Deficiência Visual e Deficiência Auditiva - Avaliação 100 CORRETTAS

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11/02/23, 11:14 Deficiência Visual e Deficiência Auditiva - Avaliação: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Educação Inclusiva e Especial: AEE - EAD / DV e DA / Deficiência Visual e Deficiência Auditiva - Avaliação
Iniciado em sábado, 11 fev 2023, 10:16
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 fev 2023, 11:14
Tempo
empregado
58 minutos 3 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a opção incorreta. Sobre modalidades da Tecnologia Assistivas:
Escolha uma opção:
a. Recursos para cegos ou para pessoas com visão subnormal
b. Recursos de inacessibilidade ao computador 
c. Auxílios de mobilidade
d. Recursos para surdos ou pessoas com déficits auditivos
Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado abaixo:
A ____________________________ se destina às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência
física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos.
Escolha uma opção:
a. Educação Informal
b. Educação Especial 
c. Educação Formal
d. Educação Básica
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a opção incorreta. Sobre adaptações de recursos para pessoas com Deficiência é necessário:
Escolha uma opção:
a. Estimular as capacidades e defeitos que a pessoa possui 
b. Respeitar o tempo de aprendizado de cada pessoa
c. Respeitar o tempo de cada um para a realização das atividades
d. Não considerar qualquer tipo de limitação como um obstáculo
Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado abaixo:
 __________________ é uma língua de modalidade gestual-visual que possui estrutura e gramática própria, tendo a mesma denominação e status
da língua oral-auditiva.
Escolha uma opção:
a. A Língua Portuguesa
b. A Língua Celta
c. A Língua Brasileira de Sinais 
d. A Língua Inglesa
Marque a opção correta. Sobre adaptações de recursos para Deficiência Auditiva:
Escolha uma opção:
a. Todas as opções estão corretas 
b. Para chamar uma pessoa surda use o toque ou outro elemento que chame sua atenção (como acender e apagar a luz do local).
Lembre-se que não adianta gritar
c. A terminologia adequada é pessoa surda ou pessoa com deficiência auditiva. Não use “surdo-mudo”, porque “mudo” é aquele que
não fala, e o surdo pode falar. Mesmo que não seja oralizado (nem todos são), ele pode falar por meio da Libras – língua brasileira
de sinais
d. Lembre-se que alguns surdos (mas não todos) fazem leitura labial. Quando for conversar com uma pessoa surda, mesmo na
presença de um intérprete, fique de frente e dirija-se à pessoa
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São sintomas indicativos de que há um problema com a audição e que requer maior atenção, exceto:
Escolha uma opção:
a. Olhar dirigido mais para os lábios do interlocutor do que para os olhos, irritabilidade, insegurança em brincadeiras ao ar livre
b. Defeitos de linguagem, expressão oral pobre, pedidos para que se repitam palavras e instruções
c. Ausência de reações a sons pouco intensos, fora de seu campo visual; dores e supurações no ouvido
d. Náuseas, visão dupla, embaçamento visual durante ou após a leitura 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para Falso
(   ) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), nº 13.146, de 06 de julho de 2015, no seu Art.
2º, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
(   ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 tem como princípio o direito de "igualdade e condições para o acesso e
permanência na escola", adotando-se, pela primeira vez, uma modalidade dentro desta Lei, que possibilita uma educação de qualidade para
"educandos com necessidades especiais".
(   ) O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA – 8069/90 expõe que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Escolha uma opção:
a. V – V – F
b. V – V – V  
c. V – F – V 
d. F – V – V
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao
pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Sobre a afirmativa acima,
ela está contida na (o): 
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA – 8069/90
b. Constituição Federal do Brasil de 1988 
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96
d. Declaração de Salamanca de 1994
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São causas mais frequentes da cegueira, exceto:
Escolha uma opção:
a. Coriorretinite por toxoplasmose congênita; catarata por síndrome da rubéola congênita; malformações oculares, encefalopatias e
síndromes
b. Otite de repetição em crianças na primeira infância 
c. Retinopatia por prematuridade, hemorragias e lesões vasculares
d. Atrofia óptica por infecções, vírus, bactérias, alterações no sistema nervoso central por anóxia ou hipóxia, meningite, encefalite e
hidrocefalia
Marque a opção correta. Sobre adaptações de recursos para Deficiência Visual:
Escolha uma opção:
a. Utilize recursos sensoriais nas atividades. Crie desenhos em relevo, permita que a pessoa possa tatear e sentir os objetos para
identificá-los
b. Quando for sair de perto de uma pessoa cega que estiver com você, não se esqueça de avisá-la, para que não fique falando sozinho
c. Estimule o uso do braile, que é importante para alfabetização, mas lembre-se que nem toda pessoa cega sabe ler e escrever em
braile. Portanto, ofereça soluções que sejam efetivas para a participação de cada pessoa
d. Todas as opções estão corretas 
Marque a alternativa correta. O Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da
Pessoa Portadora de Deficiência, considera que:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Deficiência permanente é aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir
recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos
c. Deficiência é toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade
para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano
d. Incapacidade é uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos,
adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações
necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida
11/02/23, 11:14 Deficiência Visual e Deficiência Auditiva - Avaliação: Revisão datentativa
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa incorreta. São exemplos de adequações e/ou adaptações para a Deficiência Auditiva:
Escolha uma opção:
a. Pranchas para desenhos em relevo 
b. Caixas com histórias em sequências lógicas
c. Caixa com gravuras
d. Fichário de verbos
Sobre a Deficiência Auditiva, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ambas as alternativas estão corretas 
b. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma
nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz
c. Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras
d. Ambas as alternativas estão incorretas 
Complete as lacunas e assinale a opção que contém a sequência correta:
A ____________________ é um ______________ e um serviço que permite o aluno com deficiência se tornar parte _________________ do meio ao qual
está inserido.
Escolha uma opção:
a. Comunicação Aumentativa e Alternativa – Recurso – Integrador
b. Comunicação Aumentativa e Alternativa – Recurso – Segregador
c. Tecnologia Assistiva – Recurso – Integrante 
d. Tecnologia Assistiva – Recurso – Segregador
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São indicações de serviços de apoio, de acordo com a Resolução do CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001:
I. Atuação colaborativa de professor especializado em educação especial;
II. Atuação de professores-intérpretes das linguagens e códigos aplicáveis;
III. Atuação de professores e outros profissionais itinerantes intra e interinstitucionalmente;
IV. Disponibilização de outros apoios necessários à aprendizagem, à locomoção e à comunicação.
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A Alternativa I, II e IV estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Todas as alternativas estão incorretas
d. A alternativa I e III estão corretas
São sintomas indicativos de que há um problema com a saúde da visão e que requer maior atenção, exceto:
Escolha uma opção:
a. Fricção dos olhos, franzimento da testa, contração do rosto ao olhar para objetos distantes
b. Piscamento excessivo dos olhos, em especial durante a leitura, e capacidade de ler apenas por curtos períodos de tempo
c. Incapacidade de andar e correr 
d. Irritações crônicas nos olhos, indicadas por olhos lacrimejantes, pálpebras avermelhadas, inchadas ou com crostas
Marque a alternativa correta. A consciência corporal apresenta três elementos essenciais e independentes para a percepção das relações
espaciais ao deficiente visual.
Escolha uma opção:
a. Figura corporal, o conceito corporal e a assimilação corporal
b. Figura corporal, o conceito corporal e a concepção corporal
c. Imagem corporal, o conceito corporal e a assimilação corporal
d. Imagem corporal, o conceito corporal e a concepção corporal 
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa incorreta. São exemplos de softwares para a inclusão de pessoas cegas:
Escolha uma opção:
a. Dosvox
b. Windows 10 
c. BR Braille
d. Virtual Visio
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
I. Surdez Leve
II. Surdez Moderada
III. Surdez Severa
IV. Surdez Profunda
 
(  ) Perda auditiva de até 70 decibéis; é frequente o atraso de linguagem e as alterações articulatórias, havendo, em alguns, problemas
linguísticos.
(  ) Perda auditiva acima de 90 decibéis; a construção da linguagem oral é uma tarefa longa e bastante complexa, envolvendo aquisições
como: aprender a usar todas as vias receptivas que podem complementar a audição, perceber e conservar a necessidade de comunicação e
expressão, compreender a linguagem e aprender a expressar-se.
(  ) Perda auditiva de até 40 decibéis; não impede aquisição normal da linguagem, mas poderá ser causa de algum problema articulatório ou
dificuldade na leitura e/ou escrita.
(  ) Perda auditiva de até 90 decibéis; poderá perceber apenas a voz forte, chegando até 4 ou 5 anos sem aprender a falar.
Escolha uma opção:
a. IV – III – II – I
b. III – I – IV – II
c. II – IV – I – III 
d. I – II – III – IV
Marque a alternativa incorreta. São exemplos de adequações e/ou adaptações para a Deficiência Visual:
Escolha uma opção:
a. Fita métrica adaptada
b. Caneta maluca
c. Livro de texturas
d. Cela transparente 
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