Educação e Aprendizagem

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04/10/2022 16:57 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:676007)
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Prova 30358676
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar 
específico para a aprendizagem com pessoas qualificadas em transmitir informações, atendendo aos 
filhos das famílias com mais poder na sociedade. Depois deste período, a escola passou por diversas 
transformações, sendo que a mais relevante foi a tendência à universalização. Sobre esta fase, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual.
B A tendência à universalização preconiza que a escola deve atender a todas as crianças da
sociedade.
C A tendência à universalização prevê que a escola atenda exclusivamente a crianças com
necessidades inclusivas.
D A universalização busca desempenhar as funções da saúde, da clínica e das organizações sociais
na escola.
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação 
funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu meio. Sobre os conceitos de 
aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
I- Aprendizagem é um processo de aquisição e maturidade. 
II- Aprendizagem se produz por ação de um estímulo. 
III- Aprendizagem é um processo adaptativo. 
IV- Aprendizagem funciona separado da memória. 
V- Aprendizagem depende somente de estímulos visuais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças IV e V estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A aprendizagem depende da motivação, do interesse e da necessidade da criança. Para que haja 
desenvolvimento afetivo e cognitivo, deve-se encorajar a criança à autonomia e pensamento crítico, 
levando em consideração o fato de o desenvolvimento depender do equilíbrio afetivo. Sobre a 
motivação na aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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( ) O processo de incentivo não pode dar atenção aos alunos pelos valores empíricos. 
( ) A motivação é um processo que ajuda o acadêmico psicologicamente, para que ele possa atingir 
seu objetivo e seguir para intenções mais altas. 
( ) A motivação impulsiona os aspectos psicofisiológicos do acadêmico nos processos mentais, 
físicos e psíquicos para que ele possa enriquecer seus aspectos intelectuais. 
( ) A escola em si jamais encontrará dificuldades em motivar seu alunos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Motivação, psicologicamente, é o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o 
impulsiona a agir, mental ou fisicamente, em função de algo. O indivíduo motivado encontra-se 
disposto a despender esforços para alcançar seus objetivos. A motivação foi classificada em dois 
tipos, conforme Campos (1987), motivação intrínseca e motivação extrínseca. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Segundo a autora, a motivação extrínseca é a motivação externa à própria atividade da 
aprendizagem, não resulta do interesse pelo conteúdo em si. 
( ) A motivação extrínseca é composta por fatores externos à própria matéria a ser aprendida. 
( ) A motivação extrínseca é uma coisa artificial, pois para ser eficiente precisa ser fundamentada 
em alguma tendência, justamente exterior à vontade do aprendiz. 
( ) Pelo fato da motivação extrínseca ter sua motivação criada por fatores externos, ela está 
associada à recompensas e punições. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.
A V - F - F - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
A criança tem conhecimento do mundo a partir de sua inserção na sociedade, pois, à medida que 
seu desenvolvimento permitir, faz com que ela interaja com as pessoas, observando os 
acontecimentos ao seu redor, compreendendo instruções e assimilando o que é correto ou incorreto. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao estudar as fases do desenvolvimento humano, percebe-se a evolução intelectual e na estrutura
cerebral das pessoas ao longo do ciclo vital.
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B
O desenvolvimento humano propicia a compreensão dos fatos do cotidiano ocorridos no dia a
dia das pessoas.
C Ao longo do desenvolvimento humano, ocorrem mudanças no comportamento, no jeito de andar
da criança, no vocabulário e nas horas de sono.
D A partir dos estudos sobre desenvolvimento humano, é possível compreender como se dá o
desenvolvimento embrionário do bebê.
Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar 
específico para a aprendizagem com pessoas qualificadas em transmitir informações, atendendo aos 
filhos das famílias com mais poder na sociedade. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A No Brasil, a Psicologia é reconhecida por lei desde 1982, devendo o profissional ser graduado na
área e ter registro no seu respectivo Conselho Regional.
B O psicólogo tem o dom de ler os pensamentos e prontamente detectar os traumas dos pacientes.
C A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual ou em equipe multidisciplinar,
atendendo às pessoas em todas as fases do ciclo vital.
D O profissional de Psicologia é habilitado para trabalhar apenas nas áreas da saúde, clínica,
escolar e organizações.
A motivação foi classificada em dois tipos, conforme Campos (1987), motivação intrínseca e 
motivação extrínseca. Segundo a autora, a motivação intrínseca é quando o elemento mobilizador da 
aprendizagem é interno, é o desejo de aprender. Por conseguinte, a razão para se esforçar está naquilo 
que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar 
conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo. Esta motivação está consorciada com um 
tipo de aprendizagem mais significativa e mais construtiva. Percebe-se assim, o papel fundamental do 
professor para incentivar tal motivação e, consequentemente, facilitar a aprendizagem e garantir o 
sucesso da construção do conhecimento. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.
A Cabe ao professor apontar aos alunos os aspectos significativos da matéria a ser estudada, pois
desta maneira despertará os motivos próprios do estudante, que vai se dedicar ao estudo dela.
B O professor deve criar motivação intrínseca, aplicando atividades prontas e fáceis, sem a
necessidade de se dispensar muito esforço dos alunos, fazendo-os sentirem-se competentes.
C O professor precisar motivar por recompensas ou metas externas. Isso, rapidamente, pode levar o
aluno a realizar as atividades escolares.
D
Cabe ao professor premiar seus alunos: toda atividade deve proporcionar uma recompensa. Esse
tipo de agrado faz com que os alunos se envolvam menos na solução de problemas com maior
nível de complexidade.
Constantemente, o professor utiliza-se de várias estratégias, objetivando criar expectativa e 
despertar a curiosidade em seus alunos, ou seja, buscando motivá-los. Assim, a motivação pode ser 
intrínseca e extrínseca. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
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( ) A motivação intrínseca caracteriza-se pelo movimento do próprio sujeito na busca do 
conhecimento. 
( ) Quando um desafio é lançado e em troca um prêmio é oferecido, a motivação dos participantes 
será extrínseca. 
( ) Uma característica peculiar da motivação extrínseca é o longo tempo que a pessoamantém-se 
interessada no objetivo a ser alcançado. 
( ) O professor tem um papel pouco significativo no que tange ao despertar da motivação com 
relação a assuntos de cunho social. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - F - F.
A educação engloba os processos de ensinar e aprender, sendo um fenômeno presente em todas 
as sociedades. Por ter estas características, a educação interessa à psicologia educacional, psicologia 
escolar e psicopedagogia. Diante disto, analise as seguintes sentenças: 
I- A psicologia educacional se destina às instituições formais e informais. Contribui para a 
compreensão e para a mudança do comportamento de professores e estudantes. 
II- A psicologia escolar é a superposição do campo psicológico sobre o educacional. O trabalho do 
psicólogo escolar é eminentemente prático, desvinculado de teorias. 
III- O objeto de estudo da psicopedagogia envolve tanto os padrões normais quanto os patológicos da 
aprendizagem humana. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A psicologia escolar pode ser considerada uma área de concentração da psicologia relacionada à 
formação do psicólogo e ao contexto educacional a que este profissional pertence. Além do seu local 
de trabalho, este profissional é definido pelo seu comprometimento com as questões teóricas e 
práticas da área de atuação. Diante disso, sobre a psicologia escolar, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Auxilia na compreensão do desenvolvimento infantil e nos processos de aprendizagem do
aluno.
B Ajuda os professores a elaborar a programação de suas aulas e sugere conteúdos a serem
trabalhados.
C D id j t à di ã d l b ti id d ti t b lh d
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C Decide, junto à direção da escola, sobre as atividades comemorativas a serem trabalhadas.
D O psicólogo escolar é responsável pela seleção de professores e diretores que compõem o corpo
docente da escola.
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