Prova Pref. IndaiatubaSP - IBC - 2015 - para Auxiliar de Desenvolvimento Educacional.pdf

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PROVA OBJETIVA - CARGO: 2.05 – AUX. DE DESENV. EDUCACIONAL - FEMININO 
 
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Leia o texto abaixo para responder a Questão de Nº 01. 
Aluno nigeriano resolve equação que estava há 30 anos 
sem solução no Japão. Além disso, Ufot Ekong alcançou as 
maiores notas em uma universidade japonesa desde 1965. 
 
O estudante Ufot Ekong 
Um estudante nigeriano vem quebrando recordes em sua 
universidade no Japão. Após atingir as melhores notas 
registradas pela instituição desde 1965, Ufot Ekong, quando 
estava no primeiro semestre, resolveu uma equação 
matemática que estava há 30 anos sem solução. 
Ekong estudou engenharia elétrica na Universidade de 
Tokai, em Tóquio, no Japão. Em sua carreira acadêmica, o 
aluno já ganhou seis prêmios. As informações são do jornal 
britânico “The Independent”. 
O aluno também fala inglês, francês, japonês e iorubá 
(idioma falado em parte da Nigéria) e ganhou um prêmio 
de língua japonesa para estrangeiros. 
Para pagar as mensalidades da faculdade, ele já teve que 
trabalhar em dois empregos. Atualmente, Ekong trabalha 
na Nissan e já tem duas patentes de carros registradas em 
seu nome. Ele deve concluir a faculdade em 2016. 
A Universidade de Tokai é particular e direcionada a 
carreiras de ciências e tecnologia. A instituição foi fundada 
em 1924. 
QUESTÃO 01 
De acordo com o texto o aluno: 
a) conseguiu resolver uma equação que desde 1965 não 
havia sido resolvida. 
b) desde 1965 tenta resolver a equação. 
c) resolveu uma equação que há 30 anos não havia 
solução. 
d) resolveu uma equação que desde 1924 não era 
resolvida. 
QUESTÃO 02 
Assinale a alternativa em que o plural dos nomes 
compostos esteja INCORRETA: 
a) As couves-flores estão lindas. 
b) Realmente o que eu ouvi soa como notícia-bombas. 
c) Estou ocupada nas quinta-feiras. 
d) Os guarda-roupas são novos. 
 
QUESTÃO 03 
Assinale a alternativa em que a concordância verbal 
esteja correta: 
a) Fazem dois anos que eu não vou ao cinema. 
b) Mais de um funcionário foi contratado essa semana. 
c) Haviam uns três anos que eu não passava por aqui. 
d) Não haviam condição para continuarem o exame. 
 
QUESTÃO 04 
Assinale a alternativa em que a frase seja composta pelo 
adjetivo superlativo absoluto sintético. 
a) Guilherme é um menino muito sapeca. 
b) A tese é interessantíssima. 
c) O estudante é muito inteligente. 
d) Ekong é mais inteligente do que o amigo dele. 
QUESTÃO 05 
Assinale a alternativa em que a frase contenha um 
“advérbio de modo”: 
a) Este texto está muito bem escrito. 
b) Muito foi feito para termos uma economia mais 
justa. 
c) Ficarei aqui para sempre. 
d) Possivelmente eu irei ainda hoje. 
 
QUESTÃO 06 
A razão entre 384 e 96 é: 
a) 4. 
b) 6. 
c) 8. 
d) 10. 
 
QUESTÃO 07 
Qual será a área de um triângulo em que a base é 
de 25 cm e a medida da sua altura é de 12 cm? 
a) 37 cm². 
b) 150 cm². 
c) 300 cm². 
d) 360 cm². 
 
QUESTÃO 08 
Ao converter 2820 segundos em minutos teremos 
______ minutos. 
a) 29 
b) 35. 
c) 47. 
d) 56. 
 
QUESTÃO 09 
Com 4 quilos de farinha de trigo Idalina faz 560 pães. 
Para fazer 1400 pães, ela usará ____ de farinha de 
trigo. 
a) 5 Kg. 
b) 10 Kg. 
c) 12 Kg. 
d) 15 Kg. 
 
QUESTÃO 10 
A metade da metade do dobro do triplo da metade 
de 3600 é: 
a) 1800. 
b) 2700. 
c) 5400. 
d) 10.800. 
 
QUESTÃO 11 
Segundo o Artigo 5º da Constituição da República 
Federativa do Brasil responda: 
I-§ 1º As normas definidoras dos direitos e garantias 
fundamentais não têm aplicação imediata. 
II-§ 2º Os direitos e garantias expressos nesta 
Constituição não excluem outros decorrentes do 
regime e dos princípios por ela adotados, ou dos 
tratados internacionais em que a República 
Federativa do Brasil seja parte. 
III-§ 3º Os tratados e convenções internacionais sobre 
direitos humanos que forem aprovados, em cada 
Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três 
quintos dos votos dos respectivos membros, serão 
equivalentes às emendas constitucionais. (Incluído 
pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004) (Atos 
aprovados na forma deste parágrafo) 
IV-§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal 
Penal Internacional a cuja criação tenha 
http://www.independent.co.uk/news/world/africa/nigerian-student-ufot-ekong-solves-30yearold-maths-equation-and-breaks-academic-record-at-japanese-university-10303064.html
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc45.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc45.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/quadro_DEC.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/quadro_DEC.htm
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manifestado adesão. (Incluído pela Emenda Constitucional 
nº 45, de 2004) 
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 12 
Conforme o Artigo 22 da Lei Federal 9394/96, a educação 
básica tem por finalidades desenvolver o educando, 
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o 
exercício: 
a) da normatividade e fornecer-lhe meios para progredir 
no trabalho e em estudos posteriores. 
b) da moralidade e fornecer-lhe meios para progredir no 
trabalho e em estudos posteriores. 
c) da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no 
trabalho e em estudos posteriores. 
d) do trabalho e fornecer-lhe meios para progredir no 
trabalho e em estudos posteriores. 
 
QUESTÃO 13 
Conforme o Artigo 31 da Lei Federal 9394/96, a educação 
infantil será organizada de acordo com as seguintes regras 
comuns: 
 I-avaliação mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de 
promoção, mesmo para o acesso ao ensino 
fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) 
II-carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, 
distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de 
trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 
2013) 
III-atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas 
diárias para o turno parcial e de 9 (nove) horas para a 
jornada integral; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) 
IV-controle de frequência pela instituição de educação 
pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% 
(sessenta por cento) do total de horas; (Incluído pela 
Lei nº 12.796, de 2013) 
V-expedição de documentação que permita atestar os 
processos de desenvolvimento e aprendizagem da 
criança. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) 
a) Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 14 
Segundo o Artigo 32 da Lei Federal 9394/96 o ensino 
fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, 
gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de 
idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, 
mediante:(Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006). 
I-o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo 
como meios básicos o pleno domínio da leitura, da 
escrita e do cálculo; 
II-a compreensão do ambiente natural e social, do sistema 
político, da tecnologia, das artes e dos valores em que 
se fundamenta a sociedade;III-o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, 
tendo em vista a aquisição de conhecimentos e 
habilidades e a formação de atitudes e valores; 
IV-o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços 
de submissão/obediência e de tolerância 
recíproca em que se assenta a vida social. 
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 15 
Coloque V para Verdadeiro e F para Falso: 
De acordo com o Artigo 37 da Lei Federal 9394/96, a 
educação de jovens e adultos será destinada 
àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de 
estudos no ensino fundamental e médio na idade 
própria: 
( )I-§ 1º Os sistemas de ensino assegurarão 
gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não 
puderam efetuar os estudos na idade regular, 
oportunidades educacionais apropriadas, 
consideradas as características do alunado, seus 
interesses, condições de vida e de trabalho, 
mediante cursos e exames. 
( )II-§ 2º O Poder Público viabilizará e estimulará o 
acesso e a permanência do trabalhador na escola, 
mediante ações integradas e complementares entre 
si. 
( )III-§ 3o A educação de jovens e adultos deverá 
articular-se, preferencialmente, com a educação 
profissional, na forma do regulamento. (Incluído pela 
Lei nº 11.741, de 2008) 
a) F-, V-, V. 
b) V-, F-, V. 
c) V-, V-, F. 
d) V-, V-, V. 
 
QUESTÃO 16 
Segundo o Artigo 3º da Lei Federal 8069/90 a criança 
e o adolescente gozam de todos os direitos 
fundamentais inerentes à pessoa humana, sem 
prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, 
assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, 
todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes: 
a) normatizar o desenvolvimento físico, mental, 
moral, espiritual e social, em condições de 
liberdade e de dignidade. 
b) facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social, em condições de liberdade e 
de dignidade. 
c) moralizar o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social, em condições de liberdade e 
de dignidade. 
d) normalizar o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social, em condições de liberdade e 
de dignidade. 
 
QUESTÃO 17 
O Artigo 56 da Lei Federal 8069/90 afirma que os 
dirigentes de estabelecimentos de ensino 
fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os 
casos de: 
I-maus-tratos envolvendo seus alunos; 
II-reiteração de faltas injustificadas e de evasão 
escolar, esgotados os recursos escolares; 
III-elevados níveis de repetência. 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc45.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc45.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11274.htm#art3
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm#art1
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c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 18 
Conforme o Artigo 59 da Lei Federal 8069/90, 
__________________, estimularão e facilitarão a destinação 
de recursos e espaços para programações culturais, 
esportivas e de lazer voltadas para a infância e a 
juventude. 
a) os municípios, com apoio dos estados e da Igreja. 
b) os municípios, com apoio dos estados e da União. 
c) os municípios, com apoio dos estados e Conselhos 
Regionais de Educação. 
d) os municípios, com apoio dos estados e Conselhos 
Tutelar. 
 
QUESTÃO 19 
De acordo o Artigo 6º da Lei Federal 7716/89, recusar, 
negar ou impedir a inscrição ou ingresso de aluno em 
estabelecimento de ensino público ou privado de 
qualquer grau. Terá como pena: 
a) reclusão de dois anos. 
b) reclusão de três anos. 
c) reclusão de três a quatro anos. 
d) reclusão de três a cinco anos. 
 
QUESTÃO 20 
O Artigo 20 da Lei Federal 7716/89 afirma que praticar, 
induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, 
cor, etnia, religião ou procedência nacional. Terá como 
pena a reclusão de: 
a) um ano. 
b) um ano e multa. 
c) um a três anos. 
d) um a três anos e multa. 
 
QUESTÃO 21 
Conforme os “Critérios para um Atendimento em Creches 
que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, com 
relação aos brinquedos: 
I-Os brinquedos estão disponíveis às crianças em todos os 
momentos. 
II-Os brinquedos são guardados em locais de livre acesso 
às crianças. 
III-Os brinquedos são guardados com carinho, de forma 
organizada. 
IV-As rotinas da creche não são flexíveis mas reservam 
períodos curtos para as brincadeiras livres das crianças. 
V-As famílias recebem orientação sobre a importância das 
brincadeiras para o desenvolvimento infantil. 
a) Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 22 
Segundo os “Critérios para um Atendimento em Creches 
que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças” 
nossas crianças têm direito ao contato com a natureza: 
I-Nossa creche procura ter plantas e canteiros em espaços 
disponíveis. 
II-Nossas crianças têm direito ao sol. 
III-Nossas crianças não têm direito de brincar com água. 
IV-Nossas crianças têm oportunidade de brincar com 
areia, argila, pedrinhas, gravetos e outros elementos da 
natureza. 
a) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas, 
b) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 23 
Os “Critérios para um Atendimento em Creches que 
Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças” 
afirmam que as nossas crianças têm direito à higiene 
e à saúde: 
I-Nossas crianças têm direito de manter seu corpo, 
cuidado, limpo e saudável. 
II- O espaço externo da creche e o tanque de areia 
são limpos e conservados periodicamente de forma 
a prevenir contaminações. 
III- Nossas crianças têm direito à prevenção de 
contágios e doenças. 
IV-Não acompanhamos o calendário de vacinação 
das crianças, pois é de inteira responsabilidade dos 
pais. 
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
QUESTÃO 24 
Conforme os “Critérios para um Atendimento em 
Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das 
Crianças”, o: 
a) bem-estar físico e fisiológico das crianças é um de 
nossos objetivos principais. 
b) bem-estar físico e moral das crianças é um de 
nossos objetivos principais. 
c) bem-estar físico e psicológico das crianças é um 
de nossos objetivos principais. 
d) bem-estar físico e estrutural das crianças é um de 
nossos objetivos principais.QUESTÃO 25 
Os “Critérios para um Atendimento em Creches que 
Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, 
estabelecem que a creche é um espaço de: 
a) moralização e expressão cultural das crianças, das 
famílias e da comunidade. 
b) criação e expressão cultural das crianças, das 
famílias e da comunidade. 
c) moralização e expressão normativa das crianças, 
das famílias e da comunidade. 
d) criação e expressão normativa das crianças, das 
famílias e da comunidade. 
 
QUESTÃO 26 
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Infantil estabelece que a primeira etapa 
da educação básica, oferecida em creches e pré-
escolas, às quais se caracterizam como espaços 
institucionais não domésticos que constituem 
estabelecimentos educacionais públicos ou privados 
que educam e cuidam de crianças de: 
a) 0 a 5 anos de idade no período diurno, em 
jornada parcial, regulados e supervisionados por 
órgão competente do sistema de ensino e 
submetidos a controle social. 
b) 0 a 5 anos de idade no período diurno, em 
jornada integral ou parcial, regulados e 
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supervisionados por órgão competente do sistema de 
ensino e submetidos a controle social. 
c) 0 a 6 anos de idade no período diurno, em jornada 
integral ou parcial, regulados e supervisionados por 
órgão competente do sistema de ensino e submetidos a 
controle social. 
d) 0 a 6 anos de idade no período diurno, em jornada 
parcial, regulados e supervisionados por órgão 
competente do sistema de ensino e submetidos a 
controle social. 
 
QUESTÃO 27 
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Infantil, estabelecem que o (a) ____________________é o 
plano orientador das ações da instituição e define as 
metas que se pretende para a aprendizagem e o 
desenvolvimento das crianças que nela são educados e 
cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a 
participação da direção, dos professores e da 
comunidade escolar. 
a) currículo. 
b) metodologia ou projetos metodológicos. 
c) proposta pedagógica ou projeto político pedagógico. 
d) norma pedagógica ou projeto político pedagógico. 
 
QUESTÃO 28 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Infantil, na observância das Diretrizes, a 
proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil 
deve garantir que elas cumpram: 
a) parcialmente sua função normativa e pedagógica. 
b) plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. 
c) parcialmente sua função sociopolítica e pedagógica. 
d) plenamente sua função normativa e pedagógica. 
 
QUESTÃO 29 
Coloque V para Verdadeiro e F para Falso: 
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Infantil, as propostas pedagógicas de 
Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios 
( )I-Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da 
solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio 
ambiente e às diferentes culturas, identidades e 
singularidades. 
( )II-Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da 
moral e do respeito à ordem e à disciplina. 
( )III-Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da 
ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes 
manifestações artísticas e culturais. 
a) F-, V-, V. 
b) V-, F-, V. 
c) V-, V-, F. 
d) V-, V-, V. 
 
QUESTÃO 30 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Infantil, cabe: 
a) ao Conselho Estadual de Educação elaborar 
orientações para a implementação das Diretrizes 
Curriculares. 
b) ao Conselho Municipal de Educação elaborar 
orientações para a implementação das Diretrizes 
Curriculares. 
c) à Secretaria Municipal de Educação elaborar 
orientações para a implementação das Diretrizes 
Curriculares. 
d) ao Ministério da Educação elaborar orientações 
para a implementação das Diretrizes Curriculares. 
 
QUESTÃO 31 
Conforme a Introdução dos Parâmetros Curriculares 
Nacionais o exercício ______________exige o acesso 
de todos à totalidade dos recursos culturais 
relevantes para a intervenção e a participação 
responsável na vida social. O domínio da língua 
falada e escrita, os princípios da reflexão 
matemática, as coordenadas espaciais e temporais 
que organizam a percepção do mundo, os princípios 
da explicação científica, as condições de fruição da 
arte e das mensagens estéticas, domínios de saber 
tradicionalmente presentes nas diferentes 
concepções do papel da educação no mundo 
democrático, até outras tantas exigências que se 
impõem no mundo contemporâneo. 
a) da moral. 
b) da cidadania. 
c) do comportamento. 
d) da obediência. 
 
QUESTÃO 32 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua 
Portuguesa estabelecem que a educação básica 
tem assim a função de: 
a) garantir condições para que o aluno construa 
instrumentos que o capacitem para um processo 
de educação permanente. 
b) garantir condições para que o aluno construa 
instrumentos que o capacitem para um processo 
de educação disciplinadora. 
c) garantir condições para que o aluno construa 
instrumentos que o capacitem para um processo 
de educação normalizadora. 
d) garantir condições para que o aluno construa 
instrumentos que o capacitem para um processo 
de educação hierarquizada. 
 
QUESTÃO 33 
Analise as informações abaixo contidas nos 
Parâmetros curriculares Nacionais de Matemática e 
responda: 
I-O papel que a Matemática desempenha na 
formação básica do cidadão brasileiro norteia estes 
Parâmetros. Falar em formação básica para a 
cidadania significa falar da inserção das pessoas no 
mundo do trabalho, das relações sociais e da 
cultura, no âmbito da sociedade brasileira. 
II-A pluralidade de etnias existente no Brasil, que dá 
origem a diferentes modos de vida, valores, crenças 
e conhecimentos, não apresenta para a educação 
matemática como um desafio interessante. 
III-Os alunos trazem para a escola conhecimentos, 
ideias e intuições, construídos através das 
experiências que vivenciam em seu grupo 
sociocultural. Eles chegam à sala de aula com 
diferenciadas ferramentas básicas, para, por 
exemplo, classificar, ordenar, quantificar e medir. 
Além disso, aprendem a atuar de acordo com os 
recursos, dependências e restrições de seu meio. 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
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d) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 34 
Os Parâmetros curriculares Nacionais de Ciências 
estabelece que ao longo do ensino fundamental a 
aproximação ao conhecimento científico se faz 
gradualmente. Nos primeiros ciclos o aluno constrói 
repertórios de imagens, fatos e noções, sendo que o 
estabelecimento dos conceitos científicos se configura nos 
ciclos finais. Ao professor cabe selecionar, organizar e 
problematizar conteúdos de modo a promover um avanço 
no; 
a) desenvolvimento moral do aluno, na sua construção 
como ser social. 
b) desenvolvimento intelectual do aluno, na sua 
construção como ser social. 
c) desenvolvimento moral do aluno, na sua construção 
como ser moral. 
d) desenvolvimento intelectual do aluno, na sua 
construção como ser moral. 
 
QUESTÃO 35 
Segundo os Parâmetros curriculares Nacionais de Históriaconsidera-se, então, que o ensino de História envolve 
relações e compromissos com o conhecimento histórico, 
de caráter científico, com reflexões que se processam no 
nível pedagógico e com a construção de uma; 
a) identidade disciplinar pelo estudante, relacionada às 
complexidades inerentes à realidade com que convive. 
b) identidade moral pelo estudante, relacionada às 
complexidades inerentes à realidade com que convive. 
c) identidade fisiológica pelo estudante, relacionada às 
complexidades inerentes à realidade com que convive. 
d) identidade social pelo estudante, relacionada às 
complexidades inerentes à realidade com que convive. 
 
QUESTÃO 36 
Os Parâmetros curriculares Nacionais de Geografia afirma 
que adquirir conhecimentos básicos de Geografia é algo 
importante para a vida em; 
a) sociedade, em particular para o desempenho das 
funções estéticas. 
b) sociedade, em particular para o desempenho das 
funções de soberania popular. 
c) sociedade, em particular para o desempenho das 
funções de cidadania. 
d) sociedade, em particular para o desempenho das 
funções normativas. 
 
QUESTÃO 37 
De acordo com os Parâmetros curriculares Nacionais de 
Arte, uma função igualmente importante que o ensino da 
arte tem a cumprir diz respeito à ________________das 
manifestações artísticas. A arte de cada cultura revela o 
modo de perceber, sentir e articular significados e valores 
que governam os diferentes tipos de relações entre os 
indivíduos na sociedade. 
a) dimensão moral. 
b) dimensão segregadora. 
c) dimensão formativa. 
d) dimensão social. 
 
QUESTÃO 38 
Os Parâmetros curriculares Nacionais de Educação Física, 
afirmam que a concepção de cultura corporal amplia a 
contribuição da Educação Física escolar para o pleno 
exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus 
conteúdos e as capacidades que se propõe a 
desenvolver como produtos socioculturais, afirma 
como direito de todos o acesso a eles. Além disso 
adota uma perspectiva metodológica de ensino e 
aprendizagem que busca o desenvolvimento da 
autonomia, a cooperação, a participação social e a 
afirmação de valores e princípios democráticos. O 
trabalho de Educação Física abre espaço para que: 
a) se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos éticos e sociais, alguns dos quais 
merecem destaque. 
b) se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos éticos e morais, alguns dos quais 
merecem destaque. 
c) se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos estéticos e físicos, alguns dos quais 
merecem destaque. 
d) se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos físicos e sociais, alguns dos quais 
merecem destaque. 
 
QUESTÃO 39 
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais Temas 
Transversais, a conquista de significativos direitos 
sociais, nas relações de trabalho, previdência social, 
saúde, educação e moradia, amplia a concepção 
restrita de cidadania. Os movimentos sociais revelam 
as tensões que dizem respeito à desigualdade social, 
tratam das questões sobre a crescente equidade na 
participação ou ampliação dos direitos, assim como 
da relação entre: 
a) os deveres individuais e os coletivos e da relação 
entre os deveres civis, políticos, sociais e 
econômicos com os movimentos sociais. 
b) os direitos individuais e os coletivos e da relação 
entre os deveres civis, políticos, sociais e 
econômicos com os movimentos sociais. 
c) os deveres individuais e os coletivos e da relação 
entre os direitos civis, políticos, sociais e 
econômicos com os Direitos Humanos. 
d) os direitos individuais e os coletivos e da relação 
entre os direitos civis, políticos, sociais e 
econômicos com os Direitos Humanos. 
 
QUESTÃO 40 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais Temas 
Transversais de ética, afirma que tanto a afetividade 
como a racionalidade desenvolvem-se a partir das 
interações; 
a) formais, desde a infância e durante a vida toda. 
Como representam a base da moral, esta 
também se desenvolve. 
b) sociais, desde a infância e durante a vida toda. 
Como representam a base da moral, esta 
também se desenvolve. 
c) comportamentais, desde a infância e durante a 
vida toda. Como representam a base da moral, 
esta também se desenvolve. 
d) dogmáticas, desde a infância e durante a vida 
toda. Como representam a base da moral, esta 
também se desenvolve. 
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2: C 4: D 5: B 6: C 7: B
12: C 14: C 15: B 16: C 17: C
22: B 24: B 25: D 26: B 27: C
32: C 34: B 35: D 36: B 37: B
2: C 4: D 5: B 6: C 7: B
12: C 14: C 15: B 16: C 17: C
22: D 24: D 25: A 26: C 27: B
32: D 34: B 35: B 36: C 37: D
2: C 4: B 5: A 6: B 7: C
12: C 14: C 15: B 16: C 17: D
22: D 24: D 25: D 26: C 27: A
32: C 34: C 35: B 36: A 37: B
2: C 4: B 5: A 6: B 7: C
12: C 14: C 15: B 16: C 17: C
22: A 24: A 25: C 26: B 27: C
32: D 34: D 35: A 36: C 37: C
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: C 24: C 25: B 26: D 27: C
32: D 34: C 35: A 36: D 37: B
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: A 24: D 25: A 26: B 27: C
32: B 34: C 35: A 36: D 37: B
2: B 4: A 5: A 6: C 7: B
12: C 14: B 15: D 16: D 17: D
22: A 24: B 25: A 26: B 27: C
32: C 34: C 35: D 36: D 37: C
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: A 24: D 25: A 26: B 27: C
32: A 34: C 35: A 36: D 37: D31: B 33: B 38: A 39: C 40: A
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: B 28: C 29: D 30: D
2.04 - ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO E SERVIÇOS PÚBLICOS - OFICIAL DE ESCOLA
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
31: C 33: A 38: A 39: A 40: D
11: D 13: B 18: B 19: C 20: C
21: A 23: C 28: A 29: C 30: B
2.03 - ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO E SERVIÇOS PÚBLICOS -INSPETOR DE ALUNOS
1: C 3: D 8: A 9: D 10: D
31: C 33: B 38: C 39: C 40: B
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: B 28: C 29: D 30: D
2.02 - ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO E SERVIÇOS PÚBLICOS - GERAL
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
31: B 33: A 38: C 39: D 40: B
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: C 28: B 29: A 30: D
2.01 - AGENTE FISCAL MUNICIPAL
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
31: A 33: C 38: C 39: B 40: D
11: B 13: B 18: D 19: B 20: D
21: D 23: D 28: D 29: B 30: B
1.04 - MOTORISTA
1: D 3: A 8: B 9: A 10: B
31: A 33: B 38: B 39: A 40: D
11: B 13: B 18: D 19: C 20: A
21: A 23: C 28: C 29: A 30: D
20: D
1.03 - GUARDA VIDAS
1: D 3: A 8: B 9: A 10: B
9: C
31: A 33: C 38: A 39: A 40: D
11: B 13: B 18: D 19: B
40: A
21: D 23: A 28: C 29: B 30: D
1.02 - OPERADOR DE MÁQUINAS - PATROL
1: D 3: C 8: B
21: A 23: D 28: C 29: B 30: C
10: D
31: B 33: A 38: D 39: D
8: B 9: C 10: D
11: B 13: B 18: D 19: D 20: D
PREFEITURA DE INDAIATUBA
CONCURSO PÚBLICO - 01/2015
Instituto Brio Conhecimentos
GABARITO OFICIAL
1.01 - AGENTE DE SUPORTE OPERACIONAL – FEMININO
1: D 3: C
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PREFEITURA DE INDAIATUBA
CONCURSO PÚBLICO - 01/2015
Instituto Brio Conhecimentos
GABARITO OFICIAL
2: C 4: B 5: A 6: A 7: B
12: C 14: A 15: D 16: B 17: D
22: C 24: C 25: A 26: B 27: C
32: A 34: B 35: D 36: C 37: D
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: A 24: D 25: A 26: B 27: C
32: C 34: D 35: D 36: C 37: D
2: B 4: A 5: A 6: D 7: C
12: C 14: A 15: D 16: C 17: A
22: C 24: B 25: B 26: D 27: A
32: A 34: C 35: C 36: B 37: D
2: B 4: A 5: A 6: D 7: C
12: C 14: A 15: D 16: C 17: A
22: C 24: B 25: B 26: D 27: A
32: A 34: C 35: C 36: B 37: D
2: B 4: A 5: A 6: C 7: B
12: C 14: B 15: D 16: D 17: D
22: A 24: B 25: A 26: B 27: C
32: D 34: A 35: A 36: B 37: B
2: A 4: A 5: B 6: A 7: A
12: A 14: D 15: A 16: D 17: D
22: C 24: C 25: B 26: D 27: C
32: B 34: D 35: A 36: D 37: A
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: C 24: C 25: D 26: B 27: A
32: B 34: A 35: D 36: D 37: A
2: A 4: A 5: B 6: A 7: A
12: D 14: A 15: A 16: D 17: A
22: A 24: B 25: D 26: A 27: B
32: C 34: D 35: C 36: B 37: C31: A 33: D 38: A 39: D 40: A
11: A 13: B 18: C 19: B 20: D
21: C 23: C 28: C 29: A 30: C
2.12 - TÉCNICO DE ENFERMAGEM
1: C 3:C 8: D 9: C 10: C
31: C 33: A 38: A 39: A 40: D
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: C 28: C 29: D 30: B
2.11 - TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
31: C 33: C 38: B 39: C 40: D
11: A 13: C 18: D 19: D 20: A
21: B 23: C 28: B 29: D 30: D
2.10 - TÉCNICO EM AGRIMENSURA
1: C 3: C 8: D 9: C 10: C
31: D 33: B 38: B 39: C 40: C
11: D 13: B 18: B 19: C 20: C
21: A 23: C 28: A 29: C 30: B
2.09 - SUPERVISOR TÉCNICO E DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS - SECRETÁRIO DE 
ESCOLA
1: C 3: D 8: A 9: D 10: D
31: B 33: A 38: B 39: A 40: C
11: B 13: D 18: B 19: C 20: C
21: B 23: B 28: B 29: D 30: B
2.08 - GUARDA CIVIL – MASCULINO
1: C 3: D 8: B 9: B 10: D
31: B 33: A 38: B 39: A 40: C
11: B 13: D 18: B 19: C 20: C
21: B 23: B 28: B 29: D 30: B
2.07 - GUARDA CIVIL – FEMININO
1: C 3: D 8: B 9: B 10: D
31: A 33: D 38: D 39: B 40: C
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: B 28: C 29: D 30: D
2.06 - AUXILIAR DE SERVIÇOS DE SAÚDE
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
31: B 33: B 38: A 39: D 40: B
11: C 13: C 18: B 19: D 20: D
21: B 23: A 28: B 29: B 30: D
2.05 - AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – FEMININO
1: C 3: B 8: C 9: B 10: B
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PREFEITURA DE INDAIATUBA
CONCURSO PÚBLICO - 01/2015
Instituto Brio Conhecimentos
GABARITO OFICIAL
2: A 4: A 5: B 6: B 7: D
12: A 14: C 15: D 16: B 17: A
22: C 24: D 25: D 26: B 27: C
32: D 34: D 35: A 36: C 37: B
2: A 4: A 5: B 6: A 7: A
12: D 14: A 15: A 16: D 17: A
22: C 24: D 25: C 26: B 27: A
32: D 34: A 35: D 36: C 37: D
2: A 4: A 5: B 6: A 7: A
12: C 14: C 15: A 16: A 17: D
22: C 24: C 25: D 26: D 27: C
32: D 34: D 35: A 36: D 37: D
2: B 4: A 5: A 6: D 7: C
12: A 14: C 15: B 16: B 17: D
22: * 24: A 25: D 26: A 27: B
32: B 34: C 35: A 36: A 37: B
Legenda: * Questão anulada
2: A 4: A 5: D 6: A 7: D
12: C 14: A 15: A 16: B 17: C
22: A 24: C 25: A 26: D 27: B
32: A 34: A 35: C 36: D 37: A
2: C 4: C 5: D 6: D 7: D
12: A 14: D 15: B 16: D 17: C
22: C 24: D 25: A 26: C 27: C
32: A 34: D 35: B 36: D 37: C
2: C 4: D 5: D 6: A 7: D
12: D 14: B 15: D 16: D 17: C
22: C 24: A 25: A 26: A 27: D
32: D 34: B 35: A 36: A 37: A31: A 33: A 38: C 39: C 40: B
11: * 13: C 18: A 19: C 20: A
21: D 23: D 28: C 29: C 30: B
3.03 - ANALISTA CLÍNICO
1: A 3: C 8: A 9: D 10: A
21: A 23: B 28: D 29: A 30: D
31: B 33: B 38: A 39: D 40: B
1: B 3: D 8: A 9: D 10: A
11: D 13: A 18: C 19: D 20: B
31: A 33: A 38: D 39: B 40: D
3.02 - ARQUITETO
11: A 13: C 18: D 19: B 20: A
21: A 23: A 28: A 29: A 30: A
3.01 - ASSISTENTE SOCIAL
1: D 3: C 8: B 9: D 10: A
31: D 33: A 38: A 39: C 40: C
11: B 13: C 18: C 19: A 20: B
21: A 23: B 28: A 29: D 30: A
2.16 - SUPERVISOR DE SAÚDE
1: C 3: D 8: D 9: B 10: C
31: D 33: D 38: C 39: A 40: D
11: D 13: C 18: A 19: B 20: D
21: B 23: C 28: A 29: D 30: B
2.15 - TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
1: C 3: C 8: D 9: C 10: C
31: C 33: D 38: A 39: A 40: B
11: A 13: B 18: C 19: B 20: D
21: A 23: A 28: C 29: A 30: B
2.14 - TÉCNICO DE LABORATÓRIO
1: C 3: C 8: D 9: C 10: C
31: A 33: B 38: B 39: D 40: D
11: A 13: B 18: C 19: D 20: C
21: B 23: C 28: D 29: C 30: B
2.13 - TÉCNICO EM HARDWARE
1: C 3: C 8: B 9: A 10: B
Legenda: * Questão anulada
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CONCURSO PÚBLICO - 01/2015
Instituto Brio Conhecimentos
GABARITO OFICIAL
2: C 4: B 5: C 6: D 7: C
12: B 14: C 15: D 16: D 17: A
22: C 24: D 25: D 26: C 27: C
32: D 34: B 35: B 36: B 37: B
2: C 4: D 5: D 6: A 7: D
12: D 14: B 15: D 16: D 17: C
22: A 24: A 25: A 26: C 27: A
32: C 34: C 35: A 36: D 37: C
2: A 4: D 5: D 6: A 7: C
12: A 14: A 15: B 16: B 17: D
22: D 24: C 25: D 26: D 27: C
32: D 34: C 35: D 36: B 37: D
2: C 4: D 5: D 6: A 7: B
12: A 14: B 15: D 16: B 17: D
22: D 24: B 25: B 26: A 27: D
32: C 34: D 35: D 36: C 37: D
2: C 4: D 5: D 6: A 7: D
12: D 14: B 15: D 16: D 17: C
22: C 24: B 25: D 26: C 27: A
32: B 34: D 35: C 36: D 37: A
2: C 4: D 5: D 6: A 7: D
12: D 14: B 15: D 16: D 17: C
22: D 24: B 25: C 26: C 27: D
32: D 34: B 35: A 36: B 37: C
2: C 4: C 5: D 6: C 7: A
12: D 14: B 15: C 16: C 17: A
22: D 24: A 25: A 26: A 27: C
32: D 34: C 35: C 36: B 37: D31: D 33: A 38: D 39: C 40: A
11: A 13: D 18: A 19: A 20: C
21: C 23: B 28: A 29: B 30: C
3.10 - PSICÓLOGO ESCOLAR
1: B 3: B 8: D 9: D 10: D
31: B 33: C 38: A 39: D 40: A
Legenda: * Questão anulada
11: * 13: C 18: A 19: C 20: A
21: C 23: D 28: A 29: A 30: B
3.09 - PSICÓLOGO
1: A 3: C 8: A 9: D 10: A
31: D 33: C 38: D 39: C 40: D
Legenda: * Questão anulada
11: * 13: C 18: A 19: C 20: A
21: D 23: B 28: D 29: C 30: D
3.08 - FONOAUDIÓLOGO ESCOLAR
1: A 3: C 8: A 9: D 10: A
21: A 23: D 28: B 29: A 30: C
31: A 33: D 38: C 39: C 40: A
1: B 3: B 8: D 9: A 10: B
11: C 13: D 18: B 19: A 20: D
31: A 33: C 38: C 39: B 40: B
3.07 - ESPECIALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
11: A 13: D 18: C 19: A 20: B
21: A 23: B 28: B 29: A 30: A
3.06 - ENGENHEIRO CIVIL
1: D 3: D 8: A 9: A 10: C
31: B 33: D 38: B 39: D 40: A
Legenda: * Questão anulada
11: * 13: C 18: A 19: C 20: A
21: D 23: B 28: B 29: D 30: *
3.05 - ENFERMEIRO
1: A 3: C 8: A 9: D 10: A
21: D 23: B 28: B 29: A 30: D
31: A 33: A 38: C 39: D 40: A
1: B 3: A 8: B 9: A 10: A
11: A 13: B 18: A 19: C 20: D
3.04 - CONTADOR
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PREFEITURA DE INDAIATUBA
CONCURSO PÚBLICO - 01/2015
Instituto Brio Conhecimentos
GABARITO OFICIAL
2: D 4: D 5: A 6: C 7: A
12: A 14: C 15: B 16: A 17: D
22: C 24: B 25: D 26: A 27: C
32: A 34: A 35: C 36: D 37: C
2: C 4: D 5: A 6: C 7: A
12: C 14: A 15: C 16: D 17: A
22: B 24: A 25: D 26: D 27: B
32: D 34: C 35: B 36: C 37: A
2: C 4: A 5: A 6: C 7: D
12: D 14: A 15: D 16: B 17: C
22: C 24: B 25: D 26: D 27: C
32: A 34: C 35: D 36: A 37: A
2: C 4: A 5: A 6: C 7: D
12: D 14: A 15: D 16: B 17: C
22: A 24: B 25: B 26: D 27: C
32: D 34: A 35: A 36: C 37: C
2: C 4: A 5: A 6: C 7: D
12: D 14: A 15: D 16: B 17: C
22: B 24: B 25: A 26: C 27: B
32: A 34: B 35: A 36: D 37: B
2: B 4: B 5: B 6: D 7: D
12: C 14: C 15: D 16: C 17: C
22: D 24: A 25: C 26: D 27: A
32: A 34: A 35: D 36: C 37: D
2: B 4: B 5: D 6: D 7: B
12: C 14: A 15: D 16: D 17: B
22: C 24: B 25: A 26: D 27: A
32: D 34: A 35: A 36: D 37: B
Legenda: * Questão anulada
21: A 23: C 28: C 29: D 30: A
31: C 33: D 38: C 39: D 40: B
1: B 3: D 8: A 9: * 10: B
11: A 13: A 18: A 19: D 20: D
31: C 33: C 38: C 39: D 40: A
3.17 - NUTRICIONISTA
11: B 13: B 18: D 19: B 20: D
21: D 23: C 28: D 29: B 30: A
3.16 - PROFESSOR DOCENTE I - EDUCAÇÃO INCLUSIVA
1: A 3: A 8: C 9: C 10: B
21: A 23: B 28: D 29: B 30: D
31: A 33: B 38: B 39: A 40: B
1: A 3: A 8: B 9: B 10: C
11: C 13: B 18: A 19: A 20: D
31: A 33: D 38: B 39: C 40: A
3.15 - PROFESSOR DOCENTE I - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
11: C 13: B 18: A 19: A 20: D
21: A 23: D 28: A 29: D 30: B
3.14 - PROFESSOR DOCENTE I - EDUCAÇÃO FÍSICA - EDUCAÇÃO
1: A 3: A 8: B 9: B 10: C
21: D 23: D 28: A 29: D 30: B
31: B 33: C 38: A 39: C 40: C
1: A 3: A 8: B 9: B 10: C
11: C 13: B 18: A 19: A 20: D
31: C 33: D 38: A 39: D 40: A
3.13 - PROFESSOR DOCENTE I
11: D 13: D 18: B 19: A 20: D
21: A 23: D 28: D 29: C 30: C
3.12 - PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
1: A 3: A 8: B 9: A 10: B
21: A 23: B 28: A 29: C 30: D
31: B 33: C 38: B 39: D 40: A
1: B 3: A 8: B 9: A 10: C
11: D 13: B 18: C 19: A 20: B
3.11 - TÉCNICO DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS