Atividade Complementar 3 Alfabetização e Letramento

ZAYN

Revisão de tentativa de quiz da disciplina Alfabetização e Letramento: questões com respostas e justificativas sobre gêneros de leitura (abecedários, contos de repetição e acumulação, cantigas, parlendas, poemas), definição de letramento (Soares 2008) e recursos para estimular a leitura.

Carolina Souza

em 20/01/2023

Quer receber 70% de desconto para assinar o PasseIA?

Questões resolvidas

Na leitura em grupo, o objetivo é que a história pode ser apresentada às crianças, de modo que elas possam interagir, indagando, fazendo questionamentos. Nesse contexto, faz-se necessário o estudo dos gêneros para leitura (que também podem ser levados em consideração na leitura individual), que devem estabelecer uma relação com a leitura de acordo com a idade e a formação de cada criança.
Sendo assim, é correto dizer sobre os gêneros da leitura:
a. Contos de repetição são mais fáceis de memorizar.
b. Cantigas e parlendas não são exemplos de gêneros de leitura.
c. Poemas não são exemplos desses tipos de gêneros.
d. Dissertação é um gênero de leitura.
e. Os gêneros conhecidos são utilizados mais na escrita.

De acordo com a autora Soares (2008, p. 20): “Só recentemente passamos a enfrentar essa nova realidade social em que não basta sabe ler e escrever, é preciso também fazer o uso do ler e do escrever, saber responder às exigências da leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente – daí o surgimento do termo letramento.”
Nesse sentido, sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
a. Letramento quer dizer que a pessoa sabe ler e escrever.
b. A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização.
c. É originado da palavra literacy, que significa o ato de educar.
d. A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se apropriar inteiramente do seu conhecimento.
e. É originado da palavra literacy, que significa alfabetização.

Como visto no decorrer dos estudos propostos, visualiza-se que o processo de leitura é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. Nesse sentido, verificou-se que os gêneros devem estabelecer uma relação com a leitura de acordo com a idade, ou ainda, com a formação de cada criança.
Ante o exposto na presente questão, marque a alternativa correta. Pode-se dizer que são gêneros da leitura:
a. Argumentação, informação e injunção.
b. Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas, parlendas e poemas.
c. Informação e dissertação.
d. Narração, descrição e dissertação.
e. Exposição e descrição.

A leitura é uma prática cultural que deveria passar de pais para filhos, e quanto maior o contato com os objetos de leitura, sejam livros ou periódicos, maior será também o processo motivador. Nesse contexto, tem-se que, com a finalidade de oferecer um ambiente motivador, devem ser oferecidos alguns recursos que possibilitem que a criança sinta maior estímulo para esse aprendizado.
Assim, marque a alternativa que corresponde com um desses recursos:
a. O aluno fazer resumos.
b. Definir limites para o aprendizado.
c. A decoração da sala de aula é irrelevante.
d. Não deixar que o conto fique esquecido.
e. A desenvoltura do professor.

O letramento tem um histórico de problemas crônicos da educação em detrimento ao fracasso escolar e à exclusão social. Ante o exposto, verificou-se que na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações entendidas como complexas.
Sendo assim, marque a alternativa incorreta:
a. Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização.
b. A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando.
c. As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes.
d. O que mais marcou essa época foram as práticas naturais de Jean Piaget.
e. Houve influência de Paulo Freire.

Conteúdos escolhidos para você

17 pág.

Avaliação de Alfabetização e Letramento_ Revisão da tentativa

FCE

15 pág.

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - FACULDADE CAMPOS ELISEOS R2 PEDAGOGIA

UNG

12 pág.

QUESTIONÁRIO UNIDADE I

UNIP

5 pág.

QUESTIONÁRIO UNIDADE I NOTA 10

10 pág.

Avaliação Alfabetização e Letramento 2

FAEL

Perguntas dessa disciplina

Questão 09 "Dados de educadores da primeira infância atestam que, nessa fase da vida, ouvir historias contadas funciona como uma escada para a formaçã

De acordo com a norma de alfabetização, qual o conceito de Letramento? Letramento é o desenvolvimento da leitura e escrita. Letramento é o desenvolvim

FAVENI

YouTube Maps Estácio: Alunos Todos OS favoritos DO ¥ Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 0,4 pontos Salvar resposta Leia 0 texto a seguir e...

UNIP

De acordo com a norma de alfabetização, qual o conceito de Letramento? Letramento é o desenvolvimento do uso da escrita. Letramento é o desenvolviment

FAVENI

Questão 10 Para Ferreiro e Teberosky (1999), o processo de aprendizagem da leitura e escrita perpassa por algumas fases, denominadas de níveis conceit

UNOPAR

Material

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Na leitura em grupo, o objetivo é que a história pode ser apresentada às crianças, de modo que elas possam interagir, indagando, fazendo questionamentos. Nesse contexto, faz-se necessário o estudo dos gêneros para leitura (que também podem ser levados em consideração na leitura individual), que devem estabelecer uma relação com a leitura de acordo com a idade e a formação de cada criança.
Sendo assim, é correto dizer sobre os gêneros da leitura:
a. Contos de repetição são mais fáceis de memorizar.
b. Cantigas e parlendas não são exemplos de gêneros de leitura.
c. Poemas não são exemplos desses tipos de gêneros.
d. Dissertação é um gênero de leitura.
e. Os gêneros conhecidos são utilizados mais na escrita.

De acordo com a autora Soares (2008, p. 20): “Só recentemente passamos a enfrentar essa nova realidade social em que não basta sabe ler e escrever, é preciso também fazer o uso do ler e do escrever, saber responder às exigências da leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente – daí o surgimento do termo letramento.”
Nesse sentido, sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
a. Letramento quer dizer que a pessoa sabe ler e escrever.
b. A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização.
c. É originado da palavra literacy, que significa o ato de educar.
d. A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se apropriar inteiramente do seu conhecimento.
e. É originado da palavra literacy, que significa alfabetização.

Como visto no decorrer dos estudos propostos, visualiza-se que o processo de leitura é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. Nesse sentido, verificou-se que os gêneros devem estabelecer uma relação com a leitura de acordo com a idade, ou ainda, com a formação de cada criança.
Ante o exposto na presente questão, marque a alternativa correta. Pode-se dizer que são gêneros da leitura:
a. Argumentação, informação e injunção.
b. Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas, parlendas e poemas.
c. Informação e dissertação.
d. Narração, descrição e dissertação.
e. Exposição e descrição.

A leitura é uma prática cultural que deveria passar de pais para filhos, e quanto maior o contato com os objetos de leitura, sejam livros ou periódicos, maior será também o processo motivador. Nesse contexto, tem-se que, com a finalidade de oferecer um ambiente motivador, devem ser oferecidos alguns recursos que possibilitem que a criança sinta maior estímulo para esse aprendizado.
Assim, marque a alternativa que corresponde com um desses recursos:
a. O aluno fazer resumos.
b. Definir limites para o aprendizado.
c. A decoração da sala de aula é irrelevante.
d. Não deixar que o conto fique esquecido.
e. A desenvoltura do professor.

O letramento tem um histórico de problemas crônicos da educação em detrimento ao fracasso escolar e à exclusão social. Ante o exposto, verificou-se que na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações entendidas como complexas.
Sendo assim, marque a alternativa incorreta:
a. Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização.
b. A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando.
c. As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes.
d. O que mais marcou essa época foram as práticas naturais de Jean Piaget.
e. Houve influência de Paulo Freire.

Conteúdos escolhidos para você

17 pág.

Avaliação de Alfabetização e Letramento_ Revisão da tentativa

FCE

15 pág.