Prova Online - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO

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Prova Online - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Em 1999, a Unesco encomendou a Edgar Morin o desenvolvimento de 
um material que auxiliasse a repensar a educação do século XXI. Dessa 
maneira, foi escrito o livro Os sete saberes necessários à educação do 
futuro, para auxiliar os profissionais da educação no processo educativo 
na escola. 
Sobre os sete saberes, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um saber e sua descrição. 
 
 
a ) 
As cegueiras do conhecimento: erro e ilusão - trata da importância de conhecer a natureza 
do conhecimento. 
 
 
b ) 
Os princípios do conhecimento pertinente - aborda que o conhecimento fragmentado em 
partes isoladas permite uma melhor compreensão da relação entre as partes e o todo. 
 
 
c ) 
Ensinar a compreensão - traz reflexões sobre a maneira que o conteúdo deve ser 
entendido. 
 
 
d ) 
Ensinar a condição humana - propõe considerar o respeito pela individualidade própria. 
 
 
e ) 
Enfrentar as incertezas - mostra que o conhecimento é construído de maneira objetiva e 
rigorosa pelas diversas áreas. 
 
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QUESTÃO 2 
Afirma que não existe uma teoria neutra, pois sempre há uma ideologia e 
uma relação de poder por trás dele. Essa teoria percebe o currículo como 
um campo que prega a liberdade, levando o aluno a uma educação 
dialógica. 
Essa descrição diz respeito a qual Teoria do Currículo? 
 
 
a ) 
Teoria crítica. 
 
 
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b ) 
Teoria pós-critica. 
 
 
c ) 
Teoria reflexiva. 
 
 
d ) 
Teoria pós-reflexiva. 
 
 
e ) 
Teoria libertadora. 
 
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QUESTÃO 3 
Qual das alternativas a seguir caracteriza a atuação de um professor 
interdisciplinar? 
 
 
a ) 
É um transmissor dos conteúdos da sua própria disciplina, especializando os alunos em 
uma área. 
 
 
b ) 
Busca trabalhar seus conteúdos interagindo com outras disciplinas e com as questões 
sociais, afetivas, culturais e históricas. 
 
 
c ) 
Trabalha com conteúdos de sua disciplina e, para complementá-los, recorre a outras 
disciplinas, sem nenhuma contribuição. 
 
 
d ) 
Exerce estratégias de integração do conhecimento, criando oportunidades de 
aprendizagem integrativa, bem como busca trabalhar em conjunto com outros professores. 
 
 
e ) 
Procura explicar seus conteúdos sob a ótica de outras disciplinas e áreas, sem chegar a 
uni-las. 
 
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QUESTÃO 4 
Leia as alternativas a seguir e assinale a que corresponde à 
pluridisciplinaridade. 
 
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a ) 
Ocorre uma cooperação/troca entre as disciplinas, ainda que não seja organizada e não 
ocorra um aprofundamento entre elas. Possibilita estudar o mesmo objeto de uma 
disciplina pelo ângulo de algumas outras. 
 
 
b ) 
Trata-se de uma interação global entre várias ciências, com o intuito de resolver um objeto 
em estudo. 
 
 
c ) 
Trabalha com mais de uma disciplina ao mesmo tempo, cada uma com sua metodologia, 
mesmo que aparentemente não tenham relação uma com a outra. O resultado não é 
integrado. 
 
 
d ) 
Há a integração e a colaboração entre diversos conhecimentos, de maneira recíproca e 
coordenada, com o objetivo de produzir um conhecimento mais amplo. 
 
 
e ) 
Ocorre a justaposição das disciplinas pela simples disposição delas lado a lado de modo a 
trabalhar um objeto. Assim, não estabelecem nenhuma interação. 
 
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QUESTÃO 5 
Enaltecer a racionalidade, a eficiência, a eficácia e a produtividade no 
processo educativo, em busca do melhor desempenho do aluno e do 
comportamento desejado, é característica de qual concepção? 
 
 
a ) 
Abordagem libertadora. 
 
 
b ) 
Abordagem libertária. 
 
 
c ) 
Escola Nova. 
 
 
d ) 
Tecnicismo. 
 
 
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e ) 
Pedagogia histórico-crítica. 
 
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QUESTÃO 6 
Observe a figura a seguir. 
 
Fonte: Elaborada pela autora com base em Brasil, 2019. 
BRASIL. Ministério da Educação. Temas contemporâneos transversais 
na BNCC - contexto histórico e pressupostos pedagógicos, DF: 
MEC/SEB, 2019. Disponível 
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contex
tualizacao_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 13 maio 2020. 
 
 
A imagem explica qual tipo de currículo da Base Nacional Comum 
Curricular? 
 
 
 
 
 
a ) 
 Polidisciplinar. 
 
b ) 
 Interdisciplinar. 
 
c ) 
 Metadisciplinar. 
 
d ) 
 Intradisciplinar. 
 
e ) 
 Transdisciplinar. 
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http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
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QUESTÃO 7 
A homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe um 
novo olhar para a educação e propôs os Temas Contemporâneos 
Transversais (TCTs). Assinale a alternativa correta sobre os TCTs. 
 
 
a ) 
Eles auxiliam o aluno a relacionar os conteúdos curriculares especificamente com o 
trabalho que exercerão. 
 
 
b ) 
São uma proposta didática que possibilita o tratamento dos conhecimentos escolares de 
maneira descontextualizada. 
 
 
c ) 
Trabalham com procedimentos intradisciplinares e interdisciplinares. 
 
 
d ) 
São organizados em cinco macroáreas e dezesseis temas contemporâneos. 
 
 
e ) 
Têm a função de fazer a religação entre os diferentes componentes curriculares e 
contextualizar os diversos conteúdos. 
 
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QUESTÃO 8 
Sobre o paradigma newtoniano-cartesiano, que influenciou a educação, 
assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Propaga a ideia de mecanicismo, diversidade e racionalização. 
 
 
b ) 
Enaltece a fragmentação, o reducionismo e a homogeneização. 
 
 
c ) 
Exalta a separação, a reprodução e a subjetividade. 
 
 
d ) 
Incita para ações segmentadas, visão multidimensional e intersubjetividade. 
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e ) 
Transmite a ideia de visão linear, especialização e interação.