Prova Online EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA

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Disciplina: 101263 - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A educação inclusiva está inserida em um contexto de reconstrução de conceitos sociais que possibilitou a aceitação das diversidades. No que se refere à aceitação das diversidades na sala de aula, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, indique a alternativa correta.
( ) O professor não deve enxergar os alunos como pertencentes a dois grupos, sendo um dos normais e um dos fora da normalidade.
( ) A aceitação das diversidades deve ser construída e vivida em aula.
( ) O professor deve olhar a deficiência como algo que precisa ser anulado.
( ) Mediar as interações entre os alunos é um dos papéis do professor para superar atitudes preconceituosas.
( ) O professor deve servir de modelo aos alunos, mostrando comportamentos e atitudes adequadas e respeitosas por meio de suas próprias ações.
a )
 V, V, V, V, F.
 
b )
 V, V, F, V, V.
c )
 V, F, F, V, F.
d )
 V, V, F, V, F.
e )
 V, V, V, V, V.
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QUESTÃO 2
A prática do desenho universal está imersa no conceito de _______________________, que propõe o respeito e a valorização às diferenças, não as considerando inferiores. Fundamenta-se no oferecimento __________________________ segundo as necessidades de cada pessoa.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
 
a )
 equidade; de diferentes apoios
b )
 preconceito; dos mesmos apoios
c )
 capacitismo; dos mesmos apoios
d )
 capacitismo; de diferentes apoios
e )
 equidade; dos mesmos apoios
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QUESTÃO 3
No que se refere à atuação do professor de Educação Física com as competências socioemocionais em um contexto educacional inclusivo, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, indique a alternativa correta.
( ) A atuação do professor deve se respaldar predominantemente em conceitualizar o significado de cada competência socioemocional.
( ) A empatia precisa ser estimulada por meio da vivência de situações que a propiciem entre os alunos.
( ) Anteriormente ao início das aulas, o professor deve selecionar uma competência socioemocional a ser trabalhada durante o bimestre e agir apenas com relação a ela para não confundir os alunos.
( ) Os jogos cooperativos são uma opção de trabalho com as competências socioemocionais.
a )
 V, V, F, V.
 
b )
 F, V, F, V.
c )
 F, V, F, F.
d )
 F, F, F, V.
e )
 F, F, V, V.
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QUESTÃO 4
Tendo por base uma classificação educacional, podemos classificar uma pessoa que possui deficiência visual em ________________, quando não apresenta resíduos de visão, e em _________________, quando alguns resíduos são identificados.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )
 cega; pouca visão
b )
 pouca visão; baixa visão
c )
 cega; pequena visão
d )
 baixa visão; cega
 
e )
 cega; baixa visão
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QUESTÃO 5
Relacione os paradigmas (Coluna I) com as suas respectivas descrições (Coluna II). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Segregação
2. Normalização
3. Integração
4. Inclusão
( ) Visa proporcionar à pessoa com deficiência atividades o mais próximas possíveis das vivenciadas na sociedade, mas de maneira segregada em instituições especiais.
( ) Exige que a sociedade se adapte para permitir que todos participem das suas funções, independentemente de suas necessidades e diferenças.
( ) Mantém as pessoas com deficiência em instituições especiais, com atividades assistencialistas, ou seja, para garantir a sua sobrevivência.
( ) Busca inserir a pessoa com deficiência na sociedade, mas atribuindo a ela própria a função de se adequar para atuar nas atividades e funções já estabelecidas.
a )
 2, 3, 1, 4.
b )
 4, 2, 1, 3.
 
c )
 2, 4, 1, 3.
d )
 2, 4, 3, 1.
e )
 1, 4, 2, 3.
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QUESTÃO 6
Relacione os tipos de deficiência física/físico-motora (Coluna I) com as adaptações necessárias de serem realizadas pelo professor (Coluna II). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Espinha bífida com hidrocefalia
2. Lesão medular
3. Amputação
( ) Retirada de próteses em atividades que podem machucar, como em cambalhotas.
( ) Uso de bolas macias e leves que não causem traumas cranianos.
( ) Posicionamento dos objetos sobre uma mesa.
a )
 3, 1, 2.
 
b )
 3, 2, 1.
c )
 2, 1, 3.
d )
 2, 3, 1.
e )
 1, 2, 3.
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QUESTÃO 7
Leia os seguintes itens e marque a alternativa que apresenta apenas aqueles que se referem à forma mais adequada de se trabalhar o Esporte Adaptado na escola.
1. Convidando um treinador para ministrar as aulas, já que o professor de Educação Física ainda não está apto para esse conteúdo.
2. Organizando campeonatos para a identificação e valorização dos mais habilidosos.
3. Por meio de ações que possibilitem a construção de conhecimentos sobre o tema.
4. Planejando aulas com o propósito de alcance do alto rendimento esportivo.
5. Organizando atividades para permitir a vivência das diferentes modalidades de Esportes Adaptados.
a )
 Apenas as assertivas 2 e 3 estão corretas.
b )
 Apenas as assertivas 4 e 5 estão corretas.
c )
 Apenas as assertivas 3 e 4 estão corretas.
d )
 Apenas as assertivas 2 e 5 estão corretas.
 
e )
 Apenas as assertivas 3 e 5 estão corretas.
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QUESTÃO 8
Leia as seguintes frases e assinale a alternativa que reúne aquelas que representam expressões decorrentes do capacitismo.
1. Todos somos diferentes e isso não nos torna superiores ou inferiores ao outro.
2. Ele possui deficiência e tem direito de participar de todas as funções e espaços da sociedade.
3. Ele tem síndrome de Down, por isso não vai entender a sua piada.
4. Vou adaptar as atividades da aula para que todos tenham acesso ao aprendizado.
5. Na minha turma tem 20 alunos e mais 1 especial.
a )
 Apenas 3 e 4.
 
b )
 Apenas 3 e 5.
c )
 Apenas 2 e 5.
d )
 Apenas 2 e 3.
e )
 Apenas 1 e 3.
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