Educação e Sexualidade

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Educação e Sexualidade - D1.20222.B
Atividade de Autoaprendizagem 1
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Há grupos que são considerados minoritários e sofrem violência devido aos aspectos da sua sexualidade, isso quando são colocados em evidência na esfera social. Assinale a alternativa que melhor explica esse problema e aponta para possíveis soluções. 
1. 
Há sexualidades que precisam de assistência e políticas públicas de proteção devido aos altos índices de violências que sofrem, é o caso da população LGBTQIA+ 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
A noção de binário de gênero está relacionada a classificação da identidade de gênero e sexualidade. Assinale a alternativa que melhor explica as formas de enxergar essas identidades através das lentes do binarismo.
1. 
O binarismo compreende apenas a mulher como feminino e o homem como masculino. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que melhor explica o contexto do surgimento da sigla LGBTQIA+ no Brasil. 
1. 
Teve início na segunda metade do século XX como resultado das lutas dos movimentos homossexuais no Brasil e em outros países. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
O campo dos Estudos Culturais em Educação traz, dentre outros legados, a noção de pedagogias culturais. Assinale a alternativa que melhor explica essa noção. 
1. 
Constitui uma relação de ensino e aprendizagem em diferentes espaços da sociedade regulados pela cultura.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Assinale a alternativa que melhor explica a importância de se considerar o campo dos Estudos Culturais em Educação para os estudos sobre Educação e Sexualidade. 
1. 
Para desestabilizar as metanarrativas que, historicamente, impediram a existência de diferentes identidades. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Assinale a alternativa que melhor define a noção de sexualidade.
1. 
É uma identidade relacionada às escolhas singulares de cada sujeito, portanto é elaborada nas relações sociais. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Tendo em vista que, após a 1ª Conferência Nacional GLBT, ocorrida no Brasil em 2008, a sigla LGBT passou a abranger outras identidades ao longo dos anos, chegando a que hoje compreendemos como LGBTQIA+. Assinale a alternativa que melhor explica os sentidos e os significados de cada uma das letras da sigla. 
1. 
A sigla abrange possíveis manifestações de sexualidade e considera a importância do respeito a cada letra por compreender que elas representam uma identidade diferente com demandas próprias. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
O campo dos Estudos Culturais em Educação tem feito articulações pertinentes sobre gênero e sexualidade. Assinale a alternativa que melhor explica a importância desse campo para a Educação e Sexualidade. 
1. 
Para perceber como os diferentes espaços sociais, artefatos e produtos midiáticos atuam na produção das identidades dos sujeitos. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Guacira Louro (2014) vai nos dizer que, para compreender o conceito de gênero, é necessário demonstrar que não são as características sexuais, mas a forma como essas características são representadas ou valorizadas. 
Assinale a alternativa que melhor explica a noção de gênero com base nessa autora.
1. 
Aquilo que se diz ou pensa sobre identidade de gênero é que vai construir, efetivamente, o que é feminino ou masculino em uma sociedade e em um dado momento histórico. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
No contexto do surgimento do movimento sufragista, grandes transformações ocorreram na Europa e foram importantes para impulsionar o aparecimento desse movimento. Assinale a alternativa que descreve as transformações que estimularam a primeira onda do feminismo.
1. 
A ocorrência de grandes transformações sociais que permitiam às mulheres e crianças trabalharem nas grandes fábricas sem garantia de direitos e condições dignas, pois eram considerados mão-de-obra barata. 
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Considerando os três eixos da educação e sexualidade a serem trabalhados nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinale a alternativa que apresenta a melhor forma de trabalhar deles na escola. 
1. 
Possibilidade de serem desenvolvidas em diversas disciplinas da Educação Básica na perspectiva da interdisciplinaridade. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Os fundamentos éticos direcionam a proposta curricular para a construção da cidadania visando às diversidades existentes na sociedade. Assinale a alternativa que explica esses fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997).
1. 
Desenvolvimento de sensibilidade para com a diversidade cultural e modos de combater toda forma de injustiça e violência. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Tendo em vista que a escola é um espaço importante no processo de efetivação da educação e da sexualidade, assinale a alternativa que apresenta os sentidos que confirmam a importância desse local no processo da educação sexual. 
1. 
Configura-se como espaço de combate às diferentes agressões, visando à equidade de gênero e a promoção do respeito à alteridade. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos do eixo dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997) sobre a prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/Aids a ser trabalhado no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Uma perspectiva preventiva, de informação sobre as ISTs e do respeito para com as pessoas vivendo com HIV. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos éticos que direcionam a proposta curricular dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997) para a construção da cidadania em todos os sujeitos da escola visando às diversidades existentes na sociedade. 
1. 
Contribuir para promover princípios éticos de dignidade, justiça, equidade, solidariedade, cumprindo, assim, o princípio constitucional de igualdade. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), o tema do corpo é um dos eixos de trabalho na escola. Assinale a alternativa que apresenta os sentidos a serem desenvolvidos na escola a partir desse eixo.
1. 
Contribuições para a autonomia e identidade do aluno para o respeito de si e dos outros. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
A educação sexual na escola, conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), tem o objetivo de uma formação total dos sujeitos que tem na escola seu primeiro local para essa construção. Assinale a alternativa que melhor explica a Educação para Sexualidade e para a equidade de gênero na escola. 
1. 
Criar na escola as condições para que as identidades de gênero possam ser respeitadas desde o espaço educativo.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Diferentes áreas do conhecimento fundamentam os objetivos e sentidos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997). Assinale a alternativa que explica a importância dessas diferentes áreas para a organização do trabalho de educação sexual na escola. 
1. 
Para que tenhamos condições de refletir e organizar o nosso trabalho de educação sexual na escola da melhor forma possível. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Tendo em vista as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinale a alternativa que apresenta os objetivos desse documento para o Ensino Fundamental.
1. 
Para que todos os estudantes desenvolvam a capacidade de compreensão da cidadania para o engajamento social, político. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Considerando o que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinalea alternativa que indica a reflexão do trabalho de orientação sexual na escola.
1. 
Refletir e se contrapor aos estereótipos de gênero, raça, nacionalidade, cultura e classe social ligados à sexualidade.
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 3
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
De acordo com os PCNs da orientação sexual, os padrões de comportamento têm origem nas representações sociais e culturais elaboradas a partir das diferenças biológicas dos sexos. Assinale a alternativa que explica a origem dessas representações sociais.
1. 
A educação tem um papel significativo, pois as representações são importantes para a formação da identidade da criança. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Segundo os PCNs da orientação sexual, é papel na escola trabalhar os diversos pontos de vista, valores e crenças existentes na sociedade para auxiliar as alunas e os alunos a elaborar valores através das reflexões. Marque a alternativa que considera o ideal do trabalho docente de orientação sexual.
1. 
A escola precisa está aberta ao debate e em condições para que esse debate possa fluir com foco na reflexão para a melhoraria do desenvolvimento de todas as alunas e alunos.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
De acordo com o que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual (PCNs/1997), a identidade nacional está em constante transformações, assinale a alternativa que explica esse fenômeno social. 
1. 
Devido a uma constante redefinição devido às diversas trocas culturais que ocorrem no país. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Os Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual (PCNs/1997) são diretrizes que norteiam o fazer da prática docente. Tal documento, enfatiza a importância dos valores culturais no processo de desenvolvimento do Brasil. Assinale a alternativa que indica o sentido que afirma a existência desse documento. 
1. 
A compreensão de que somos diferentes coexistindo entre si. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Tendo em vista a importância significativa dos movimentos feministas para os estudos de gênero e sexualidade em diversas localizadas no mundo, esse movimento acadêmico vem modificando as formas de pensar sobre gênero e sexualidade. Marque a alternativa que explica a reviravolta epistemológica que a perspectiva feminista trouxe para o meio acadêmico. 
1. 
A localização em que estão os sujeitos na sociedade vai determinar aquilo que eles vão conhecer, aprender, o aprendizado de certos conhecimentos e não de outros. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Assinale a alternativa que representa as contribuições das epistemologias do pensamento feminista como legado para o campo acadêmico e para a sociedade. 
1. 
Que as relações de poder atuam na formação das identidades dos sujeitos. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
A teoria queer se apresenta como um dos mais significativos movimentos políticos de afirmação cultural dentro do contexto da diversidade. Marque a alternativa que se refere ao objetivo central de afirmação da teria queer.
1. 
Uma forma de problematização, questionamento e contestação das formas bem-comportadas de conhecimento e da identidade.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Com base no estudo da teoria queer através de Silva (2017), marque a alternativa que explica o objetivo central dessa teoria enquanto movimento político. 
1. 
Busca radicalizar a possibilidade de livre trânsito entre as fronteiras da identidade. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Tendo em vista que a teoria queer passa a dar ênfase a corpos considerados como “estranhos”, o termo estranho assume um papel significativo para compreender a teoria. Assinale a alternativa que justifica o objeto do olhar dessa teoria.
1. 
Não está relacionado apenas às conotações sexuais, e sim ao estranho, o que não é comum, fora da norma, excêntrico.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Considerando as diretrizes curriculares para educação e orientação sexual na escola (PCNs/1997), assinale a alternativa que explica como escola e família devem se posicionar diante da orientação da educação sexual. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O trabalho na escola não substituiu o da família. Escola e família devem trabalhar juntas neste processo de construção da educação e sexualidade
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 4
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Um dos eixos dos PCNs da orientação sexual a ser trabalhado na escola é o enfrentamento às Infecções Sexualmente Transmissíveis/ISTs/Aids. Assinale a alternativa que justifica a impotência do trabalho dessa temática no espaço formal e não formal de educação. 
1. 
É função da escola trabalhar para que todas e todos aprendam sobre os riscos de uma relação sexual desprotegida.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Assinale a alternativa que apresenta as contribuições do tema das relações de gênero no trabalho de orientação sexual, tendo em vista que a escola se configura como espaço de formação da cidadania. 
1. 
Combater as violências de gênero e construir modos de viver respeitando as diferenças. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que justifica o trabalho de educação e sexualidade no ambiente escolar formal e não formal, tomando como base os fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Importante para a emancipação dos sujeitos que passam pelo ambiente escolar. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Os PCNs da orientação sexual enfatizam a urgência para estabelecer a construção de algumas temáticas no ambiente escolar, sendo uma delas as ISTs. Marque a alternativa que apresenta a perspectiva de trabalho desse tema na escola. 
1. 
Na perspectiva da prevenção sem que este ensinamento se dê numa perspectiva de medo. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Os PCNs da orientação sexual enfatizam a urgência para estabelecer a construção de algumas temáticas no ambiente escolar. Marque a alternativa com os principais temas que podem gerar conteúdo para o trabalho de orientação sexual na escola. 
1. 
Gravidez na adolescência, sexualidade e juventude, ISTs/Aids, e relações de gênero.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
As noções de gênero e sexualidade são importantes para o entendimento de como se deve desenvolver o trabalho de educação e sexualidade na escola. Assinale a alternativa que justifica a importância desses termos para o trabalho de orientação sexual na escola. 
1. 
Importante para respeitar a diversas possibilidades de configurações de família que hoje já se apresentam como uma realidade. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
De acordo com os PCNs da orientação sexual, os espaços educativos devem servir de funcionamento dos temas da orientação sexual. Assinale a alternativa que explica bem quais são os espaços por onde esse debate deve ocorrer para a promoção da educação e sexualidade. 
1. 
O trabalho de educação e orientação sexual deve ser desenvolvido no espaço formal, isto é, na escola, mas no espaço não formal, ONGs e nos movimentos sociais e outros. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Os PCNs da orientação sexual indicam que é importante que o(a) docente saiba bem quem é o seu grupo de alunos(as) para, então, estabelecer critérios e organizar os materiais que devem ser trabalhados na sala de aula. Assinale a alternativa que justifica essa indicação dos Parâmetros. 
1. 
Conhecer o grupo de alunos(as) é fundamental para organizar e criar recursos lúdicos. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
O tema da gravidez precoce é muito relevante para o desenvolvimento da educação e sexualidade no ambiente escolar. Marque a alternativa que apresenta as contribuições deste tema para o trabalho de orientação sexual no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Contribuições para que adolescentes e jovens tomem consciência das consequências de uma maternidade e paternidade precoce. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Os PCNs da orientação sexual indicam a construção de conhecimentos que devem ser elaborados a partirdo espaço escolar e não escolar. No que se refere à educação e sexualidade, assinale a alternativa que expressa o objetivo desse parâmetro para o trabalho nos espaços educacionais. 
1. 
Construir uma consciência que seja voltada para o olhar da diversidade cultural que há quando nos referimos a gênero e sexualidade. 
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 1
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Tendo em vista que, após a 1ª Conferência Nacional GLBT, ocorrida no Brasil em 2008, a sigla LGBT passou a abranger outras identidades ao longo dos anos, chegando a que hoje compreendemos como LGBTQIA+. Assinale a alternativa que melhor explica os sentidos e os significados de cada uma das letras da sigla. 
1. 
A sigla abrange possíveis manifestações de sexualidade e considera a importância do respeito a cada letra por compreender que elas representam uma identidade diferente com demandas próprias. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
No contexto do surgimento do movimento sufragista, grandes transformações ocorreram na Europa e foram importantes para impulsionar o aparecimento desse movimento. Assinale a alternativa que descreve as transformações que estimularam a primeira onda do feminismo.
1. 
A ocorrência de grandes transformações sociais que permitiam às mulheres e crianças trabalharem nas grandes fábricas sem garantia de direitos e condições dignas, pois eram considerados mão-de-obra barata. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que melhor explica o contexto do surgimento da sigla LGBTQIA+ no Brasil. 
1. 
Teve início na segunda metade do século XX como resultado das lutas dos movimentos homossexuais no Brasil e em outros países. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Os estudos feministas foram bastante significativos aqui no Brasil. Assinale a alternativa que melhor explica as contribuições do legado desse movimento no país. 
1. 
Contribuiu para que as perspectivas críticas em educação atribuíssem importância da categoria gênero na produção das desigualdades. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Há grupos que são considerados minoritários e sofrem violência devido aos aspectos da sua sexualidade, isso quando são colocados em evidência na esfera social. Assinale a alternativa que melhor explica esse problema e aponta para possíveis soluções. 
1. 
Há sexualidades que precisam de assistência e políticas públicas de proteção devido aos altos índices de violências que sofrem, é o caso da população LGBTQIA+ 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Para compreender o lugar e as relações de homens e mulheres em uma dada sociedade, é preciso direcionar nosso olhar para diferentes contextos, fatos e narrativas. Assinale a alternativa que melhor articula o que nos escreve Guacira Louro (2014) sobre esse aspecto na perspectiva de entendimento de gênero. 
1. 
Não exatamente seus sexos, mas tudo o que socialmente se construiu sobre os sexos. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
O campo dos Estudos Culturais em Educação traz, dentre outros legados, a noção de pedagogias culturais. Assinale a alternativa que melhor explica essa noção. 
1. 
Constitui uma relação de ensino e aprendizagem em diferentes espaços da sociedade regulados pela cultura.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
O campo dos Estudos Culturais em Educação tem feito articulações pertinentes sobre gênero e sexualidade. Assinale a alternativa que melhor explica a importância desse campo para a Educação e Sexualidade. 
1. 
Para perceber como os diferentes espaços sociais, artefatos e produtos midiáticos atuam na produção das identidades dos sujeitos. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
O contexto histórico do surgimento do movimento das sufragistas se dá no final do século XIX e início do século XX. Considerando esse movimento social importante na modernidade, assinale a alternativa que melhor explica as mudanças ocorridas e que foram significativas para o surgimento desse movimento.
1. 
Mudanças no campo do trabalho, da cultura, do Estado que foram edificando as vidas em sociedade na Europa após a Revolução Francesa e a Revolução Industrial. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Assinale a alternativa que melhor define a noção de sexualidade.
1. 
É uma identidade relacionada às escolhas singulares de cada sujeito, portanto é elaborada nas relações sociais. 
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos do eixo dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997) sobre a prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/Aids a ser trabalhado no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Uma perspectiva preventiva, de informação sobre as ISTs e do respeito para com as pessoas vivendo com HIV. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Assinale a alternativa que melhor explica sobre o ponto de partida da Educação e Sexualidade desde o ponto de vista da equidade de gênero.
1. 
Compreender que todas as identidades de gênero devem partir das mesmas condições de igualdade. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos do eixo dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), sobre as relações de gênero a ser trabalhadas no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Para combater todas as formas de discriminação de gênero, questionar a rigidez dos padrões de conduta estabelecidos para homens e mulheres e apontar sua transformação. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos éticos que direcionam a proposta curricular dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997) para a construção da cidadania em todos os sujeitos da escola visando às diversidades existentes na sociedade. 
1. 
Contribuir para promover princípios éticos de dignidade, justiça, equidade, solidariedade, cumprindo, assim, o princípio constitucional de igualdade. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Diferentes áreas do conhecimento fundamentam os objetivos e sentidos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997). Assinale a alternativa que explica a importância dessas diferentes áreas para a organização do trabalho de educação sexual na escola. 
1. 
Para que tenhamos condições de refletir e organizar o nosso trabalho de educação sexual na escola da melhor forma possível. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Considerando o que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinale a alternativa que indica a reflexão do trabalho de orientação sexual na escola.
1. 
Refletir e se contrapor aos estereótipos de gênero, raça, nacionalidade, cultura e classe social ligados à sexualidade.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Os Parâmetros curriculares nacionais da pluralidade cultural e orientação sexual (PCNs/1997) dão ênfase na formação da identidade nacional e pessoal. Assinale a alternativa que melhor explica o objetivo desta diretriz curricular. 
1. 
Desenvolver o sentimento de pertencimento do país, com todas as riquezas culturais e materiais. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Tendo em vista as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), assinale a alternativa que apresenta os objetivos desse documento para o Ensino Fundamental.
1. 
Para que todos os estudantes desenvolvam a capacidade de compreensão da cidadania para o engajamento social, político. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Os fundamentos éticos direcionam a proposta curricular para a construção da cidadania visando às diversidades existentes na sociedade. Assinale a alternativa que explica esses fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997).
1. 
Desenvolvimento de sensibilidade para com a diversidade cultural e modos de combater toda forma de injustiçae violência. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Assinale a alternativa que apresenta os fundamentos do eixo dos Parâmetros Curriculares Nacionais da Pluralidade Cultural e Orientação Sexual (PCNs/1997), sobre o corpo como matriz da sexualidade a ser trabalhada no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Está relacionada às possibilidades de apropriação subjetiva de toda a experiência na interação com o meio.
Resposta correta
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Atividade de Autoaprendizagem 3
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Segundo os PCNs da orientação sexual, é papel na escola trabalhar os diversos pontos de vista, valores e crenças existentes na sociedade para auxiliar as alunas e os alunos a elaborar valores através das reflexões. Marque a alternativa que considera o ideal do trabalho docente de orientação sexual.
1. 
A escola precisa está aberta ao debate e em condições para que esse debate possa fluir com foco na reflexão para a melhoraria do desenvolvimento de todas as alunas e alunos.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
A partir de autoras como Deborah Britzman vemos a possibilidade de pensar uma pedagogia queer que, de acordo com Silva (2017), buscaria ir além da abordagem sobre a sexualidade. Assinale a alternativa que indica as outras possibilidades que essa pedagogia pode trazer para o campo da educação. 
1. 
Busca questionar os processos institucionais e discursivos, e as estruturas que dão significado e vão definindo no mundo o que é correto e o que não é. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que representa as contribuições das epistemologias do pensamento feminista como legado para o campo acadêmico e para a sociedade. 
1. 
Que as relações de poder atuam na formação das identidades dos sujeitos. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
De acordo com os PCNs da orientação sexual, os padrões de comportamento têm origem nas representações sociais e culturais elaboradas a partir das diferenças biológicas dos sexos. Assinale a alternativa que explica a origem dessas representações sociais.
1. 
A educação tem um papel significativo, pois as representações são importantes para a formação da identidade da criança. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
De acordo com Silva (2017), a perspectiva feminista se mostra significativa para, dentre outras coisas, refletir sobre o espaço das diferenças na educação formal e não formal. Assinale a alternativa que aponta os usos e possibilidades do que é possível desenvolver na escola tendo por base a perspectiva feminista.
1. 
Construir currículos mais reflexivos sobre a experiência masculina e a feminina. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
O documento legal que norteia o trabalho de educação sexual, os Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual, indica o quão importante é esse tema para ser trabalhado na escola. Assinale a alternativa que melhor justifica a importância da orientação e educação sexual na escola. 
1. 
Por se tratar de um momento importante vinculado ao aspecto do ser humano com o outro.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
A teoria queer se apresenta como um dos mais significativos movimentos políticos de afirmação cultural dentro do contexto da diversidade. Marque a alternativa que se refere ao objetivo central de afirmação da teria queer.
1. 
Uma forma de problematização, questionamento e contestação das formas bem-comportadas de conhecimento e da identidade.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Tendo em vista a importância significativa dos movimentos feministas para os estudos de gênero e sexualidade em diversas localizadas no mundo, esse movimento acadêmico vem modificando as formas de pensar sobre gênero e sexualidade. Marque a alternativa que explica a reviravolta epistemológica que a perspectiva feminista trouxe para o meio acadêmico. 
1. 
A localização em que estão os sujeitos na sociedade vai determinar aquilo que eles vão conhecer, aprender, o aprendizado de certos conhecimentos e não de outros. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Com base no estudo da teoria queer através de Silva (2017), marque a alternativa que explica o objetivo central dessa teoria enquanto movimento político. 
1. 
Busca radicalizar a possibilidade de livre trânsito entre as fronteiras da identidade. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
De acordo com o que consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual (PCNs/1997), a identidade nacional está em constante transformações, assinale a alternativa que explica esse fenômeno social. 
1. 
Devido a uma constante redefinição devido às diversas trocas culturais que ocorrem no país. 
Resposta correta
Educação e Sexualidade - D1.20222.B
Atividade de Autoaprendizagem 4
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Assinale a alternativa que justifica o trabalho de educação e sexualidade no ambiente escolar formal e não formal, tomando como base os fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais da orientação sexual. 
1. 
Importante para a emancipação dos sujeitos que passam pelo ambiente escolar. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Os PCNs da orientação sexual enfatizam a urgência para estabelecer a construção de algumas temáticas no ambiente escolar, sendo uma delas as ISTs. Marque a alternativa que apresenta a perspectiva de trabalho desse tema na escola. 
1. 
Na perspectiva da prevenção sem que este ensinamento se dê numa perspectiva de medo. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Assinale a alternativa que apresenta as contribuições do tema das relações de gênero no trabalho de orientação sexual, tendo em vista que a escola se configura como espaço de formação da cidadania. 
1. 
Combater as violências de gênero e construir modos de viver respeitando as diferenças. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
O tema da gravidez precoce é muito relevante para o desenvolvimento da educação e sexualidade no ambiente escolar. Marque a alternativa que apresenta as contribuições deste tema para o trabalho de orientação sexual no espaço escolar e não escolar. 
1. 
Contribuições para que adolescentes e jovens tomem consciência das consequências de uma maternidade e paternidade precoce. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Os PCNs da orientação sexual indicam que é importante que o(a) docente saiba bem quem é o seu grupo de alunos(as) para, então, estabelecer critérios e organizar os materiais que devem ser trabalhados na sala de aula. Assinale a alternativa que justifica essa indicação dos Parâmetros. 
1. 
Conhecer o grupo de alunos(as) é fundamental para organizar e criar recursos lúdicos. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
As noções de gênero e sexualidade são importantes para o entendimento de como se deve desenvolver o trabalho de educação e sexualidade na escola. Assinale a alternativa que justifica a importância desses termos para o trabalho de orientação sexual na escola. 
1. 
Importante para respeitar a diversas possibilidades de configurações de família que hoje já se apresentam como uma realidade. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
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Os PCNs da orientação sexual indicam a construção de conhecimentos que devem ser elaborados a partir do espaço escolar e não escolar. No que se refere à educação e sexualidade, assinale a alternativa que expressa o objetivo desse parâmetro para o trabalho nos espaços educacionais. 
1. 
Construir uma consciência que seja voltada para o olhar da diversidade cultural que há quando nos referimos a gênero e sexualidade. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Um dos eixos dos PCNs da orientação sexual a ser trabalhado na escola é o enfrentamento às Infecções Sexualmente Transmissíveis/ISTs/Aids. Assinale a alternativa que justifica a impotência do trabalho dessa temática no espaço formal e não formal de educação. 
1. 
É função da escola trabalhar para que todas e todos aprendam sobre os riscos de uma relação sexual desprotegida.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Os PCNs da orientação sexual enfatizam a urgência para estabelecer a construção de algumas temáticas no ambiente escolar. Marque a alternativa com os principais temas que podem gerar conteúdo para o trabalhode orientação sexual na escola. 
1. 
Gravidez na adolescência, sexualidade e juventude, ISTs/Aids, e relações de gênero.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Refletir sobre os temas para o trabalho de educação e sexualidade na escola é mobilizar uma série de conhecimentos e cuidados que se dever ter no momento de planejar e organizar o material a ser apresentado às alunas e alunos. Assinale a alternativa que apresenta a opção que justifica a organização dos materiais para orientação sexual na escola. 
1. 
A ludicidade como grande aliada nas práticas de educação e sexualidade na escola, para produzir diferentes recursos fáceis de serem compreendidos por todas e todos.
Resposta correta