procedimentos educativos, administrativos, jurídicos e financeiros, que após terem sido discutidos coletivamente por todos os membros da comunidade escolar, são implementados no âmbito da unidade escolar.” (livro-base, p.101).
Questão 2/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“[...]A LDB 9.394/96 estimula o acesso e a permanência do trabalhador aos bancos da escola. Em seu texto é citado que os sistemas de ensino são responsáveis pela garantia da gratuidade de ensino nessa modalidade, embora, diferentemente dos documentos originais dessa Lei, que definia como isso ocorreria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	A EJA é uma modalidade de ensino que não está prevista na LDBEN, por isso cada escola organiza como entende ser possível.
	B	O interesse dos alunos da primeira e segunda etapas da EJA está nos processos de alfabetização e do cálculo.
Comentário: De acordo com o livro-base, “[...] o foco de interesse dos alunos da primeira e segunda etapas da EJA [está] nos processos de domínio da alfabetização e do cálculo [...].” ( livro-base, p.74).
	C	É a modalidade em que os alunos, ao término da segunda etapa, concluem o ensino fundamental.
	D	Os professores que atuam na EJA devem utilizar os mesmo métodos e técnicas do ensino regular.
	E	Para frequentar a modalidade de Educação de Jovens e Adultos é preciso estar, no mínimo, alfabetizado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere o fragmento de texto:
“Na Europa dos séculos XV e XVI, algumas tendências protestantes, como a luterana, defendiam a substituição da autoridade da Igreja - autoridade exterior – pela consciência interior. Diante dessa nova tarefa de governar as almas, a pedagogia apresenta-se como um campo de possibilidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresente corretamente a instituição que teve papel fundamental na organização do trabalho educativo desde a Idade Média:
Nota: 10.0
	A	Igreja Católica Romana.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, “A Igreja Católica Romana teve um papel fundamental na organização do trabalho educativo ao longo da Idade Média.” (livro-base, p. 29)
	B	Os governos de Roma.
	C	As monarquias europeias.
	D	O sistema feudal.
	E	O exército cruzado.
Questão 4/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	A	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “[...] ações e processos intencionais podem acontecer em vários ambientes [...], muito embora essas ações intencionais não venham a passar por um processo avaliativo formal, instituído pelo governo, com documentos específicos para tal, a prática educativa acontece, e nesse caso, é denominada não formal [...].” (livro-base, p.24)
	B	Chama-se de educação não formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	C	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	D	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	E	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 5/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a passagem de texto:
“[...] Comenius influenciou [...] educadores de países europeus [...]. Pode dizer que a educação, o ensino e a formação são [...] evidenciados nas [suas] obras. A [...] formação humana faz-se através da educação e da instrução e, para isso, é imprescindível a presença da ordem, da disciplina, [..], da homogeneização dos alunos, de um método bem definido e de um professor bem preparado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Kátia Aparecida de Souza e. Currículo e processo pedagógico: a proposiçãoeducar, ensinar e formar no currículo materializado na sala de aula, p.26-27. Belo Horizonte, 2011. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. <http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_SilvaKAS_1.pdf > Acesso em 25 de julho de 2019.
Tendo em vista a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre a instituição da escola pública e laica na Europa, é correto afirmar que os elementos que serviram de fundamentos para ela foram:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	A metodologia e a universalização do conhecimento.
	B	O planejamento e a religiosidade.
	C	A organização, a padronização e o controle.
Comentário: Esta é a resposta correta porque de acordo com o livro-base “O impacto das ações reformistas na sociedade e na educação permitiu o desenvolvimento de uma nova forma de encarar o processo pedagógico no âmbito escolar e da necessidade da organização, padronização e controle. Esses elementos serviram de fundamentos para a instituição da escola pública, universal, igualitária e laica na Europa.” (livro-base, p.30-31)
	D	A organização pedagógica baseada na religiosidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E	A uniformização e a subordinação.
Questão 6/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A família é a principal instituição responsável pela educação informal, através da qual são ensinados os costumes humanos como falar, andar, comer, religião, cultura [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, vol. 7., n. 2, p.3. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação informal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	São atividades que não passam por um processo avaliativo.
	B	São atividades planejadas pela escola, mas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar.
	C	São práticas educativas que envolvem atividades ligadas ao lazer e ao esporte.
	D	São práticas educativas que acontecem sem um objetivo formal e manifesto, em diferentes espaços, de forma pulverizada.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Designamos educação informal a ação educativa realizada de maneira pulverizada, sem um objetivo claro e manifesto, embora veiculada por vários canais diferentes.” (livro-base, p. 24)
	E	São ações educativas planejadas por associações, ONGs e agremiações.
Questão 7/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere o excerto de texto:
“Embora as instituições escolares venham fazendo um grande esforço para renovar seus processos administrativos e pedagógicos, é possível observar que nem sempre existe a consolidação de uma gestão democrática, principalmente pela tradição centralizadora que caracteriza a cultura organizacional da instituição [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALMA, Márcia Silva Di, Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.136.
Levando em consideração o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresenta o elemento determinante para organizações bem-sucedidas no século XXI:
Nota: 10.0
	A	A competência em gerir recursos financeiros.
	B	Os resultados positivos obtidos a partir das decisões dos membros da equipe diretiva.
	C	A autonomia diretiva em administrar a instituição.
	D	A capacidade de se adequarem às demandas do público que objetivam atender.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com o livro-base, “Senge [...] aponta um elemento determinante para as organizações bem-sucedidas no século XXI: a sua capacidade de se adequarem às demandas do público que objetivam atender.” (livro-base, p.136)
	E	O tradicionalismo, que evita fatores de risco.
Questão 8/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A gestão educacional e escolar, como função atípica e diferente de qualquer outra atividade ou profissão, depende da filosofia e das políticas educacionais do país e da postura pedagógica assumida nas escolas. [...] partindo-se de uma concepção de instituição social inspirada na dialética do instituído-instituinte, a escola mais que uma função de transmissão, tem também uma função de vivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Clóvis Roberto dos. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p.36.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico referentes à participação da equipe escolar no novo modelo de gestão, relacione corretamente as seguintes etapas aos seus respectivos aspectos:
1. Presença
2. Ativação
3. Participação
( ) Se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos.
( ) Se caracteriza pelo interesse por temáticas que são apresentadas durante os encontros e grupos de discussão.
( ) Se caracteriza pelo comparecimento nos momentos de trabalho e de discussão em grupo.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	2 – 1 – 3
	B	3 – 1 – 2
	C	2 – 3 – 1
	D	1 – 2 –3
	E	3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 - 2 - 1. Segundo o texto-base:
[3] Terceira etapa: A participação “se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos”. (livro-base, p.96)
[2] Segunda etapa: A ativação “se caracteriza pelo interesse por temáticas sendo apresentadas durante os encontros e grupos de discussão”. (livro-base, p.95-96)
[1] Primeira etapa: A presença “caracteriza-se pela presença física nos momentos de trabalho e discussão em grupo” (livro-base, p.95).
Questão 9/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A educação infantil, enquanto primeira etapa da educação básica, tem como meta primordial o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos psicológico social, intelectual e físico, em complementação à ação familiar e da sociedade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.85.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, referentes aos pesquisadores que se dedicaram aos estudos dos processos de aprendizagem na Educação Infantil, relacione corretamente cada um deles às suas respectivas características:
1. Henri Wallon
2. Jean Piaget
3. Lev Vygotsky
( ) Enfoque nas relações sociais.
( ) Enfoque no movimento.
( ) Enfoque na maturação biológica.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	2 – 3 – 1
	B	3 – 2 – 1
	C	3 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é 3 - 1 - 2. Segundo o texto-base:
[ 3 ] Lev Vigotsky: Enfoque nas relações sociais.
[ 1 ] Henri Wallon: Enfoque no movimento.
[ 2 ] Jean Piaget: Enfoque na maturação biológica. (livro-base, p.67)
“[...] Henri Wallon, Jean Piaget e Lev Vygotzky, pesquisadores que se dedicaram ao estudo dos processos de aprendizagem e especialmente da estrutura da linguagem a partir de diferentes enfoques, a saber: Wallon a partir do movimento; Piaget da maturação biológica, e Vygotzky enfocando as relações sociais.” (livro-base, p.67)
	D	1 – 2 – 3
	E	2 – 1 – 3
Questão 10/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formaçãofundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
Nota: 10.0
	A	a jesuítica e a portuguesa.
	B	a francesa e a jesuítica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta porque: “Essas duas vertentes – francesa e jesuítica – chegaram ao Brasil e tiveram forte influência na maneira como o sistema educacional se organizou”. (livro-base, p.32).
	C	a portuguesa e a espanhola.
	D	a portuguesa e a africana.
	E	a espanhola e a jesuítica.
UNINTER
Questão 1/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a seguinte passagem de texto:
“A efetiva gestão escolar implica na criação de ambiente participativo, independente da tendência burocrática e centralizadora ainda vigente na cultura organizacional escolar e do sistema de ensino brasileiro. Este sistema, segundo Lück [...], visa “construir uma realidade mais significativa, não se constitui em uma prática comum nas escolas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HONORATO, Hércules Guimarães. O gestor escolar e suas competências: a liderança em discussão. https://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/HerculesGuimaraesHonorato_res_int_GT8.pdf> Acesso em 27 jul. 2019. p.4.
“A participação dos pais na vida escolar dos filhos é fundamental para garantir a qualidade da Educação. Candidatar-se a uma vaga no Conselho Escolar é uma boa forma de acompanhar o trabalho feito pelos gestores, docentes e funcionários da escola e de se envolver diretamente nas decisões que serão tomadas. O Conselho é responsável por zelar pela manutenção e por participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira da escola. Além disso, tem um papel fundamental na democratização da Educação. A meta 19 do Plano Nacional de Educação (PNE) propõe estratégias para assegurar condições à gestão democrática da educação. Uma dessas estratégias é justamente a formação e o fortalecimento dos Conselhos Escolares. O texto ressalta a necessidade da articulação do Conselho Escolar com os outros órgãos colegiados, de forma que ele seja o aglutinador das demandas e encaminhamentos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Perguntas e respostas: como funcionam os conselhos escolares? https://www.todospelaeducacao.org.br/conteudo/perguntas-e-respostas-como-funcionam-os-conselhos-escolares.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre as competências, é correto afirmar que o exemplo citado diz respeito à:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	Competência pedagógica
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Competência emocional
	C	Competência acadêmica
	D	Competência ética
	E	Competência política
Comentário: Esta é a resposta correta, pois, de acordo com o livro-base, “Competência política diz respeito aos encaminhamentos e aos procedimentos educativos, administrativos, jurídicos e financeiros, que após terem sido discutidos coletivamente por todos os membros da comunidade escolar, são implementados no âmbito da unidade escolar.” (livro-base, p.101).
Questão 2/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“[...]A LDB 9.394/96 estimula o acesso e a permanência do trabalhador aos bancos da escola. Em seu texto é citado que os sistemas de ensino são responsáveis pela garantia da gratuidade de ensino nessa modalidade, embora, diferentemente dos documentos originais dessa Lei, que definia como isso ocorreria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	A EJA é uma modalidade de ensino que não está prevista na LDBEN, por isso cada escola organiza como entende ser possível.
	B	O interesse dos alunos da primeira e segunda etapas da EJA está nos processos de alfabetização e do cálculo.
Comentário: De acordo com o livro-base, “[...] o foco de interesse dos alunos da primeira e segunda etapas da EJA [está] nos processos de domínio da alfabetização e do cálculo [...].” ( livro-base, p.74).
	C	É a modalidade em que os alunos, ao término da segunda etapa, concluem o ensino fundamental.
	D	Os professores que atuam na EJA devem utilizar os mesmo métodos e técnicas do ensino regular.
	E	Para frequentar a modalidade de Educação de Jovens e Adultos é preciso estar, no mínimo, alfabetizado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere o fragmento de texto:
“Na Europa dos séculos XV e XVI, algumas tendências protestantes, como a luterana, defendiam a substituição da autoridade da Igreja - autoridade exterior – pela consciência interior. Diante dessa nova tarefa de governar as almas, a pedagogia apresenta-se como um campo de possibilidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresente corretamente a instituição que teve papel fundamental na organização do trabalho educativo desde a Idade Média:
Nota: 10.0
	A	Igreja Católica Romana.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, “A Igreja Católica Romana teve um papel fundamental na organização do trabalho educativo ao longo da Idade Média.” (livro-base, p. 29)
	B	Os governos de Roma.
	C	As monarquias europeias.
	D	O sistema feudal.
	E	O exército cruzado.
Questão 4/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	A	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “[...] ações e processos intencionais podem acontecer em vários ambientes [...], muito embora essas ações intencionais não venham a passar por um processo avaliativo formal, instituído pelo governo, com documentos específicos para tal, a prática educativa acontece, e nesse caso, é denominada não formal [...].” (livro-base, p.24)
	B	Chama-se de educaçãonão formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	C	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	D	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	E	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 5/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a passagem de texto:
“[...] Comenius influenciou [...] educadores de países europeus [...]. Pode dizer que a educação, o ensino e a formação são [...] evidenciados nas [suas] obras. A [...] formação humana faz-se através da educação e da instrução e, para isso, é imprescindível a presença da ordem, da disciplina, [..], da homogeneização dos alunos, de um método bem definido e de um professor bem preparado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Kátia Aparecida de Souza e. Currículo e processo pedagógico: a proposição educar, ensinar e formar no currículo materializado na sala de aula, p.26-27. Belo Horizonte, 2011. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. <http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_SilvaKAS_1.pdf > Acesso em 25 de julho de 2019.
Tendo em vista a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre a instituição da escola pública e laica na Europa, é correto afirmar que os elementos que serviram de fundamentos para ela foram:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	A	A metodologia e a universalização do conhecimento.
	B	O planejamento e a religiosidade.
	C	A organização, a padronização e o controle.
Comentário: Esta é a resposta correta porque de acordo com o livro-base “O impacto das ações reformistas na sociedade e na educação permitiu o desenvolvimento de uma nova forma de encarar o processo pedagógico no âmbito escolar e da necessidade da organização, padronização e controle. Esses elementos serviram de fundamentos para a instituição da escola pública, universal, igualitária e laica na Europa.” (livro-base, p.30-31)
	D	A organização pedagógica baseada na religiosidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E	A uniformização e a subordinação.
Questão 6/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A família é a principal instituição responsável pela educação informal, através da qual são ensinados os costumes humanos como falar, andar, comer, religião, cultura [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, vol. 7., n. 2, p.3. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação informal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	São atividades que não passam por um processo avaliativo.
	B	São atividades planejadas pela escola, mas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar.
	C	São práticas educativas que envolvem atividades ligadas ao lazer e ao esporte.
	D	São práticas educativas que acontecem sem um objetivo formal e manifesto, em diferentes espaços, de forma pulverizada.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Designamos educação informal a ação educativa realizada de maneira pulverizada, sem um objetivo claro e manifesto, embora veiculada por vários canais diferentes.” (livro-base, p. 24)
	E	São ações educativas planejadas por associações, ONGs e agremiações.
Questão 7/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Considere o excerto de texto:
“Embora as instituições escolares venham fazendo um grande esforço para renovar seus processos administrativos e pedagógicos, é possível observar que nem sempre existe a consolidação de uma gestão democrática, principalmente pela tradição centralizadora que caracteriza a cultura organizacional da instituição [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALMA, Márcia Silva Di, Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.136.
Levando em consideração o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, assinale a alternativa que apresenta o elemento determinante para organizações bem-sucedidas no século XXI:
Nota: 10.0
	A	A competência em gerir recursos financeiros.
	B	Os resultados positivos obtidos a partir das decisões dos membros da equipe diretiva.
	C	A autonomia diretiva em administrar a instituição.
	D	A capacidade de se adequarem às demandas do público que objetivam atender.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com o livro-base, “Senge [...] aponta um elemento determinante para as organizações bem-sucedidas no século XXI: a sua capacidade de se adequarem às demandas do público que objetivam atender.” (livro-base, p.136)
	E	O tradicionalismo, que evita fatores de risco.
Questão 8/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A gestão educacional e escolar, como função atípica e diferente de qualquer outra atividade ou profissão, depende da filosofia e das políticas educacionais do país e da postura pedagógica assumida nas escolas. [...] partindo-se de uma concepção de instituição social inspirada na dialética do instituído-instituinte, a escola mais que uma função de transmissão, tem também uma função de vivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Clóvis Roberto dos. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p.36.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico referentes à participação da equipe escolar no novo modelo de gestão, relacione corretamente as seguintes etapas aos seus respectivos aspectos:
1. Presença
2. Ativação
3. Participação
( ) Se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos.
( ) Se caracteriza pelo interesse por temáticas que são apresentadas durante os encontros e grupos de discussão.
( ) Se caracteriza pelo comparecimento nos momentos de trabalho e de discussão em grupo.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	2 – 1 – 3
	B	3 – 1 – 2
	C	2 – 3 – 1
	D	1 – 2 –3
	E	3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 - 2 - 1. Segundo o texto-base:
[3] Terceira etapa: A participação “se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos”. (livro-base, p.96)
[2] Segunda etapa: A ativação “se caracteriza pelo interesse por temáticas sendo apresentadas durante os encontros e grupos de discussão”. (livro-base, p.95-96)
[1] Primeira etapa: A presença “caracteriza-se pela presença física nos momentos de trabalho e discussão em grupo” (livro-base, p.95).
Questão 9/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A educação infantil, enquanto primeira etapa da educação básica, tem como meta primordial o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos psicológico social, intelectual e físico, em complementação à ação familiar e da sociedade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.85.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, referentes aos pesquisadoresque se dedicaram aos estudos dos processos de aprendizagem na Educação Infantil, relacione corretamente cada um deles às suas respectivas características:
1. Henri Wallon
2. Jean Piaget
3. Lev Vygotsky
( ) Enfoque nas relações sociais.
( ) Enfoque no movimento.
( ) Enfoque na maturação biológica.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	2 – 3 – 1
	B	3 – 2 – 1
	C	3 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é 3 - 1 - 2. Segundo o texto-base:
[ 3 ] Lev Vigotsky: Enfoque nas relações sociais.
[ 1 ] Henri Wallon: Enfoque no movimento.
[ 2 ] Jean Piaget: Enfoque na maturação biológica. (livro-base, p.67)
“[...] Henri Wallon, Jean Piaget e Lev Vygotzky, pesquisadores que se dedicaram ao estudo dos processos de aprendizagem e especialmente da estrutura da linguagem a partir de diferentes enfoques, a saber: Wallon a partir do movimento; Piaget da maturação biológica, e Vygotzky enfocando as relações sociais.” (livro-base, p.67)
	D	1 – 2 – 3
	E	2 – 1 – 3
Questão 10/10 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
Nota: 10.0
	A	a jesuítica e a portuguesa.
	B	a francesa e a jesuítica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta porque: “Essas duas vertentes – francesa e jesuítica – chegaram ao Brasil e tiveram forte influência na maneira como o sistema educacional se organizou”. (livro-base, p.32).
	C	a portuguesa e a espanhola.
	D	a portuguesa e a africana.
	E	a espanhola e a jesuítica.
UNINTER