Quiz 11

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Quiz 1
1. Para Dias Sobrinho (2000, p. 115) a avaliação institucional é um processo ___________, resultado de _____________  e opções ___________, um conjunto coerente de conceitos e práticas deliberada e socialmente organizados, estruturados e implementados. Assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas acima.
a) involuntário; vontades; sociais.
b) intencional;  vontades; políticas.
c) automático; crenças; liberais.
d) de mudanças; estudos; clássicas.
e) de escolha; crenças; políticas.
· Comentário: Alternativa correta: intencional; vontades; políticas.
2. Sobre o percurso histórico abordado nas aulas, relacione as duas lacunas e marque a alternativa correta. 
I. Avaliação da pós-graduação (CAPES)
II. Implantação do PAIUB - CONSTITUIÇÃO
III. LDB 9394/96 - PROVÃO/ENEM
IV. SINAES - SAEB - PROVA BRASIL
(  ) Decáda de 70
(  ) Década de 90
(  ) Década de 80
(  ) Século XX
A ordem CORRETA é:
a) I, II, II, IV
b) II, IV, I, III
c) II, I, III, IV
d) I,III, IV, II
e) II, I, IV, III
· Comentário: Alternativa correta: II, I, III, IV
 
2. “Avaliar não se trata de medir aspectos fragmentados, mas de avaliar articuladamente as diversas dimensões da instituição.”
Qual autor citou o conceito acima?
a) Cipriano Carlos Luckesi
b) Jean Jacques Bonniol
c) Philippe Perrenoud
d) Newton Cesar Balzan
e) Dias Sobrinho
  Comentário: Alternativa correta: Dias Sobrinho
Quiz 2
· 1. Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. 
(  ) A avaliação Somativa possui funções diferentes, onde se pode usá-las de acordo com as necessidades da escola, do professor e do aluno;
(  ) A avaliação Formativa só pode se dar de forma descritiva e deve possibilitar novas decisões;
(  ) A avaliação Diagnóstica permite que o professor conheça o que seus alunos sabem, somente após a aprendizagem;
(  ) A avaliação Cumulativa avaliação permite reter tudo aquilo que se vai aprendendo no decorrer das aulas e o professor pode estar acompanhando o aluno dia a dia, e usar quando necessário.
a) V - F - V - F
b) V -  F - F - V
c) F - V - V - F
d) V - V - V - V
e) F - F -V - F
· Comentário: Alternativa correta: V - F - F - V
2. Os tipos de avaliações que devem ser praticadas, podem ser:
a) Decorativa; Dependente; Cumulativa; Somativa.
b) Cumulativa; Decorativa; Psicológica; Diagnóstica; Autoexplicativa. 
c) Formativa; Decorativa; Autoavaliativa; Diagnóstica.
d) Formativa; Cumulativa; Diagnóstica; Somativa; Autoavaliativa.
e) N.D.A.
· Comentário: Alternativa correta: Formativa; Cumulativa; Diagnóstica; Somativa; Autoavaliativa.
3. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é:
a) Um processo mediador na construção do currículo e não se encontra relacionado à gestão da aprendizagem dos discentes.
b) Um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionado à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.
c) enhuma das alternativas está correta.
d) Um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionado à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.
e) Um processo mediador na construção do currículo e não está relacionado à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.
· Comentário: Alternativa correta: Um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionado à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.
Quiz 3
1.Os objetivos da avaliação institucional são, EXCETO:
a) Orientar a expansão da oferta de educação superior
b) Avaliar as IES, os cursos de graduação e o desempenho acadêmico de estudantes
c) Melhorar a qualidade da educação superior
d) Diminuir a eficácia institucional da educação superior
e) Aumentar a efetividade acadêmica e social da educação superior
· Comentário: Alternativa correta: Diminuir a eficácia institucional da educação superior
2.O tipo de avaliação que acompanha o processo de aprendizagem dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previsto nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, chama-se:
a) SINAES
b) ENEM
c) PROVÃO
d) ENADE
e) CPA
· Comentário: Alternativa correta: ENADE
Quiz 4
1. Art 2º: O SINAES, ao promover a avaliação de instituições, de cursos e de desempenho dos estudantes, deverá assegurar:
I - avaliação institucional, apenas externa, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de educação superior e de seus cursos;
II - o caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos;
III - o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos;
IV - a participação do corpo discente, docente e técnico administrativo das instituições de educação superior, e da sociedade civil, por meio de suas representações.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente as assertivas II, III e IV estão corretas.
b) Somente a assertiva IV está correta.
c) Somente a assertiva I está correta.
d) As assertivas III e IV estão incorretas. 
e) As assertivas II e IV estão incorretas.
· Comentário: Alternativa correta: Somente as assertivas II, III e IV estão corretas.
2. Marque a alternativa a qual demonstra os componentes do SINAES:
a) Avaliação das Instituições; Avaliação de curso; Avaliação do desempenho do estudante.
b) Indicador de diferença entre os desempenhos observado e esperado; Avaliação do desempenho do estudante; Nota de concluintes.
c) Avaliação das Instituições; Notas de professores mestres; Nota de concluintes no ENADE.  
d) Nenhuma das Alternativas
e) Nota de ingressantes do ENEM;  Indicador de diferença entre os desempenhos observado e esperado; Nota de concluintes.
· Comentário: Alternativa correta: Avaliação das Instituições; Avaliação de curso; Avaliação do desempenho do estudante.
Quiz 5
1. “O planejamento estratégico permeia a cultura de uma organização e a sua falta pode transformar-se em autênticos obstáculos à inovação”.
 De acordo com seus estudos, assinale a alternativa que apresenta o(s) autor(es) dessa citação:
a) Freire e Vygostky
b) Osborne e Freire
c) Osborne e Gaebler
d) Luiz Farah Júnior
e) Freire
· Comentário: Alternativa correta: Osborne e Gaebler
2. De acordo com o assunto abordado nas aulas, o que significa a sigla PPI?
a) Todas as alternativas estão incorretas
b) Projeto Pedagógico Institucional
c) Programa de Pedagogia Incentivada
d) Programas de Parceria de Investimento
e) Projeto Pedagógico de Investimentos
· Comentário: Alternativa correta: Projeto Pedagógico Institucional
Quiz 6
1.Osborne e Gaebler (1994 p 256), afirmam que  ____________________ permeia  __________  de uma organização e a sua falta pode transformar-se em autênticos obstáculos à inovação. O PDI é um documento que ao longo do tempo vem sendo encarado _____________ como um instrumento que contribui para ___________ do planejamento universitário.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a) a instituição; o valor pela IES; o aprimoramento.
b) o planejamento estratégico; o valor; pelo governo; o aproveitamento.
c) o planejamento; a cultura; pelo governo; o engajamento.
d) o planejamento estratégico; a cultura; pelas IES; o aprimoramentoe) Nenhuma das alternativas estão corretas.
· Comentário: Alternativa correta: o planejamento estratégico; a cultura; pelas IES; o aprimoramento
2. “... a gestão estratégica precisa levar em consideração as demandas e expectativas da comunidade, as quais servirão de orientação para a elaboração do PDI.” 
Que autor defende o conceito acima?
a) FARAH JÚNIOR
b) OSBORNE
c) BALZAN
d) FREIRE
e) GAEBLER
· Comentário: Alternativa correta: FARAH JÚNIOR
Quiz 7
1. O PPC construído coletivamente, adeuqado às necessidades sócio-históricas, ou seja, inserido em seu tempo e contexto, considerando as perspectivas, contabilizará os diversos fatores:
a) normativos, institucionais e sociais.
b) estruturais, sociais e inclusivos.
c) inclusivos, sociais e institucionais.
d) institucionais, sociais e especiais. 
e) normativos, colegiados e inclusivos.
· Comentário: Alternativa correta: normativos, institucionais e sociais.
2. A estrutura currícular está organizado por:
a) nenhuma das alternativas estão corretas. 
b) disciplinas, áreas, temática, práticas pedagógicas. 
c) disciplinas, áreas, temáticas, blocos de disciplinas, atividades.
d) Todas as alternativas estão corretas.
políticas pedagógicas, temáticas específicas, atividades.
· Comentário: Alternativa correta: disciplinas, áreas, temáticas, blocos de disciplinas, atividades.
Quiz 8
1. A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, estabelece que cada instituição brasileira de ensino superior, de âmbito público ou privado, criará uma Comissão Própria de Avaliação (CPA). Sobre essa comissão assinale a assertiva CORRETA:
a) Segundo a referida Lei, o prazo para criação de cada CPA encerrou-se no dia 14 de abril de 2016.
b) É vedada a participação de membros externos à instituição, tendo em vista que sistematiza dados sigilosos presentes na realidade da própria instituição
c) A sua formação obedece aos critérios de composição que possibilita, em casos específicos, que haja uma maioria absoluta de qualquer segmento da comunidade universitária.
d) Seu funcionamento é autônomo em relação a órgãos colegiados e conselhos existentes na instituição, independentemente de nível ou composição que esses possuam.
e) De competência exclusivamente interna, não se relaciona com órgãos externos à instituição para que mantenha a eficiência e segurança dos dados sistematizados.
· Comentário: Alternativa correta: Seu funcionamento é autônomo em relação a órgãos colegiados e conselhos existentes na instituição, independentemente de nível ou composição que esses possuam
2. A teoria de avaliação institucional vem se expressando a partir de uma compreensão global da universidade como sistema complexo e do conceito de avaliação que a entende como instrumento de grande força e densidade política para a melhoria de sua qualidade. (SOBRINHO, 2000). Desse modo podemos destacar alguns aspectos da avaliação institucional, que são:
a) A avaliação de uma instituição refere-se ao desempenho local, considerando todos os fatores envolvidos em face dos objetivos ou da missão da instituição, no contexto social, econômico, político e cultural no qual está inserida.
b) Processual, Global e Punitiva.
c) A avaliação institucional deve ser produto de uma construção coletiva, como objetivo de identificar as qualidades e fragilidades das instituições e do sistema, subsidiando, desta forma, as políticas públicas voltadas para a educação e comprometidas com a transformação social.
d) Entre os aspectos importantes podemos destacar: o autoconhecimento e as punições próprias de avaliações institucionais
e) A Avaliação institucional engloba avaliação dos processos e dos resultados da aprendizagem voltados para o ranqueamento das instituições apenas, isto é, quando um indivíduo ou grupo é submetido a situações com vistas à aquisição de novo conhecimento ou habilidade.
· Comentário: Alternativa correta: A avaliação institucional deve ser produto de uma construção coletiva, como objetivo de identificar as qualidades e fragilidades das instituições e do sistema, subsidiando, desta forma, as políticas públicas voltadas para a educação e comprometidas com a transformação social