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... Painel / Meus cursos / Educação Inclusiva e Especial: AEE - EAD / DV e DA / Deficiência Visual e Deficiência Auditiva - Avaliação Iniciado em segunda, 2 jan 2023, 16:38 Estado Finalizada Concluída em segunda, 2 jan 2023, 17:24 Tempo empregado 45 minutos 47 segundos Avaliar 12,00 de um máximo de 20,00(60%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Com relação às causas da deficiência auditiva ou surdez, podemos afirmar que: Escolha uma opção: a. As causas peri-natais são provocadas mais frequentemente por parto prematuro; falta de oxigenação no cérebro logo após o nascimento - anóxia cerebral; uso inadequado de fórceps, parto excessivamente rápido, parto demorado - trauma de parto b. As causas pré-natais são provocadas por fatores genéticos e hereditários; doenças adquiridas pela mãe na época da gestação como a rubéola, a toxoplasmose, o citomegalovírus, entre outros; exposição da mãe a medicamentos que podem afetar a audição c. As causas pós-natais são provocadas por doenças adquiridas pelo indivíduo ao longo da vida, como: meningite, caxumba, sarampo; uso de medicamentos que podem afetar a audição; otite de repetição em crianças na primeira infância; outros fatores que também têm relação com a surdez, como avanço da idade e acidentes d. Todas as alternativas estão corretas São indicações de serviços de apoio, de acordo com a Resolução do CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001: I. Atuação colaborativa de professor especializado em educação especial; II. Atuação de professores-intérpretes das linguagens e códigos aplicáveis; III. Atuação de professores e outros profissionais itinerantes intra e interinstitucionalmente; IV. Disponibilização de outros apoios necessários à aprendizagem, à locomoção e à comunicação. Marque a alternativa correta. Escolha uma opção: a. A alternativa I e III estão corretas b. A Alternativa I, II e IV estão corretas c. Todas as alternativas estão corretas d. Todas as alternativas estão incorretas https://ead.imes.org.br/my/ https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=121 https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=121§ion=7 https://ead.imes.org.br/mod/quiz/view.php?id=3182 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia atentamente as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para Falso: ( ) A Comunicação Aumentativa e Alternativa é uma das áreas da Tecnologia Assistiva que busca atender sujeitos que possuem comunicação verbal ou escrita funcional, ou seja, que não apresentam uma defasagem em sua habilidade de falar e/ou escrever. ( ) A Comunicação Aumentativa e Alternativa destina-se ao aluno que não possui os componentes básicos para uma comunicação verbal. ( ) A Comunicação Aumentativa e Alternativa procura desenvolver o meio de expressão através de estratégias que não somente o uso da fala, como também o uso de gestos, língua de sinais, expressões faciais, o uso de pranchas de alfabeto, símbolos pictográficos, uso de sistemas sofisticados de computador com voz sintetizada, dentre outros. Escolha uma opção: a. V – V – V b. V – F – V c. F – V – V d. V – V – F Marque a alternativa correta. O Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, considera que: Escolha uma opção: a. Deficiência é toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano b. Todas as alternativas estão corretas c. Deficiência permanente é aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos d. Incapacidade é uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida Marque a alternativa correta. Sobre a localização da lesão da perda auditiva: Escolha uma opção: a. A Lesão Condutiva está localizada no ouvido externo e/ou ouvido médio. Suas principais causas são as otites, rolha de cera, acúmulo de secreção que vai da tuba auditiva para o interior do ouvido médio, prejudicando a vibração dos ossículos b. A Lesão Mista é quando a alteração está localizada no ouvido interno (cóclea ou em fibras do nervo auditivo). Esse tipo de lesão é irreversível; a causa mais comum é a meningite e a rubéola materna c. A Lesão Central é quando a alteração auditiva está localizada no ouvido externo e/ou médio e ouvido interno. Geralmente ocorre devido a fatores genéticos, determinantes de má formação d. A Lesão Neurossensorial é quando a alteração pode se localizar desde o tronco cerebral até às regiões subcorticais e córtex cerebral Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: I. Sorobã ou Ábaco. II. Recurso Óptico. III. Recurso Não Óptico. ( ) Telescópio, óculos bifocais, lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio, telesistemas, telelupas e lunetas. ( ) Oportuniza o conhecimento do mundo dos cálculos matemáticos, permitindo a autonomia e independência. ( ) Acetato amarelo, carteira adaptada, cadernos com pautas pretas espaçadas, softwares com magnificadores de tela e Programas com síntese de voz. Escolha uma opção: a. I – II – III b. III – II – I c. III – I – II d. II – I – III Marque a opção correta. De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), nº 13.146, de 06 de julho de 2015, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas estão corretas b. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais c. A limitação no desempenho de atividades e a restrição de participação d. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo São sintomas indicativos de que há um problema com a saúde da visão e que requer maior atenção, exceto: Escolha uma opção: a. Incapacidade de andar e correr b. Irritações crônicas nos olhos, indicadas por olhos lacrimejantes, pálpebras avermelhadas, inchadas ou com crostas c. Fricção dos olhos, franzimento da testa, contração do rosto ao olhar para objetos distantes d. Piscamento excessivo dos olhos, em especial durante a leitura, e capacidade de ler apenas por curtos períodos de tempo Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado abaixo: O _____________________ consiste na escrita do alfabeto em relevo, possibilitando o cego ler, por meio do tato. Assim, cada letra ou “cela”, como é chamado, é formada por um conjunto de seis pontos, permitindo 63 diferentes combinações. É realizada da esquerda para a direita. Escolha uma opção: a. Sorobã ou Ábaco b. Recurso Não Óptico c. Recurso Óptico d. Sistema Braille Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado abaixo: A ____________________________ se destina às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. Escolha uma opção: a. Educação Informal b. Educação Básica c. Educação Especial d. Educação Formal Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: I. Surdez Leve II. Surdez Moderada III. Surdez Severa IV. Surdez Profunda( ) Perda auditiva de até 70 decibéis; é frequente o atraso de linguagem e as alterações articulatórias, havendo, em alguns, problemas linguísticos. ( ) Perda auditiva acima de 90 decibéis; a construção da linguagem oral é uma tarefa longa e bastante complexa, envolvendo aquisições como: aprender a usar todas as vias receptivas que podem complementar a audição, perceber e conservar a necessidade de comunicação e expressão, compreender a linguagem e aprender a expressar-se. ( ) Perda auditiva de até 40 decibéis; não impede aquisição normal da linguagem, mas poderá ser causa de algum problema articulatório ou dificuldade na leitura e/ou escrita. ( ) Perda auditiva de até 90 decibéis; poderá perceber apenas a voz forte, chegando até 4 ou 5 anos sem aprender a falar. Escolha uma opção: a. III – I – IV – II b. I – II – III – IV c. II – IV – I – III d. IV – III – II – I Complete as lacunas e assinale a opção que contém a sequência correta: A ____________________ é um ______________ e um serviço que permite o aluno com deficiência se tornar parte _________________ do meio ao qual está inserido. Escolha uma opção: a. Tecnologia Assistiva – Recurso – Segregador b. Comunicação Aumentativa e Alternativa – Recurso – Segregador c. Tecnologia Assistiva – Recurso – Integrante d. Comunicação Aumentativa e Alternativa – Recurso – Integrador Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 15 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marque a alternativa incorreta. São exemplos de adequações e/ou adaptações para a Deficiência Visual: Escolha uma opção: a. Caneta maluca b. Fita métrica adaptada c. Livro de texturas d. Cela transparente Marque a opção correta. Sobre adaptações de recursos para Deficiência Auditiva: Escolha uma opção: a. Todas as opções estão corretas b. Para chamar uma pessoa surda use o toque ou outro elemento que chame sua atenção (como acender e apagar a luz do local). Lembre-se que não adianta gritar c. A terminologia adequada é pessoa surda ou pessoa com deficiência auditiva. Não use “surdo-mudo”, porque “mudo” é aquele que não fala, e o surdo pode falar. Mesmo que não seja oralizado (nem todos são), ele pode falar por meio da Libras – língua brasileira de sinais d. Lembre-se que alguns surdos (mas não todos) fazem leitura labial. Quando for conversar com uma pessoa surda, mesmo na presença de um intérprete, fique de frente e dirija-se à pessoa Marque a alternativa incorreta. São exemplos de adequações e/ou adaptações para a Deficiência Auditiva: Escolha uma opção: a. Caixas com histórias em sequências lógicas b. Fichário de verbos c. Caixa com gravuras d. Pranchas para desenhos em relevo Questão 16 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marque a opção correta. Sobre adaptações de recursos para Deficiência Visual: Escolha uma opção: a. Estimule o uso do braile, que é importante para alfabetização, mas lembre-se que nem toda pessoa cega sabe ler e escrever em braile. Portanto, ofereça soluções que sejam efetivas para a participação de cada pessoa b. Todas as opções estão corretas c. Quando for sair de perto de uma pessoa cega que estiver com você, não se esqueça de avisá-la, para que não fique falando sozinho d. Utilize recursos sensoriais nas atividades. Crie desenhos em relevo, permita que a pessoa possa tatear e sentir os objetos para identificá-los Marque a opção incorreta. Sobre modalidades da Tecnologia Assistivas: Escolha uma opção: a. Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos b. Recursos de inacessibilidade ao computador c. Recursos para cegos ou para pessoas com visão subnormal d. Auxílios de mobilidade São causas mais frequentes da cegueira, exceto: Escolha uma opção: a. Atrofia óptica por infecções, vírus, bactérias, alterações no sistema nervoso central por anóxia ou hipóxia, meningite, encefalite e hidrocefalia b. Retinopatia por prematuridade, hemorragias e lesões vasculares c. Coriorretinite por toxoplasmose congênita; catarata por síndrome da rubéola congênita; malformações oculares, encefalopatias e síndromes d. Otite de repetição em crianças na primeira infância Questão 19 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 20 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Sobre a Deficiência Auditiva, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras b. Ambas as alternativas estão incorretas c. Ambas as alternativas estão corretas d. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz Marque a alternativa correta. A consciência corporal apresenta três elementos essenciais e independentes para a percepção das relações espaciais ao deficiente visual. Escolha uma opção: a. Imagem corporal, o conceito corporal e a assimilação corporal b. Figura corporal, o conceito corporal e a concepção corporal c. Imagem corporal, o conceito corporal e a concepção corporal d. Figura corporal, o conceito corporal e a assimilação corporal ◄ Deficiência Visual e Deficiência Auditiva Seguir para... Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento ► https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=3180&forceview=1 https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=3183&forceview=1
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