Quiz_ módulo 2_ Attempt review

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Started on domingo, 19 junho 2022, 9:17
State Finished
Completed on domingo, 19 junho 2022, 9:50
Time taken 33 mins 16 secs
Marks 11.75/16.00
Grade 7.34 out of 10.00 (73%)
Question 1
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 2
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
A PBE na qual o processo em que uma atividade ou comportamento é dividido em pequenos passos gerenciáveis para avaliar e
ensinar a habilidade é chamado de  .Análise de Tarefas
Sua resposta está correta.
The correct answer is:
A PBE na qual o processo em que uma atividade ou comportamento é dividido em pequenos passos gerenciáveis para avaliar e
ensinar a habilidade é chamado de [Análise de Tarefas].
As agendas são um tipo de programador visual que indica ao educando para onde ele deve ir. A utilização deste recurso promove a
independência do educando, além de reduzir a sua ansiedade, uma vez que promove a antecipação dos acontecimentos.
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.

http://enavirtual.sc.gov.br/my/
http://enavirtual.sc.gov.br/course/index.php?categoryid=87
http://enavirtual.sc.gov.br/course/index.php?categoryid=2
http://enavirtual.sc.gov.br/course/index.php?categoryid=7
http://enavirtual.sc.gov.br/course/index.php?categoryid=253
http://enavirtual.sc.gov.br/course/view.php?id=2380
http://enavirtual.sc.gov.br/course/view.php?id=2380#section-5
http://enavirtual.sc.gov.br/mod/quiz/view.php?id=57408
Question 3
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Question 4
Partially correct
Mark 0.33 out of 1.00
A organização do espaço físico deve partir da premissa de que cada espaço precisa ter sua função. A organização do ambiente diz
respeito a incluir ou eliminar elementos para que o educando compreenda o que se espera que ele faça em cada espaço.
Select one:
True
False 
The correct answer is 'True'.
Em relação à aprendizagem sem erro, é correto afirmar que (assinale uma ou mais alternativas):
a. Possui como foco a garantia da aprendizagem a partir de práticas específicas que garantem o sucesso da aprendizagem a
partir de poucos ou nenhum erro.

b. Os apoios devem passar por um sistema de hierarquia, do mais invasivo ao menos invasivo, desvanecendo-se de tal forma
que o educando consiga realizar a proposta com independência, modelando passo a passo até a resposta final desejada.
c. A fim de se utilizar este princípio na busca de respostas corretas (acertos), os profissionais devem oferecer aos educandos
todos os apoios necessários para que eles executem as tarefas com sucesso, sejam eles apoio físico, gestual ou verbal.
Sua resposta está parcialmente correta.
You have correctly selected 1.
The correct answers are: Possui como foco a garantia da aprendizagem a partir de práticas específicas que garantem o sucesso da
aprendizagem a partir de poucos ou nenhum erro., A fim de se utilizar este princípio na busca de respostas corretas (acertos), os
profissionais devem oferecer aos educandos todos os apoios necessários para que eles executem as tarefas com sucesso, sejam eles
apoio físico, gestual ou verbal., Os apoios devem passar por um sistema de hierarquia, do mais invasivo ao menos invasivo,
desvanecendo-se de tal forma que o educando consiga realizar a proposta com independência, modelando passo a passo até a
resposta final desejada.

Question 5
Partially correct
Mark 0.33 out of 1.00
Question 6
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Em relação à organização do espaço físico, complete as afirmações:
Nas salas de atendimento precisam estar previstos espaços específicos para a realização de atividades, como a área de lazer, a área
de atividade individual, área de atividade 1:1 (área do  ), área da atividade em grupo, dentre outros,
Considera-se como área de atividade 1:1 o espaço físico onde o profissional está junto com o educando a fim de lhe ensinar alguma 
  .
Na área de atividade individual o educando irá trabalhar de forma  , realizando atividades que exigem
habilidades as quais ele já domina.
independente
habilidade nova
ensinar
Sua resposta está parcialmente correta.
You have correctly selected 1.
The correct answer is:
Em relação à organização do espaço físico, complete as afirmações:
Nas salas de atendimento precisam estar previstos espaços específicos para a realização de atividades, como a área de lazer, a área
de atividade individual, área de atividade 1:1 (área do [ensinar]), área da atividade em grupo, dentre outros,
Considera-se como área de atividade 1:1 o espaço físico onde o profissional está junto com o educando a fim de lhe ensinar alguma
[habilidade nova].
Na área de atividade individual o educando irá trabalhar de forma [independente], realizando atividades que exigem habilidades as
quais ele já domina.
O Ensino Estruturado prevê a estrutura dos materiais que serão apresentados aos educandos a partir de três componentes básicos:
(1) instrução visual; (2) organização visual; e (3) clareza visual. O material precisa ser autoexplicativo, fazendo com o que o educando
compreenda o que se espera que ele faça.
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.

Question 7
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 8
Partially correct
Mark 0.33 out of 1.00
Compreende-se como Práticas Baseadas em Evidências o conjunto de 28 práticas de intervenção focais, identificadas a partir de
pesquisa científica, que as justificam como intervenções que resultam em eficácia quando aplicadas corretamente com educandos
com TEA.
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.
O Ensino Estruturado prevê a estrutura dos materiais que serão apresentados aos educandos a partir de três componentes básicos:
1)  : vai indicar ao educando como a atividade deve ser realizada;
2)  : vai ajudar o educando a lidar com os materiais de forma eficiente e limitar o foco de sua atenção,
promovendo a aprendizagem;
3)  : indica que os materiais precisam estar claros o suficiente para que o educando compreenda a sua
função.
Organização visual
Instrução visual
Clareza visual
Sua resposta está parcialmente correta.
You have correctly selected 1.
The correct answer is:
O Ensino Estruturado prevê a estrutura dos materiais que serão apresentados aos educandos a partir de três componentes básicos:
1) [Instrução visual]: vai indicar ao educando como a atividade deve ser realizada;
2) [Organização visual]: vai ajudar o educando a lidar com os materiais de forma eficiente e limitar o foco de sua atenção,
promovendo a aprendizagem;
3) [Clareza visual]: indica que os materiais precisam estar claros o suficiente para que o educando compreenda a sua função.

Question 9
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 10
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Ao escolhermos o tipo de programador visual a ser utilizado nas agendas e sistemas de trabalho, precisamos levar em consideração
o seu perfil cognitivo e o nível de trabalho em que se encontra, podendo o programador visual ser no formato de objetos, imagens,
pictogramas, escrita, dentre outros.
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.
A abordagem TEACCH®, chamada de  , traz em sua bagagem 
características que levam em consideração o   da pessoa com autismo.
Ensino Estruturado
Perfil Cognitivo
Sua resposta está correta.
The correct answer is:
A abordagem TEACCH®, chamada de [Ensino Estruturado], traz em sua bagagem 
características que levam em consideração o [Perfil Cognitivo] da pessoa com autismo.
O Sistema de Trabalho (ST) é um tipo de programação visual que permite ao educando 
compreender qual é o trabalho que ele vai desenvolver no espaço que ele ocupa. Enquanto a agenda indica ao educando onde ele
deverá ir, o ST indica ao educando o que ele deve fazer quando chegar lá.
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.
Question 12
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 13
Partially correct
Mark 0.75 out of 1.00
Complete as lacunas:
Para educandos que se encontram no nível I e II de trabalho, sugere-se a utilização de objeto de transição, objeto funcional ou
objeto representacional. A escolha do tipo de objeto vai depender do que faz sentido para o educando.
   é um objeto qualquer que possui a função de indicar ao educando que ele vai transitar de um
ponto A para um ponto B.   é um objeto que será utilizado na atividade proposta, como uma peça
que o leva até o quebra-cabeça, ou uma colher que o levará ao lanche. E o   trata-se de um objeto
que representa o espaço para onde o educando irá, mas que não será utilizado na atividade.
A partir do nível III de trabalho pode-se inserir o uso de agendas de fotos ou figuras, de escrita ou de leitura, a depender da
compreensão do educando.
Objeto de transição
Objeto funcional
objeto representacional
Sua resposta está correta.
The correct answer is:
Complete as lacunas:
Para educandos que se encontram no nível I e II de trabalho, sugere-se a utilização de objeto de transição, objeto funcional ou
objeto representacional. A escolha do tipo de objeto vai depender do que faz sentido para o educando.
[Objeto de transição] é um objeto qualquer que possui a função de indicar ao educando que ele vai transitar de um ponto A para
um ponto B. [Objeto funcional] é um objeto que será utilizado na atividade proposta, como uma peça que o leva até o quebra-
cabeça, ou uma colher que o levará ao lanche. E o [objeto representacional] trata-se de um objeto que representa o espaço para
onde o educando irá, mas que não será utilizado na atividade.
A partir do nível III de trabalho pode-se inserir o uso de agendas de fotos ou figuras, de escrita ou de leitura, a depender da
compreensão do educando.
Quais são os elementos do Programa TEACCH (assina-le quantas opções forem necessárias)?
a. Materiais estruturados. 
b. Organização do espaço físico. 
c. Sistemas de trabalho.
d. Agendas. 
e. Atividades em pastas.
Sua resposta está parcialmente correta.
You have correctly selected 3.
The correct answers are: Organização do espaço físico., Materiais estruturados., Agendas., Sistemas de trabalho.

Question 14
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Question 15
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Question 16
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Sobre os elementos do Ensino Estruturado, podemos afirmar que: os elementos não agem isoladamente, não são desprovidos das
ferramentas programadas para ensinar e devem prever mecanismos de correção e progresso. Por isso, além da conexão entre nível
de desenvolvimento e equipamentos, tem-se a dinâmica entre habilidade e treino. Todos os elementos agem entrelaçados e, juntos,
compõem um eixo sólido firmador da proposta do ensino com estrutura.
Select one:
True
False 
The correct answer is 'True'.
Chamamos de   um aparato visual que dá suporte ao aluno para que ele possa se engajar em um
comportamento desejado com ou sem ajudas adicionais.
Suporte Visual
Sua resposta está correta.
The correct answer is:
Chamamos de [Suporte Visual] um aparato visual que dá suporte ao aluno para que ele possa se engajar em um comportamento
desejado com ou sem ajudas adicionais.
O ensino estruturado assume papel fundamental como fator de organização e previsibilidade, preparando o ambiente para a vida
independente, com orientações visualmente mediadas e das estratégias de manejo comportamental mediado por um instrutor e
pela própria pessoa (automonitoramento).
Select one:
True 
False
The correct answer is 'True'.
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
http://enavirtual.sc.gov.br/mod/url/view.php?id=57410&forceview=1
http://enavirtual.sc.gov.br/mod/url/view.php?id=58014&forceview=1
