Estágios da Psicogenética Walloniana

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Estágios da Psicognética
walloniana
Victória Philipino
Henri Wallon (1879 - 1962)Henri Wallon (1879 - 1962)
Filósofo, médico e psicólogo;
Trabalhou com crianças com deficiências e
com feridos na guerra;
 Grande influência na forma de
se pensar no desenvolvimento
mental;
Perspectiva de homem integral;
 1º estágio1º estágio 
 Predominantemente afetivo;
 Expressa a afetividade por meio de
movimentos descoordenados;
 Criança não se distingue do mundo em que
está inserida;
 Responde às sensibilidades corporais:
proprioceptiva (sensibilidade dos músculos)
e interoceptivas (sensibilidade das vísceras).
 O processo ensino-aprendizagem exige 
 contato corporal.
Características:
 
 
 
Estágio
Impulsivo
emocional
( 0 - 1 ano)
 
 
 Criança se volta para o mundo externo;
 A linguagem se desenvolve, mas ainda é
incipiente;
 Utiliza de recursos motores para ajudar em
sua comunicação;
 O processo ensino-aprendizagem requer
diversificação de ambientes e situações,
além de disposição para responder às suas
dúvidas constantes.
Características:
 
 
 
Estágio
Sensório-
motor e
Projetivo
( 1 - 3 anos)
 
 2º estágio2º estágio 
 A criança se descobre diferente dos outros;
 Estágio marcado por aspectos pessoais da
crianaça, como personalidade e
autoconsciência;
 O processo ensino-aprendizagem precisa
oferecer atividades diferentes e a
possibilidade de escolha pela criança.
Incentivar a aprendizagem por meio do que
ela gosta.
Características:
 
 
 
Estágio 
 Personalismo
( 3 - 6 anos)
 
 3º estágio3º estágio 
 Grande avanço cognitivo;
 Desenvolvimento das capacidade memória
e atenção voluntária e "seletiva";
 Melhor condição de organização por
categorizações bem definidas;
Características:
 
 
 4º estágio4º estágio 
Estágio 
 Categorial
( 6 - 11 anos)
 
 Busca de identidade autônoma;
 Conflitos internos e externos;
 Novamente predomínio da afetividade;
 Busca de apoio nos pares;
 Domínio de categorias cognitivas de maior
nível de abstração
.
Características:
 
 
 
 5º estágio5º estágio 
Estágio
Puberdade e
adolescência
( a partir dos
11 anos)
 
Livro: Psicologia do Desenvolvimento (Coleção Manuais
da Psicologia - Roberta Ferreira Takei e Sabrina Torres
Gomes.
.
Artigo: MAHONEY, Abigail Alvarenga; ALMEIDA, Laurinda
Ramalho de. Afetividade e processo ensino-aprendizagem:
contribuições de Henri Wallon. Psicologia da educação, São
Paulo , n. 20, p. 11-30, jun. 2005 .
ReferênciasReferências
Site: https://psicoeduca.com.br/psicologia/desenvolvimento-
humano/94-estagios-do-desenvolvimento-para-henri-wallon